Ninguém é tão grande que não possa aprender, nem tão pequeno que não possa ensinar. Esopo

1º ano – HISTÓRIA – Na minha escola todo mundo é igual

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Componentes Curriculares CIÊNCIAS- HISTÓRIA-GEOGRAFIA
Ano de escolaridade 1º ano
Habilidades EF01CI04 – EF01GE04 – EF01HI03X-EF01HI04X
Número de aulas previstas 7 aulas

 

NA MINHA ESCOLA TODO MUNDO É IGUAL

 

LÁ NA MINHA ESCOLA

NINGUÉM É DIFERENTE

CADA UM TEM O SEU JEITO

O QUE IMPORTA É IR PRA FRENTE.

 

TEM CRIANÇA GORDA, MAGRA,

ALTA, BAIXA, RICA E POBRE

MAS TODAS SÃO IMPORTANTES

COMO PRATA, OURO E COBRE.

 

TEM NORDESTINO, SULISTA,

CARIOCA E MINEIRO,

AMAZONENSE, GOIANO,

TEM PAULISTA E ESTRANGEIRO.

 

QUE BOM SE TODO MUNDO PUDESSE

ENTENDER DIREITO

QUE TUDO FICA MAIS FÁCIL

SEM O TAL DO PRECONCEITO!

ROSSANA RAMOS E PRISCILA SANSON

 

QUESTÃO 14- LEIA ABAIXO, OS DOIS PRIMEIROS VERSOS DO POEMA:

“LÁ NA MINHA ESCOLA / NINGUÉM É DIFERENTE”

 

14.1. O QUE VOCÊ ACHA? VOCÊ CONCORDA OU NÃO?

14.2. COPIE DO TEXTO TRÊS PALAVRAS QUE MOSTREM CARACTERÍSTICAS DAS CRIANÇAS:

QUESTÃO 15- O TEXTO FALA QUE NESSA ESCOLA TODOS SÃO IMPORTANTES E QUE É MUITO MELHOR VIVER EM UM MUNDO SEM PRECONCEITO. AGORA RESPONDA:

 

VOCÊ JÁ FOI VÍTIMA DE ALGUM TIPO DE PRECONCEITO?

15.1- VOCÊ SABIA QUE É IMPORTANTE CONTAR A UM ADULTO SE ISSO ACONTECER?

 

PARA SABER MAIS: https://www.youtube.com/watch?v=sDWQ-QuSXXQ&feature=youtu.be

 

QUESTÃO 16- SE ALGUMA DAS SITUACÕES ABAIXO, ACONTECEU COM VOCÊ, ASSINALE UMA DAS ALTERNATIVAS.

SENTIU – SE HUMILHADO POR CAUSA…

  1. ( ) DA SUA COR.
  2. ( ) DA SUA RELIGIÃO.
  3. ( ) DA SUA CLASSE SOCIAL.
  4. ( ) NENHUMA DAS OPÇÕES ACIMA.

 

QUESTÃO 17- DESENHE VOCÊ! LEMBRE-SE DE SUAS CARACTERÍSTICAS E PINTE COM MUITO CAPRICHO. SE VOCÊ ESTIVER FAZENDO PELA PLATAFORMA, DESENHE NO SEU CADERNO E ENVIE UMA FOTO PARA A SUA PROFESSORA.

AUTORRETRATO

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTÃO 18– DESCREVA A COR DO SEUS OLHOS DOS SEUS CABELOS E DA SUA PELE.

 

QUESTÃO 19- GOSTARÍAMOS DE FAZER ESTA ATIVIDADE EM SALA DE AULA, ONDE PUDÉSSEMOS COMPARAR AS NOSSAS CARACTERÍSTICAS. COMO ISSO NÃO É POSSÍVEL, VAMOS OBSERVAR O VÍDEO ABAIXO:

 

 

19.1- FAÇA UMA LISTA COM CARACTERÍSTICAS DIFERENTES, QUE VOCÊ OBSERVOU ENTRE OS ALUNOS.

 

 

 

19.2- AGORA, PENSE NA NOSSA SALA DE AULA, QUAL COLEGA VOCÊ ACHA QUE MAIS SE PARECE COM VOCÊ? POR QUÊ?

 

19.3- ESCREVA ALGUMAS PALAVRAS, OU UMA FRASE, SOBRE O QUE VOCÊ MAIS GOSTA EM SEUS AMIGOS.

 

19.4- ESCREVA ALGUMAS COISAS QUE VOCÊ NÃO GOSTA EM SEUS AMIGOS, MAS RESPEITA.

 

19.5- NA IMAGEM ACIMA, OBSERVAMOS UMA CRIANÇA CADEIRANTE E UMA DEFICIENTE VISUAL, VOCÊ CONHECE ALGUÉM COM NECESSIDADES ESPECIAIS?

 

19.6- VAMOS APRENDER COM AS DIFERENÇAS? VOU PROPOR AGORA, QUE VOCÊ SE COLOQUE NO LUGAR DE ALGUÉM QUE NÃO ENXERGA. PEÇA A UM ADULTO PARA VENDAR OS SEUS OLHOS, VOCÊ DEVE EXPLORAR O LUGAR ONDE ESTÁ.

 

OBSERVAÇÃO: SE POSSÍVEL GRAVEM OU TIREM FOTOS PARA ENVIAR À PROFESSORA.

19.7- AGORA RELATE, COM POUCAS PALAVRAS, COMO FOI ESSA EXPERIÊNCIA:

 

QUESTÃO 20- ENUMERE A SEGUNDA COLUNA DE ACORDO COM A PRIMEIRA:

O QUE VOCÊ FAZ NA ESCOLA QUANDO…

 

(1 ) CHEGA À ESCOLA

( 2 ) QUANDO QUER PERGUNTAR ALGO NA SALA DE AULA

( 3 ) QUANDO QUER FALAR MAS JÁ TEM UM COLEGA FALANDO

(4 ) QUER PEDIR UM FAVOR A UM COLEGA

( 5 ) QUANDO ALGUÉM LHE FAZ UM FAVOR

( 6 ) QUANDO VOCÊ FAZ ALGO ERRADO

( 7 ) QUANDO PRECISA USAR ALGO QUE NÃO É SEU

 

( ) AGUARDO ATÉ QUE O COLEGA TERMINE A SUA FALA

(   ) DIGO POR FAVOR.

(   ) DIGO BOM DIA! / BOA TARDE!

(   ) AGRADEÇO

(   ) PEÇO EMPRESTADO

(   ) LEVANTO A MÃO

(   ) PEÇO DESCULPAS

 

EM RELAÇÃO A SEGUNDA COLUNA, A ORDEM CORRETA DOS NÚMEROS É:

A. ( )2,1,5,3,4,5,6
B. ( )3,4,1,5,7,2,6
C. ( )6,1,5,7,4,3,2
D. ( )1,2,3,4,5,6,7

 

QUESTÃO 21- LEIA AS ALTERNATIVAS ABAIXO E ASSINALE A QUE DEMONSTRA SER UMA ATITUDE NÃO PRECONCEITUOSA:

  1. ( ) COLOCAR APELIDO NOS COLEGAS E FAZER FOFOCAS.
  2. ( ) CRITICAR A RELIGIÃO DOS OUTROS
  3. ( ) ACEITAR E RESPEITAR AS DIFERENÇAS ENTRE OS COLEGAS SEM JULGÁ-LOS.
  4. ( ) ZOMBAR DOS COLEGAS DEVIDO À COR DA SUA PELE.

 

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