Plano de Aula : Desvendando os Segredos do Sopro na Educação Infantil
Etapa: 1º e 2º períodos da Educação Infantil
Professor: [Nome do Professor]
Data da Atividade: [Data da Atividade]
Campos de Experiência: Corpo, gestos e movimentos (CG)
Temática da Aula: Sopro: Uma Aventura Empolgante com o Ar!
Objetos de Conhecimento:
- Habilidade Motora Oral.
- Controle da respiração e coordenação motora.
Habilidades:
- (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
- (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
Competências:
- Desenvolver e estimular a oralidade (fala), capacidade de mastigar e engolir.
- Trabalhar a musculatura da face (mandíbula, bochechas, lábios e língua).
- Promover a coordenação motora fina e a respiração.
- Despertar a criatividade e a imaginação.
Recursos Didáticos:
- Vídeoaula sobre o tema “Sopro” (opcional).
- 4 copos descartáveis.
- 4 bolinhas de papel amassado.
- 1 bolinha de desodorante ou pingue-pongue.
- 1 bexiga.
- 1 canudo.
- 1 mesa grande.
- Fita crepe ou isolante.
Desenvolvimento da Aula:
1º Momento: Mergulhando no Mundo do Sopro (10 minutos):
- Iniciar a aula com uma conversa sobre a importância da respiração para o nosso corpo.
- Mostrar o vídeoaula sobre o tema “Sopro” (opcional), despertando a curiosidade das crianças.
- Apresentar os objetos que serão utilizados nas atividades, explorando as diferentes formas de soprar com cada um deles.
2º Momento: Desafio dos Copos Voadores (15 minutos):
- Distribuir os copos descartáveis em uma linha reta em um lado da mesa.
- Encher a bexiga e prendê-la na boca do copo, mantendo-a cheia.
- Propor o desafio de soprar a bexiga para fazer o copo voar até o outro lado da mesa, encaixando-o nos outros copos já empilhados.
- Observar a participação das crianças, incentivando-as a tentar diferentes estratégias para fazer o copo voar.
3º Momento: Mirabolando com Bolinhas de Papel (15 minutos):
- Colar os copos descartáveis na mesa com fita crepe ou isolante, formando uma fila.
- Distribuir as bolinhas de papel amassado ao redor dos copos.
- Propor o desafio de soprar as bolinhas de papel para fazê-las entrarem dentro dos copos.
- Incentivar as crianças a experimentarem diferentes técnicas de sopro para acertar as bolinhas nos copos.
4º Momento: Bolinha Atravessando os Túneis (15 minutos):
- Encher os copos descartáveis com água até o limite superior.
- Colocar os copos em fila, com as bocas viradas uma para a outra, formando um túnel.
- Colocar uma bolinha de desodorante ou pingue-pongue dentro do primeiro copo.
- Propor o desafio de soprar a bolinha para fazê-la atravessar todos os copos até o final do túnel.
- Observar a participação das crianças, incentivando-as a soprar com força e cuidado para que a bolinha não saia do túnel.
5º Momento: Soprando com Canudos e Bexigas (15 minutos):
- Distribuir os canudos e bexigas para as crianças.
- Propor o desafio de soprar o canudo para fazer a bexiga flutuar.
- Explorar diferentes formas de soprar o canudo para controlar o movimento da bexiga.
- Incentivar as crianças a criarem diferentes brincadeiras com o canudo e a bexiga.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a coordenação motora, a força do sopro, a criatividade e o trabalho em equipe.
Carga Horária Total: 60 minutos
Observações:
- O professor pode adaptar a aula de acordo com o nível de desenvolvimento e interesse das crianças.
- É importante garantir um ambiente seguro e acol
