RELATÓRIO DE DESENVOLVIMENTO
- Nome:
- Idade: [Inserir idade]
- Série: 1º ano do Ensino Fundamental
- Tempo de escolarização: Desde fevereiro do ano em curso
Observações Comportamentais e Cognitivas:
Adaptação Escolar:
- Dificuldades de adaptação: O aluno apresenta significativas dificuldades em adaptar-se ao ambiente escolar, não seguindo as regras da sala de aula e da escola.
- Compreensão de expectativas: Demonstra não compreender claramente as expectativas e normas sociais esperadas em um ambiente escolar.
- Habilidades sociais: Apresenta déficits na utilização da linguagem como ferramenta social, com dificuldades em expressar-se de forma clara e coerente.
- Comportamento repetitivo: Observa-se ecolalia (repetição de palavras ou frases) e perseveração em determinadas temáticas (papai, mamãe, neném).
Comportamento Motor:
- Hiperatividade: Apresenta hiperatividade motora, com dificuldade em manter-se sentado e concentrado em uma tarefa.
- Comportamento impulsivo: Demonstra impulsividade, com ações abruptas e desconsideração pelas consequências de seus atos.
- Coordenação: Apresenta dificuldades de coordenação motora fina e grossa, como andar na ponta dos pés e manipular objetos de forma inadequada.
Interação Social:
- Isolamento social: Tende a isolar-se e brincar sozinho, com dificuldades em estabelecer vínculos afetivos com os colegas.
- Agressividade: Manifesta comportamentos agressivos, como agressão física a outros alunos e destruição de materiais.
Autonomia:
- Dependência: Apresenta grande dependência dos pais, com dificuldade em realizar atividades cotidianas de forma autônoma.
- Alimentação: Demonstra dificuldades alimentares, com seletividade e comportamentos inadequados durante as refeições.
Outras Observações:
- Descontrole inibitório: Apresenta falta de controle inibitório, com dificuldade em controlar seus impulsos e comportamentos.
- Apegamento: Demonstra um apego intenso aos pais, com dificuldades em se separar deles.
Considerações Finais:
O perfil apresentado por João Guilherme sugere a necessidade de uma avaliação neuropsicológica mais aprofundada para investigar a presença de possíveis alterações neurodesenvolvimentais que possam estar subjacentes às dificuldades observadas. A avaliação neuropsicológica permitirá uma compreensão mais detalhada das suas habilidades e dificuldades, auxiliando na definição de um plano de intervenção individualizado.
Recomendações:
- Avaliação neuropsicológica: É fundamental realizar uma avaliação neuropsicológica completa para investigar as possíveis causas das dificuldades apresentadas por João Guilherme.
- Intervenção precoce: É importante iniciar o mais breve possível um processo de intervenção terapêutica, com o objetivo de promover o desenvolvimento de suas habilidades sociais, cognitivas e motoras.
- Acompanhamento multiprofissional: Recomenda-se um acompanhamento multiprofissional, envolvendo psicólogo, neuropsicólogo, terapeuta ocupacional e fonoaudiólogo.
- Envolvimento da família: É fundamental o envolvimento da família no processo de acompanhamento e intervenção, buscando criar um ambiente familiar mais estruturado e estimulante.
Observação: Este relatório tem caráter preliminar e as informações aqui apresentadas devem ser complementadas pelos resultados da avaliação neuropsicológica.
[Seu nome]
[Sua profissão]
[Data]
