- A barata diz que tem
- Ciranda, cirandinha
- Se essa rua fosse minha
- O sapo não lava o pé
- A canoa virou
- Atirei o pau no gato
- Escravos de Jó
- Marcha soldado
- Fui ao mercado
- Meu limão, meu limoeiro
- Cabeça, ombro, joelho e pé
- Dona Aranha
- Terezinha de Jesus
- Formiguinha
- O cravo brigou com a rosa
- Pai Francisco
- Alecrim dourado
- Samba Lelê
- A galinha do vizinho
- Roda pião
🌈 Módulo 2: Brincadeiras Cantadas
1.A barata diz que tem
Público-alvo: A partir de 3 anos
Objetivo: Estimular ritmo, musicalidade e memorização.
Como brincar: Cantar a música em roda com gestos divertidos que representem o que a barata “tem”.
BNCC: EI02EF03 – Participar com prazer de atividades musicais e rítmicas coletivas.
2. Ciranda, cirandinha
Público-alvo: A partir de 3 anos
Objetivo: Desenvolver integração social e coordenação.
Como brincar: As crianças andam em roda cantando a música, alternando o sentido e batendo palmas.
BNCC: EI02EF03 – Participar com prazer de atividades musicais e rítmicas coletivas.
3.O sapo não lava o pé
Público-alvo: A partir de 2 anos
Objetivo: Estimular percepção sonora e coordenação motora ampla.
Como brincar: As crianças cantam e imitam um sapo pulando conforme a letra da música.
BNCC: EI01CG03 – Imitar gestos e movimentos de pessoas, animais e objetos em brincadeiras e representações.
4.A canoa virou
Público-alvo: A partir de 3 anos
Objetivo: Trabalhar ritmo, atenção e coletividade.
Como brincar: Em roda, as crianças cantam e apontam o nome do amigo que “caiu da canoa”, que vai ao centro da roda.
BNCC: EI02EF03 – Participar com prazer de atividades musicais e rítmicas coletivas.
5.Atirei o pau no gatoPúblico-alvo: A partir de 3 anos
Objetivo: Estimular vocalização e percepção de sons.
Como brincar: Cantar alternando voz forte e fraca, e realizar mímicas conforme a letra.
BNCC: EI02EF01 – Perceber e expressar sensações provocadas por sons, movimentos e ritmos.
6.Escravos de Jó
Público-alvo: A partir de 5 anos
Objetivo: Trabalhar coordenação, ritmo e cooperação.
Como brincar: Em círculo com objetos (pedrinhas, tampinhas), passam de mão em mão no ritmo da canção.
BNCC: EF15EF02 – Utilizar habilidades motoras básicas nos jogos e brincadeiras do cotidiano.
7.Marcha soldado
Público-alvo: A partir de 3 anos
Objetivo: Desenvolver ritmo e controle corporal.
Como brincar: As crianças marcham imitando soldados e cantam juntas.
BNCC: EI03CG04 – Coordenar suas habilidades motoras em atividades coletivas.
8.Fui ao mercado
Público-alvo: A partir de 3 anos
Objetivo: Trabalhar memória e sequência lógica.
Como brincar: Uma criança inicia dizendo “Fui ao mercado e comprei…”. As demais repetem e acrescentam novos itens.
BNCC: EI03TS02 – Reconhecer e comparar quantidades, formas e sequências em contextos lúdicos.
9.Meu limão, meu limoeiro
Público-alvo: A partir de 4 anos
Objetivo: Estimular musicalidade e criatividade.
Como brincar: Cantar com palmas ritmadas e criar novas estrofes.
BNCC: EI03EF03 – Inventar e recriar canções, poesias e histórias com diferentes ritmos e entonações.
10.Cabeça, ombro, joelho e pé
Público-alvo: A partir de 3 anos
Objetivo: Desenvolver coordenação motora e reconhecimento das partes do corpo.
Como brincar: Cantar a música e tocar nas partes do corpo correspondentes, acelerando a cada repetição.
BNCC: EI03CG03 – Reconhecer e nomear partes do corpo por meio de brincadeiras e jogos.
11.Dona Aranha
Público-alvo: A partir de 2 anos
Objetivo: Estimular motricidade fina e linguagem.
Como brincar: As crianças imitam os movimentos da aranha subindo e descendo conforme a música.
BNCC: EI01CG04 – Imitar e reproduzir movimentos em brincadeiras cantadas e histórias.
12.Terezinha de Jesus
Público-alvo: A partir de 4 anos
Objetivo: Trabalhar memória musical e dramatização.
Como brincar: Enquanto cantam, as crianças interpretam os versos em forma de teatrinho.
BNCC: EI03EF09 – Utilizar a linguagem oral para expressar sentimentos e ideias em diferentes situações.
13. Formiguinha
Público-alvo: A partir de 2 anos
Objetivo: Estimular a percepção corporal.
Como brincar: A música é cantada enquanto a criança sente toques leves que imitam formigas pelo corpo.
BNCC: EI01CG02 – Explorar o corpo e suas sensações por meio de jogos, toques e movimentos.
14. O cravo brigou com a rosa
Público-alvo: A partir de 3 anos
Objetivo: Trabalhar entonação e expressão facial.
Como brincar: Cantar a música com dramatizações representando o cravo e a rosa.
BNCC: EI03EF07 – Expressar sentimentos por meio de gestos, sons e linguagem oral em atividades lúdicas.
15. Pai Francisco
Público-alvo: A partir de 4 anos
Objetivo: Desenvolver ritmo, humor e socialização.
Como brincar: Uma criança é Pai Francisco e dança no meio da roda; as demais cantam e depois trocam de lugar.
BNCC: EI02EF03 – Participar com prazer de atividades musicais e rítmicas coletivas.
16.Alecrim dourado
Público-alvo: A partir de 3 anos
Objetivo: Estimular sensibilidade musical.
Como brincar: As crianças andam em círculo, cantando calmamente, podendo tocar folhas ou flores.
BNCC: EI02EF01 – Perceber e expressar sensações provocadas por sons, movimentos e ritmos.
17. Samba Lelê
Público-alvo: A partir de 3 anos
Objetivo: Trabalhar ritmo e dramatização.
Como brincar: As crianças dramatizam a letra e inventam novos gestos para acompanhar a melodia.
BNCC: EI03EF03 – Inventar e recriar canções, poesias e histórias com diferentes ritmos e entonações.
18. A galinha do vizinho
Público-alvo: A partir de 3 anos
Objetivo: Estimular memória e senso de humor.
Como brincar: A criança no centro escolhe um colega e canta uma versão da música com seu nome.
BNCC: EI02EF03 – Participar com prazer de atividades musicais e rítmicas coletivas.
19. Roda pião
Público-alvo: A partir de 4 anos
Objetivo: Trabalhar a coordenação em grupo e controle do corpo.
Como brincar: Em roda, as crianças cantam e simulam o giro do pião com movimentos giratórios.
BNCC: EI03CG01 – Demonstrar controle progressivo sobre o próprio corpo em situações cotidianas.
20. Se essa rua fosse minha
Público-alvo: A partir de 3 anos
Objetivo: Trabalhar linguagem oral e expressão corporal.
Como brincar: As crianças cantam em roda e encenam com movimentos lentos os versos da música.
BNCC: EI03EF09 – Utilizar a linguagem oral para expressar sentimentos e ideias em diferentes situações.
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