Ed. Infantil -13/05 – Tema: Abolição da escravidão no Brasil

2º período – Educação Infantil – Tema: Fala, escuta, pensamento e imaginação e educação física.

Tema: Fala, escuta, pensamento e imaginação.

Professora: Cenir

Diário de Registro de Atividades Escolares 

Etapa: 2º Período da Educação Infantil

Data da Atividade: 

Componente Curricular: Escuta, fala, pensamento e imaginação/ Corpo, Gestos e movimentos/ Traços, sons, cores e formas.

Temática da Aula: Abolição dos Escravos e Parlendas

Objeto do Conhecimento: Possibilitar às crianças, o conhecimento e a importância da data ( Abolição dos Escravos ). E a oportunidade de aprimorar a oralidade por meio de recíta , enriquecendo assim, seu universo cultural e vivência das brincadeiras.

 Habilidades: 

(EI03EF08) Selecionar livros e gêneros de textos conhecidos para a leitura de um adulto e ou para sua própria leitura ( partindo de seu repertório sobre esses textos, como a recuperação pela memória, pela leitura das ilustrações). (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades. (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais. Competência; Conscientizar as crianças sobre valores éticos, tais como: respeito ao próximo Desenvolver a oralidade, coordenação motora, percepção auditiva, visual e rítmico da criança. Recurso Didático: vídeo, lousa, imagens, alfabeto, numerais, pilão e som.

Desenvolvimento: – 

Recordar o alfabeto, numerais e dia da semana; Comentário sobre a importância da comemorativa ( Abolição dos Escravos ); Iniciar a parlenda, ( Ploc… ploc… ), apresentando os significados de palavras desconhecidas, ( sapucaia / pilão );

Em seguida, identificar as vogais presentes na mesma; Propor um combinado para atender os comandos ao recitar a parlenda, com rítmo e animação. Instigar o aluno a se lembrar:

• Animal que aparece na parlenda;

• Vestuário;

• Nome da princesa que assinou a Lei que libertou os escravos;

• Despertar a curiosidade e imaginação sobre o que será que aconteceu com o macaco?

• Adivinha: O que é? o que é? É branquinha! também faz ploc, ploc e pula na panela! As crianças adoram!

*Nortear as atividades :

01) _ Escrever as vogais ( A, E, I, O, U ),uma embaixo da outra.

02) _ Fazer um desenho que se inicie com cada letra.

03) _ Colorir com muito capricho.

04) _ Escrever seu nome.

Carga horária: 3 horas Avaliação: Será avaliado através de fotografias das atividades realizadas em casa, o capricho e a criatividade.

Professora: Cenir Maria Garcia Borges