🌍 PROJETO INTERDISCIPLINAR

“Cuidar do Planeta é Cuidar da Gente!”

📅 Realização: Semana de 2 a 6 de junho de 2025
📌 Culminância: Dia do Meio Ambiente – Quinta-feira, 5 de junho de 2025
🎯 Público-alvo: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental I
📘 Alinhado à BNCC 2025

🎯 OBJETIVOS GERAIS

• Desenvolver consciência ambiental por meio de atividades interdisciplinares.

• Refletir sobre ações individuais e coletivas em relação ao meio ambiente.

• Estimular o protagonismo estudantil com ações práticas sustentáveis.

• Produzir materiais informativos e artísticos sobre a preservação ambiental.

🧠 COMPONENTES E HABILIDADES BNCC

📗 Ciências

• EF02CI04, EF03CI03, EF04CI02: Identificar e aplicar hábitos sustentáveis.

📘 Língua Portuguesa

• EF02LP10, EF03LP19, EF05LP24: Produção e leitura de textos informativos e poéticos.

📐 Matemática

• EF03MA20, EF05MA17: Resolver problemas com dados ambientais (água, lixo, energia).

🌍 Geografia

• EF02GE02, EF04GE03: Compreender o espaço geográfico e os impactos ambientais locais.

🎨 Arte

• EF02AR03, EF03AR02: Produzir trabalhos visuais com materiais reutilizáveis.

💻 Tecnologia

• EF02EM05, EF03EM02: Usar recursos digitais para criar, pesquisar e comunicar.

🧩 CRONOGRAMA SEMANAL

🗓 Segunda (2/6): Abertura e Sensibilização

• Roda de conversa interativa: “O que é o meio ambiente?”

🗣️ RODA DE CONVERSA INTERATIVA

🌍 Tema: “O que é o meio ambiente?”

🎯 Objetivos:

• Investigar os conhecimentos prévios das crianças.

• Estimular a oralidade e o pensamento crítico.

• Iniciar reflexões sobre a relação entre os seres humanos e a natureza.

🌱 Como conduzir:

1. Acolhimento com provocação visual

Mostre uma imagem, vídeo curto ou objeto natural (como uma folha, flor ou garrafinha com água limpa e outra com água suja).
Pergunte:

“Vocês sabem o que isso tem a ver com o lugar onde vivemos?”
“O que acontece se não cuidarmos disso?”

2. Perguntas disparadoras:

Use linguagem acessível e vá ampliando com base nas respostas:

• O que é o meio ambiente para você?

• Onde está o meio ambiente? É só floresta?

• Você já viu lixo no chão? Onde?

• Quem cuida da água, do ar, das plantas e dos animais?

• O que acontece quando poluímos rios ou jogamos lixo fora do lugar?

• O que podemos fazer para cuidar do nosso planeta?

🧠 Dicas para enriquecer a roda:

🎒 Leve uma “mochila surpresa” com itens como:

• Sementinha 🌱

• Sacola plástica 🛍️

• Brinquedo quebrado ♻️

• Potinho com água limpa 💧

As crianças tiram um item e contam o que acham que ele tem a ver com o meio ambiente.

📚 Leia um trecho ou conto breve, como:

• A Carta da Terra (versão adaptada)

🌍 A CARTA DA TERRA – Versão Adaptada para Crianças

Olá!
Eu sou a Terra, o planeta em que você vive.
Tenho mares, montanhas, rios, árvores, animais…
E também você, com seu coração cheio de sonhos! 💚

Eu estou aqui para fazer um pedido especial:

🌱 CUIDE DE MIM!

Quando você joga lixo no chão, eu fico doente.
Quando você cuida das plantas, eu fico feliz!
Quando você economiza água, eu me sinto refrescada.
Quando você respeita os animais, eu sorrio!

Eu preciso de ajuda.
Preciso de pessoas boas, gentis e cuidadosas, como você!

O QUE VOCÊ PODE FAZER?

• 🌳 Plantar árvores

• 🚯 Jogar o lixo no lugar certo

• 💧 Fechar a torneira enquanto escova os dentes

• 🌟 Ajudar a manter a escola limpa

• ♻️ Reutilizar, reduzir e reciclar sempre que puder

Cada gesto de amor que você faz me ajuda a ficar mais forte, bonita e saudável.
E eu prometo continuar dando a você água, ar puro, alimento e um lugar lindo para viver.

Com carinho,
✨ Sua amiga, a Terra 🌍

• O menino e o rio (história curta com ilustração)

Certo dia, o rio estava triste.
Suas águas estavam sujas, seus peixes, sumidos.
O menino percebeu e perguntou:

MENINO:
— O que aconteceu, amigo rio?

RIO:
— Jogaram lixo em mim…
Sacolas, garrafas, restos de comida…
Não consigo respirar direito.
Meus peixes foram embora, minha alegria se escondeu…

O menino ficou em silêncio.
Então ele teve uma ideia brilhante:
Chamou seus amigos, sua escola, sua família.

JUNTOS, limparam a beira do rio,
plantaram flores e colocaram placas:

 “NÃO JOGUE LIXO NO RIO”
 “EU CUIDO DA ÁGUA, E VOCÊ?”

No outro dia, o rio sorriu de novo.
As águas dançavam, os peixes voltaram.
E o menino, com os pés na água, ouviu o rio dizer:

RIO:
— Obrigado por lembrar que a natureza também sente.
Quando vocês cuidam de mim, eu cuido de vocês. 💧💙

INTERPRETAÇÃO:

📝 ATIVIDADES DE INTERPRETAÇÃO:

1. O que o menino fazia quando visitava o rio?
2. Por que o rio ficou triste?
3. O que o menino e seus amigos fizeram para ajudar o rio?
4. O que o rio disse no final da história?
5. Desenhe uma cena da história que você mais gostou!

🎶 Use música curta (como “Planeta Terra é o nosso lar”) e peça para cantarem ou criarem gestos.

 

🧾 Registros possíveis:

• Fazer uma lista no cartaz: “Coisas boas para o meio ambiente” x “Coisas ruins”

• Registrar falas das crianças em balõezinhos de papel

• Desenhar “O meu meio ambiente favorito” (casa, escola, praça, praia…)

💡 Frase de encerramento para refletir juntos:

“O meio ambiente é tudo o que nos rodeia: o céu, a água, os animais, as pessoas e o ar que respiramos. Se cuidarmos da natureza, ela cuida da gente!”

• Vídeo disparador: “A carta de um planeta triste” (curta animado)

• se preferir 👇

 

• Atividade artística: “Minha árvore dos sonhos” (desenho coletivo)

Vamos semear algumas ideias para dar vida a essa árvore mágica:

1. Árvore dos Sonhos da Natureza Viva:

   • Como funciona? Que tal levar as crianças para uma exploração ao ar livre (pode ser o pátio da escola, um parque próximo ou até mesmo um jardim)? Elas podem coletar tesouros da natureza: folhas caídas de diferentes formatos e cores, galhos secos, sementes, pedrinhas, flores (com cuidado para não arrancar as vivas, apenas as que já caíram!).
   • Colaboração ambiental: Juntas, as crianças montam uma grande silhueta de árvore (num papel pardo gigante, num muro ou até mesmo no chão com os galhos maiores). Depois, cada uma contribui com os seus “tesouros” para preencher a árvore, criando texturas e formas. Os “sonhos” para o meio ambiente podem ser representados por esses elementos: uma folha verdinha pode ser o sonho de mais florestas, uma pedrinha lisa o desejo de rios limpos, uma semente a esperança de novas árvores.
   • Material livre em ação: Além dos elementos naturais, podem usar tintas feitas com terra ou pigmentos naturais (como açafrão ou colorau, com supervisão), cola caseira (água e farinha), barbante, ou até mesmo desenhar com carvão (de galhos queimados, com cuidado).

2. Árvore dos Sonhos de Guardiões do Planeta:

   • Como funciona? Esta árvore será construída com materiais que seriam descartados, transformando “lixo” em luxo artístico! A ideia é focar na reutilização e reciclagem.
   • Colaboração ambiental: As crianças trazem de casa materiais recicláveis (rolinhos de papel higiénico, tampinhas de garrafa, embalagens limpas, retalhos de tecido, jornais e revistas velhas). Em grupo, elas podem primeiro separar e classificar os materiais, conversando sobre a importância da reciclagem. Depois, usam essa matéria-prima para construir a árvore – os rolinhos podem virar o tronco, as tampinhas podem ser as folhas coloridas, os retalhos podem decorar os galhos. Cada criança pode criar uma “folha-sonho” de papel reciclado ou de uma embalagem, escrevendo ou desenhando o seu desejo para um planeta mais saudável.
   • Material livre em ação: Aqui, a criatividade não tem limites! Podem usar tesouras (com pontas arredondadas), cola, barbante, canetas hidrográficas, lápis de cor, e até mesmo criar os seus próprios pigmentos para pintar os materiais reciclados.

3. Árvore dos Sonhos com Mensagens Secretas da Terra:

   • Como funciona? Esta ideia envolve criar uma árvore onde cada parte conta uma pequena história ou um segredo sobre a natureza e os sonhos das crianças para ela.
   • Colaboração ambiental: As crianças podem ser convidadas a “escutar” o que a natureza ao redor delas tem a dizer. Podem desenhar ou modelar pequenas criaturas (insetos, pássaros), plantas ou elementos como o sol e a chuva. A árvore pode ser desenhada num grande painel, e cada criança adiciona o seu elemento. O toque especial: cada “sonho” para o meio ambiente pode ser escrito numa pequena tira de papel (de preferência reciclado) e enrolado ou dobrado, sendo depois “escondido” dentro de uma parte da árvore (por exemplo, colado atrás de uma folha maior feita de cartolina, ou dentro de um “fruto” feito de rolinho de papel).
   • Material livre em ação: Podem usar papel de várias texturas e cores, cartolina, massa de modelar caseira (feita com farinha, sal e água), tintas, lápis de cor, canetas, e elementos naturais como pequenas pinhas ou sementes para dar textura e detalhes.

 

🗓 Terça (3/6): Investigação e Produção de Conhecimento

• Pesquisa guiada sobre problemas ambientais locais (água, lixo, matas, queimadas)

• Matemática ambiental: Medir desperdício de água com torneiras pingando

• Criação de gráficos simples com os dados das turmas

 

🗓 Quarta (4/6): Ação Sustentável

• Oficina de reutilização e arte: confecção de brinquedos e cartazes com sucata

• Jogo: “Detectives do lixo” – Caça a materiais recicláveis na escola (com coleta seletiva)

• Redação coletiva: “O que o planeta me pediria?”

🌟 CULMINÂNCIA – Quinta-feira, 5 de junho (DIA DO MEIO AMBIENTE)

🎭 MANHÃ:

• Apresentação artística: teatro com fantoches – “Planeta em Perigo” (grupos por turma)

• Exposição de cartazes, poemas e brinquedos ecológicos

• Painel colaborativo: “Promessas para a Terra” – alunos colam folhas com suas ações de mudança

🎭 TEATRO COM FANTOCHES

🌍 PLANETA EM PERIGO

Duração aproximada: 10 a 15 minutos
Personagens (sugestão):

• Planeta Terra (fantoche azul com carinha triste)

• Sol (personagem alegre que observa tudo)

• Gotinha d’Água

• Saco Plástico

• Vento

• Flor

• Criança Esperta (pode ser representado por um aluno ao vivo ou fantoche)

🟩 CENA 1 – UM PLANETA TRISTE

(Luz baixa. Planeta Terra entra no palco com expressão triste)

PLANETA TERRA:
Ai, ai… Estou cansado, machucado, sujo… Acho que ninguém me ama mais…

(Sol aparece)

SOL:
O que houve, amigo Terra? Por que essa carinha?

PLANETA TERRA:
Olhe só ao meu redor! Tem lixo nos rios, fumaça no ar, árvores sendo cortadas…
As pessoas esqueceram de cuidar de mim!

🟦 CENA 2 – OS CULPADOS APARECEM

(Entra Saco Plástico pulando e rindo)

SACO PLÁSTICO:
Hahaha! Eu estou em todos os lugares! No mar, nas ruas, nas árvores!
Ninguém me joga no lugar certo! Eu domino o mundo!

PLANETA TERRA:
Mas você está sufocando os animais e entupindo os rios!

(Entra a Gotinha d’Água, muito fraca)

GOTINHA D’ÁGUA:
Estou sumindo… estão gastando toda a água nos banhos longos e lavando calçadas!

SOL:
Isso é grave! Cadê o Vento e a Flor? Talvez eles saibam o que fazer…

🟨 CENA 3 – A ESPERANÇA NASCE

(Entra o Vento assobiando e soprando)

VENTO:
Eu vi crianças jogando lixo no chão, mas também vi outras separando o lixo e plantando árvores!

(Entra a Flor, desabrochando lentamente)

FLOR:
Sim! Se cada um fizer sua parte, o Planeta pode sorrir de novo!

🟥 CENA 4 – A CRIANÇA ESPERTA CHEGA

(Entra uma criança com uma sacola ecológica e uma muda de planta)

CRIANÇA ESPERTA:
Oi, pessoal! A professora falou que hoje é o Dia do Meio Ambiente!
Eu vim plantar essa muda, economizar água e ensinar meus amigos a reciclar!

PLANETA TERRA (mais animado):
Uau! Obrigado, pequena amiga!
Se todas as crianças forem assim, eu volto a ficar forte e feliz!

🌈 CENA FINAL – TRANSFORMAÇÃO DO PLANETA

(Luzes coloridas. Todos os personagens se juntam em círculo em volta do Planeta)

TODOS JUNTOS:
🌎 Cuidar da Terra é nossa missão!
🌱 Com amor, respeito e ação!
♻️ Reduzir, reutilizar e reciclar é a solução!

(Todos dançam ou fazem uma coreografia simples com música alegre sobre o meio ambiente)

🌳 TARDE:

• Plantio de mudas (canteiros, vasos ou praça do entorno)

• Caminhada verde pelo bairro com faixas, placas, cartazes e distribuição de bilhetes sustentáveis

🧰 MATERIAIS NECESSÁRIOS

• Sucata limpa (garrafas, papéis, caixas)

• Tinta, pincéis, cartolina

• Equipamento de som e microfone (para apresentação)

• Mudas de plantas (parcerias com viveiros locais ou secretaria de meio ambiente)

• Internet e laboratório de informática (para pesquisas e jogos digitais)

📷 DIVULGAÇÃO E REGISTRO

• Criação de um “Diário Verde Digital” (Padlet, blog ou Google Apresentações) com fotos, vídeos e relatos.

• Produção de vídeo documentário da semana, narrado pelos próprios alunos.

• Postagens nas redes sociais da escola com a hashtag #CuidarDoPlanetaÉCuidarDaGente

 

 

PARA OUTRAS ATIVIDADES DA EDUCAÇÃO INFANTIL👇

✔PROFESSORA DA EDUCAÇÃO INFANTIL, essa é pra você!

Você precisa conhecer esse material incrível!
São atividades completas para o Berçário, Maternal e Educação Infantil, prontas para imprimir ou editar como quiser!
O que você vai encontrar:
 Arquivos em PDF e Word (editáveis!)
 Atividades lúdicas e pedagógicas
 Prontas para planejar o ano todo
 Atualizadas de acordo com a BNCC 2025

Acesse agora:
https://go.hotmart.com/G98119090E alfabetinho.com.br

*ATIVIDADES – 1º ANO FUNDAMENTAL – BNCC 2025*
https://go.hotmart.com/P98120586R

*Atividades completas do 2º ANO. PARA TODAS AS DISCIPLINAS!*
https://go.hotmart.com/I98119192F

*Atividades completas para o 3° ano*
https://go.hotmart.com/V98119230T

*Atividades completas do 4º ANO. para TODAS AS DISCIPLINAS!*
https://go.hotmart.com/A98119291G

*Imagine ter acesso a atividades completas do 5º ANO. para TODAS AS DISCIPLINAS!*
Feitas sob medida para você que deseja ganhar tempo e garantir qualidade nas suas aulas.
https://go.hotmart.com/M98119354M

*ATIVIDADES MATEMÁTICA 1° AO 5° ANO (BNCC)* material pronto https://go.hotmart.com/V89322241O

*Moçada, já assistiram?

É muito legal!* https://www.youtube.com/shorts/SjCDUyHM5es

As atividades completas do 4º ANO. para TODAS AS DISCIPLINAS! Feitas sob medida para você que deseja ganhar tempo e garantir qualidade nas suas aulas. Nossos materiais são atualizados pela BNCC, e são editáveis! https://go.hotmart.com/A98119291G

ATIVIDADES – EDUCAÇÃO INFANTIL – BNCC 2025 Oferecemos tudo em PDF e Word editável, com todas as disciplinas para facilitar sua vida. Nossas atividades atendem ao Berçário, Maternal e Educação Infantil. https://go.hotmart.com/G98119090E

Atividades Infantil – Mais de 900 Atividades https://go.hotmart.com/G79081271A

ATIVIDADES MATEMÁTICA 1° AO 5° ANO (BNCC) material pronto https://go.hotmart.com/V89322241O

https://cucasuperlegal.com/2o-ano-atividades-semanais-de-leitura-interpretacao-de-textos-e-matematica/

https://cucasuperlegal.com/maternal-atividades-com-as-cor-azul/

https://cucasuperlegal.com/ed-infantil-atividades-cor-vermelha/

https://cucasuperlegal.com/atividades-complementares-a/

https://cucasuperlegal.com/modelo-de-acompanhamento-de-habilidades-basicas-para-alunos-tipicos-e-atipicos/

https://cucasuperlegal.com/eventos-cotidianos-aleatorios-ef02ma21-classi%ef%ac%81car-resultados-de-eventos-cotidianos-aleatorios-como-pouco-provaveis-muito-provaveis-improvave/

https://cucasuperlegal.com/3o-ano-atividades-de-ortografia-h-chxjg-e-silabas-tonicas/

https://cucasuperlegal.com/1o-e-2o-ano-atividades-de-lingua-portuguesa-e-matematica-leitura-e-interpretacao-e-operacoes/

https://cucasuperlegal.com/sequencia-didatica-3o-ano-lendo-e-escrevendo-atraves-de-noticias-bncc-com-sugestoes-passo-a-passo/

https://cucasuperlegal.com/5o-ano-atividades-de-historia-com-os-codigos-da-bncc/

https://cucasuperlegal.com/1-e-2-anos-atividades-ludicas-de-alfabetizacao-super-legal/

https://cucasuperlegal.com/3o-ano-projeto-integrador-bncc-salve-os-animais/

https://cucasuperlegal.com/livro-de-receitas-projeto-integrador-conexao-com-matematica-lingua-postuguesa-ciencias-historia-e-geografia-2o-ano/

Moçada, já assistiram? É muito legal! https://www.youtube.com/shorts/SjCDUyHM5es > Xenia Da: https://cucasuperlegal.com/maternal-atividades-super-divertidas-da-professora-claudia-regina-m-queiroz/ > Xenia Da: https://cucasuperlegal.com/ed-infantil-bncc-atividades-para-aquisicao-da-linguagem/

 

 *Ed. infantil – CGM : Ideias Criativas para Crianças Bem Pequenas*

https://cucasuperlegal.com/ed-infantil-cgm-ideias-criativas-para-criancas-bem-pequenas/7

*Educação Infantil – Ideias criativas para trabalhar o campo de experiência “Corpo, Gestos e Movimentos” (CGM)*

https://cucasuperlegal.com/educacao-infantil-ideias-criativas-para-trabalhar-o-campo-de-experiencia-corpo-gestos-e-movimentos-cgm/

*1º ano – Atividades de produção de textos Prontas para Imprimir e Usar!*

https://cucasuperlegal.com/1o-ano-atividades-de-producao-de-textos-prontas-para-imprimir-e-usar-amanha/

https://cucasuperlegal.com/ed-infantil-maternal-l-modelos-em-word-de-relatorios-individuais/

 *Ed. infantil – Maternal – Atividades Motricidade: Meu Corpo*

https://cucasuperlegal.com/ed-infantil-maternal-atividades-motricidade-meu-corpo/

 

*Ed. infantil – atividades do maternal – Eu, o outro e o nós*

https://cucasuperlegal.com/ed-infantil-atividades-do-maternal-eu-o-outro-e-o-nos/

*ED. Infantil – Atividades de matemática para o maternal*

https://cucasuperlegal.com/ed-infantil-atividades-de-matematica-para-o-maternal

*MATERNAL – EI02CG05 / EI02EF08 – ATIVIDADES DIVERTIDAS*

https://cucasuperlegal.com/maternal-ei02cg05-ei02ef08-atividades-divertidas/

*NOVIDADE IMPERDÍVEL E GRATUITA*
*Crie imagens com comandos prontos, super fácil , copiar e colar*
https://cucasuperlegal.com/ed-infantil-ao-ensino-medio-criacao-de-imagens-em-inteligencia-artificial-prompts-prontos-para-copiar-e-colar/

 

*E aí, Prô!*
 Sabia que a *Inteligencia Artificial* pode ser sua melhor amiga na sala de aula?

https://profnoninha.com/modelos-de-prompts-para-professores/

https://profnoninha.com/ed-infantil-ao-e-medio-guia-rapido-sobre-chatgpt-alinhado-com-o-que-funciona-melhor

 

https://profnoninha.com/ed-infantil-ao-ens-medio-chatgpt-seus-primeiros-prompts-com-100-exemplos

https://cucasuperlegal.com/os-melhores-prompts-do-chatgpt-para-professores/

https://profnoninha.com/ed-infantil-ao-e-medio-guia-rapido-sobre-chatgpt-alinhado-com-o-que-funciona-melhor/

https://profnoninha.com/modelo-de-relatorio-semanal-de-acompanhamento-atendimento-educacional-especializado > Novo:

*MATERNAL – Atividades super divertidas com as formas geométricas*

https://cucasuperlegal.com/maternal-atividades-super-divertidas-com-as-formas-geometricas/

*MATERNAL – Atividades super divertidas alinhadas a BNCC*

https://cucasuperlegal.com/maternal-atividades-super-divertidas-alinhadas-a-bncc/

*Ed. Infantil- Maternal l – MODELOS EM WORD DE RELATÓRIOS INDIVIDUAIS*

https://cucasuperlegal.com/ed-infantil-maternal-l-modelos-em-word-de-relatorios-individuais/

*Ed. infantil – Maternal – Atividades Motricidade: Meu Corpo*

https://cucasuperlegal.com/ed-infantil-maternal-atividades-motricidade-meu-corpo/

*Ed. infantil – atividades do maternal – Eu, o outro e o nós*

https://cucasuperlegal.com/ed-infantil-atividades-do-maternal-eu-o-outro-e-o-nos/

*ED. Infantil – Atividades de matemática para o maternal*

https://cucasuperlegal.com/ed-infantil-atividades-de-matematica-para-o-maternal

*Ed. infantil – CGM : Ideias Criativas para Crianças Bem Pequenas*

https://cucasuperlegal.com/ed-infantil-cgm-ideias-criativas-para-criancas-bem-pequenas/

*Educação Infantil – Ideias criativas para trabalhar o campo de experiência “Corpo, Gestos e Movimentos” (CGM)*

https://cucasuperlegal.com/educacao-infantil-ideias-criativas-para-trabalhar-o-campo-de-experiencia-corpo-gestos-e-movimentos-cgm/ > Novo: *Berçário e maternal – *MODELOS DE RELATÓRIOS DE ACOMPANHAMENTO – Em word* – editável*

https://cucasuperlegal.com/bercario-e-maternal-modelos-de-relatorios-de-acompanhamento-em-word-editavel/

*Ed. infantil – Modelos de relatórios para alunos com TDAH*

https://cucasuperlegal.com/ed-infantil-modelos-de-relatorios-para-alunos-com-tdah/ >

https://profnoninha.com/ed-infantil-ao-e-medio-guia-rapido-sobre-chatgpt-alinhado-com-o-que-funciona-melhor

 

https://profnoninha.com/ed-infantil-ao-ens-medio-chatgpt-seus-primeiros-prompts-com-100-exemplos

https://cucasuperlegal.com/os-melhores-prompts-do-chatgpt-para-professores/

https://profnoninha.com/ed-infantil-ao-e-medio-guia-rapido-sobre-chatgpt-alinhado-com-o-que-funciona-melhor/

https://profnoninha.com/modelo-de-relatorio-semanal-de-acompanhamento-atendimento-educacional-especializado

 

*Ed. infantil – CGM : Ideias Criativas para Crianças Bem Pequenas*

https://cucasuperlegal.com/ed-infantil-cgm-ideias-criativas-para-criancas-bem-pequenas/

*Educação Infantil – Ideias criativas para trabalhar o campo de experiência “Corpo, Gestos e Movimentos” (CGM)*

https://cucasuperlegal.com/educacao-infantil-ideias-criativas-para-trabalhar-o-campo-de-experiencia-corpo-gestos-e-movimentos-cgm/

*1º ANO – Atividades de leitura de frases com imagens*

https://cucasuperlegal.com/1o-ano-atividades-de-leitura-de-frases-com-imagens/

*Ed. infantil / 1º ano – Atividades de matematica alinhadas a BNCC*

https://cucasuperlegal.com/ed-infantil-1o-ano-atividades-de-matematica-alinhadas-a-bncc/

*1º ano – Atividades interativas de matemática – Quantidades*

https://cucasuperlegal.com/1o-ano-atividades-interativas-de-matematica-quantidades/

*Educação Infantil – Ideias criativas para trabalhar o campo de experiência “Corpo, Gestos e Movimentos” (CGM)*

https://cucasuperlegal.com/educacao-infantil-ideias-criativas-para-trabalhar-o-campo-de-experiencia-corpo-gestos-e-movimentos-cgm/

https://profnoninha.com/material-para-formacao-de-professores-semeando-a-cultura-de-paz-na-escola/

https://profnoninha.com/coordenadores-sugestao-de-encontro-pedagogico-metodologias-ativas-educacao-inclusiva-e-educacao-para-a-paz/

Aqui está um passo a passo geral para seguir quando quiser ampliar uma imagem para criar um painel ou outro material:

https://cucasuperlegal.com/como-imprimir-um-painel-usando-um-posterizador-online/

 

https://profnoninha.com/educacao-infantil-plano-de-aula-e-atividades-festa-junina/