Ninguém é tão grande que não possa aprender, nem tão pequeno que não possa ensinar. Esopo

Plano de aula da ED. INFANTIL – Direitos de aprendizagem e desenvolvimento envolvidos: Participar

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Plano de aula 

Direitos de aprendizagem e desenvolvimento envolvidos: Participar

Campo de experiência: “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades

Procedimento: Dividir a turma em quartetos em volta das mesas. Cada grupo receberá uma cartolina branca com 1 forma geométrica em diferentes posições e tamanhos (quadrado, retângulo, círculo ou triângulo). A professora irá disponibilizar tesouras, colas, pratos com areia colorida, giz de cera, lápis de cor, lã, barbante, lantejoula, tinta guache, palitos de sorvete, palitos de fósforo, canudinhos de plástico, retalhos de pano, entre outros. As equipes deverão contornar e preencher as formas com os diversos materiais, após todos terem terminado e os trabalhos tiverem secado eles serão colados no pátio para apreciação. As crianças deverão escrever seus nomes na cartolina.

 

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