Ed. infantil – CGM : Ideias Criativas para Crianças Bem Pequenas

Ideias Criativas para Crianças Bem Pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses) –

Atividades do campo de experiências: Corpo, Gestos e Movimentos (no espaço externo):

Nesta fase, eles estão a todo vapor! Já andam com mais firmeza, começam a correr (às vezes de forma desajeitada e divertida!), arriscam pulos, adoram explorar o espaço, imitar gestos e começam a usar o corpo para se expressar de forma mais intencional. O espaço externo é o palco perfeito para toda essa energia!

Ideias Criativas para Crianças Bem Pequenas (1a7m – 3a11m) – Corpo, Gestos e Movimentos (no espaço externo):

1. Caça ao Tesouro com Movimentos: Esconda objetos coloridos e grandes (bolas, cones, bambolês, panos) pelo pátio. Dê comandos de movimento simples e divertidos para encontrá-los: “Vamos andar bem rápido até a bola amarela!”, “Pule como um coelhinho até o cone azul!”, “Vamos engatinhar como um cachorrinho até o pano vermelho!”. Varie os comandos: andar na ponta do pé, andar como um gigante (passos largos), rastejar, etc.

   • Foco: Seguir instruções verbais simples, praticar diferentes formas de locomoção (andar, correr, pular, engatinhar), explorar o espaço, reconhecer cores (se aplicável).

2. Circuito Motor Descomplicado: Monte um circuito um pouco mais elaborado que o dos bebês, mas ainda com desafios simples e seguros:

   • Passar por dentro de pneus (limpos e deitados).
   • Subir e descer de um degrau baixo ou de um pequeno tronco seguro no chão.
   • Andar em ziguezague entre garrafas PET coloridas cheias de areia ou água para dar estabilidade.
   • Chutar uma bola leve em direção a uma caixa de papelão deitada (o “gol”).
   • Terminar rolando na grama ou em um colchonete.
   • Foco: Sequência de movimentos, equilíbrio (ao subir/descer, ziguezaguear), coordenação (chutar), planejamento motor simples.

3. Dança Maluca e Imitação: Coloque músicas animadas com ritmos diferentes. Incentive a dança livre, explorando o espaço. Proponha imitações: “Vamos bater palmas!”, “Girar como um pião!”, “Balançar os braços como uma árvore!”, “Pular bem alto!”. Use músicas que já sugiram gestos (“Cabeça, Ombro, Joelho e Pé”, músicas de animais). Entregue lenços leves e coloridos para eles explorarem movimentos no ar enquanto dançam.

   • Foco: Ritmo, coordenação motora ampla, imitação de gestos, consciência corporal (nomear partes do corpo), expressão e diversão.

4. Explorando Volumes: Empilha e Transforma: Disponibilize caixas de papelão grandes e leves, blocos de espuma gigantes (se tiver), ou outros materiais volumosos e seguros. Deixe que explorem livremente: empurrar as caixas, tentar empilhar (mesmo que caia logo!), entrar e sair delas, transformá-las em “casinhas”, “túneis” ou “carrinhos”. A mediação do adulto pode ser no sentido de incentivar a exploração (“Olha, dá pra entrar na caixa!”, “Será que conseguimos colocar uma em cima da outra?”).

   • Foco: Força (empurrar/puxar), noção de espaço e volume (dentro/fora, grande/pequeno), criatividade (início do faz-de-conta), interação com objetos grandes.

Estas atividades buscam aproveitar a energia e a curiosidade natural das crianças bem pequenas, oferecendo desafios motores adequados e muita oportunidade para explorar o próprio corpo e o ambiente.

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