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Plano de Aula: Brincando e Aprendendo com a Psicomotricidade na Educação Infantil!
Etapa: Educação Infantil
Professora: [Insira seu nome]
Data da Atividade: [Insira a data da atividade]
Campos de Experiência:
- Corpo, Gestos e Movimentos: Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através de brincadeiras e atividades lúdicas.
- Espaços, Tempos, Quantidades e Transformações: Explorar noções de espaço, tempo, quantidade e medida, utilizando diferentes linguagens.
- Relações Interpessoais: Estabelecer vínculos afetivos com os colegas e com o professor, reconhecendo e respeitando as diferenças.
Tema da Aula: Desvendando o Mundo com a Psicomotricidade: Uma Aventura de Movimentos e Brincadeiras!
Objetivos:
- Estimular o desenvolvimento da coordenação motora fina e grossa.
- Promover a exploração do corpo e do espaço.
- Favorecer a interação social e a cooperação entre as crianças.
- Despertar a criatividade e a imaginação.
Habilidades:
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Utilizar diferentes partes do corpo para realizar ações e solucionar problemas em brincadeiras e atividades.
- (EI02CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
- (EI02CG06) Agir com autonomia nas brincadeiras e atividades de cuidado pessoal, expressando suas preferências e necessidades.
- (EI02CG07) Cooperar nas brincadeiras e atividades de grupo, respeitando os colegas e combinando regras.
Competências:
- Desenvolver a consciência corporal e a lateralidade.
- Ampliar o repertório motor através de diferentes movimentos e brincadeiras.
- Aprimorar a coordenação motora fina e grossa.
- Estimular a criatividade e a resolução de problemas.
- Fortalecer o trabalho em equipe e a cooperação entre as crianças.
Recursos Didáticos:
- Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
- Colchonetes ou tapetes para atividades no chão.
- Materiais para as atividades:
- Circuito psicomotor: cones, bastões, cordas, almofadas, etc.
- Brincadeiras de roda: músicas infantis, instrumentos musicais (opcional).
- Jogos de construção: blocos de montar, caixas de papelão, etc.
- Atividade de pintura corporal: tinta guache lavável, folhas grandes de papel, jalecos ou camisetas velhas.
Desenvolvimento da Aula:
1. Acolhida e Aquecimento (10 minutos):
- Inicie a aula com uma música alegre para recepcionar as crianças.
- Realize um alongamento leve e descontraído, preparando o corpo para as atividades.
- Crie um clima acolhedor e convidativo para a exploração psicomotora.
2. Circuito Psicomotor (20 minutos):
- Organize um circuito psicomotor com cones, bastões, cordas, almofadas e outros materiais.
- Incentive as crianças a percorrerem o circuito, realizando diferentes movimentos: engatinhar, pular, escalar, passar por baixo dos obstáculos, etc.
- Promova a criatividade e a resolução de problemas durante a exploração do circuito.
3. Brincadeiras de Roda (20 minutos):
- Cante músicas infantis com movimentos corporais, utilizando gestos e coreografias simples.
- Utilize instrumentos musicais para acompanhar as músicas e estimular a musicalidade das crianças.
- Promova a interação social e a cooperação entre as crianças durante as brincadeiras de roda.
4. Explorando o Espaço (20 minutos):
- Divida a turma em pequenos grupos.
- Cada grupo deve escolher um espaço da sala para explorar livremente.
- Incentive as crianças a utilizarem diferentes partes do corpo para se locomoverem pelo espaço: engatinhar, rolar, escalar, etc.
- Promova a criatividade e a exploração do espaço de diferentes maneiras.
5. Criando com o Corpo (20 minutos):
- Distribua tinta guache lavável, folhas grandes de papel e jalecos ou camisetas velhas para as crianças.
- Incentive-as a pintarem o corpo livremente, expressando sua criatividade.
6. Relaxamento e Despedida (10 minutos):
- Realize uma atividade relaxante, como alongamentos leves ou uma música calma.
- Despeça-se das crianças com carinho e incentive-as a compartilharem suas experiências com a família.
Avaliação:
- Observação da participação das crianças nas atividades.
- Desenvolvimento da coordenação motora fina e grossa.
- Exploração do corpo e do espaço.
- Interação social e cooperação entre as crianças.
- Criatividade e imaginação.
Observações:
- Este plano de aula pode ser adaptado de acordo com a realidade da turma e os interesses das crianças.
- É importante que o professor oriente e acompanhe as crianças durante todas as etapas da atividade, garantindo a segurança e o bom aproveitamento da experiência.
- Este plano de aula promove a aprendizagem lúdica e significativa, estimulando o desenvolvimento físico, social e emocional das crianças.
Espero que este plano de aula te inspire a criar um ambiente de aprendizagem rico e divertido para seus alunos!
Dicas Extras:
- Utilize materiais diversos para estimular a criatividade e a exploração sensorial das crianças, como massinha de modelar, areia, água, etc.
- Promova atividades ao ar livre para que as crianças explorem diferentes espaços e movimentos.
- Organize brincadeiras com materiais reciclados para estimular a sustentabilidade e a criatividade.
- Conte histórias infantis que abordem temas relacionados à psicomotricidade, como o corpo humano, os movimentos e o espaço.
- Crie um mural com fotos das atividades para registrar o aprendizado e a diversão das crianças.
Lembre-se:
- A psicomotricidade é essencial para o desenvolvimento integral das crianças.
- As brincadeiras são ferramentas poderosas para estimular a aprendizagem e o desenvolvimento das habilidades psicomotoras.
- É importante criar um ambiente seguro e acolhedor para que as crianças se sintam livres para explorar e aprender.
Espero que este plano de aula completo te auxilie a criar uma experiência de aprendizado memorável para seus alunos!
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