Trabalhar “Eu, o Outro e o Nós” na educação infantil é super importante para o desenvolvimento social e emocional dos pequenos.
Ideias INICIAIS para explorar “Eu, o Outro e o Nós”:
Álbum “Quem Sou Eu?”: Focado no “Eu”. Cada criança cria seu próprio mini álbum ou página especial. Podem usar desenhos, colagens com fotos (se possível), carimbos das digitais, ou até desenhar/colar figuras de suas comidas, brinquedos ou cores favoritas. A ideia é celebrar a individualidade e ajudar a criança a se reconhecer. Ao final, cada um pode apresentar seu “álbum” para a turma (trabalhando o início do “Outro”).
Jogo do Espelho e das Emoções: Trabalha “Eu” e “O Outro”. Em duplas, uma criança faz uma careta ou expressão representando uma emoção (alegre, triste, bravo, surpreso) e a outra tenta imitar como se fosse um espelho. Depois trocam. Isso ajuda a reconhecer as próprias emoções e a perceber as emoções no colega, desenvolvendo a empatia. Podemos conversar sobre como cada um se sente.
Mural “Nossas Mãos Criam Juntas”: Foco no “Nós”. Em um papel grande (papel pardo ou cartolina), todas as crianças carimbam suas mãos com tinta ou as desenham e pintam. O objetivo é criar um painel coletivo que mostre que juntos eles formam um grupo único e especial. Durante a atividade, incentive a colaboração, o cuidado com o espaço do colega e a beleza da obra conjunta.
Aqui vão algumas sugestões pensando no Berçário, Maternal e Pré-Escola:
👶 Para o Berçário (Foco no sensorial e nas primeiras percepções):
- EU: Espelho Mágico e Canções do Corpo: Colocar espelhos seguros (de acrílico, bem presos) na altura dos bebês. Enquanto eles se observam, cante músicas que nomeiem as partes do corpo (“Cabeça, Ombro, Joelho e Pé”, “Meu Pintinho Amarelinho” apontando para as partes do corpo deles no espelho). Ajuda na construção da imagem corporal e autopercepção.
- O OUTRO: Brincadeiras de “Cadê? Achou!” com Panos: Usar fraldas de pano ou lenços coloridos para brincar de esconder o rosto do bebê e o rosto do adulto, ou até mesmo esconder brevemente um bebê do outro (sempre com leveza e de forma divertida!). Isso trabalha a permanência do objeto (entender que o outro continua existindo mesmo quando não o vê) e a interação visual.
- NÓS: Cesto de Tesouros Compartilhado: Montar um cesto grande com objetos seguros e interessantes (colheres de pau, potes plásticos, argolas de cortina, tecidos de diferentes texturas). Colocar o cesto no centro de um tapete e deixar os bebês explorarem juntos. A ideia é que percebam a presença do outro, observem o que o colega pega, e comecem a interagir (mesmo que seja apenas pegar o mesmo objeto) no espaço comum.
🧸 Para o Maternal (Foco na autonomia, emoções básicas e início da interação):
- EU: Silhuetas e Preenchimento: Deitar a criança sobre um papel grande (kraft/pardo) e contornar a silhueta dela. Depois, cada criança pode pintar, colar papéis coloridos, tecidos ou outros materiais dentro do seu próprio contorno. Ajuda a ter noção do tamanho do próprio corpo e a expressar sua individualidade na forma de preencher.
- O OUTRO: Mímica das Emoções com Cartões: Preparar cartões simples com desenhos de carinhas expressando emoções básicas (feliz, triste, bravo, assustado). Mostrar um cartão para a turma e pedir que imitem a expressão. Depois, podem tentar adivinhar qual emoção o colega está imitando. Desenvolve o reconhecimento e a expressão de emoções em si e no outro.
- NÓS: Dança das Cadeiras Cooperativa: Uma versão diferente da brincadeira tradicional! Tocar uma música animada e espalhar bambolês pelo chão (um a menos que o número de crianças). Quando a música parar, todos devem encontrar um bambolê para ficar dentro. Em vez de eliminar quem sobra, a cada rodada tira-se um bambolê, e as crianças precisam encontrar uma forma de caber juntas nos bambolês restantes (colocar só um pé, abraçar o colega, etc.). O objetivo é terminar com todas as crianças cooperando para caber em um único bambolê. Foca na colaboração e solução de problemas em grupo.
🖍️ Para a Pré-Escola (Foco na empatia, colaboração e identidade de grupo):
- EU: Diário de Bordo Pessoal: Cada criança pode ter um pequeno caderno ou folhas grampeadas para ser seu “diário”. Periodicamente (uma vez por semana, por exemplo), elas podem desenhar algo que fizeram e gostaram, algo que aprenderam, ou como estão se sentindo. Podem (ou não) compartilhar com a turma depois. Estimula a auto-observação e o registro de vivências pessoais.
- O OUTRO: Amigo Secreto de Gentilezas: Fazer um sorteio simples (pode ser com fotos ou nomes). Cada criança tira um “amigo secreto” e, durante a semana, deve fazer uma pequena gentileza para esse amigo (ajudar a guardar os brinquedos, fazer um desenho, dar um abraço, oferecer ajuda) sem que ele saiba quem foi. No final da semana, revelam quem tirou quem e contam as gentilezas que receberam. Trabalha a observação do outro, a empatia e a prática de atos gentis.
- NÓS: Construindo Nossa Maquete Ideal: Usando materiais recicláveis (caixas, rolinhos, potes), massinha, blocos de montar, etc., propor que a turma construa junta uma maquete do “parque ideal”, da “sala de aula dos sonhos” ou da “cidade que gostaríamos de ter”. Precisarão conversar, negociar ideias, dividir tarefas e colaborar para que o projeto coletivo tome forma. Reforça a identidade do grupo e a capacidade de criar algo juntos.
Agora vamos mergulhar nesses temas tão essenciais: respeito ao corpo, respeito ao outro, amizade e empatia, pensando em cada fase.
Aqui estão mais ideias fresquinhas, divididas por idade:
👶 Para o Berçário (Foco no toque gentil, espaço e reconhecimento):
- (Respeito ao Corpo/Outro): Massagem e Toques Suaves: Ao som de músicas calmas, fazer massagens suaves nos bebês (nos pés, nas mãos, nas costas), sempre nomeando as partes do corpo e pedindo “licença” de forma simbólica. Incentivar toques gentis entre eles também, como passar a mãozinha suavemente no braço do colega (com supervisão e incentivo do adulto).
- (Amizade/Respeito ao Outro): Ciranda dos Amigos: Cantar músicas de roda simples que envolvam ver os amigos (“Olha o rosto do amigo!”), e talvez dar as mãos brevemente para sentir a presença do outro de forma positiva. Mostrar fotos dos colegas e nomeá-los ajuda a criar um senso de grupo e reconhecimento.
- (Empatia/Respeito ao Outro): Acalmando o Choro: Quando um bebê chorar, acolhê-lo e nomear o sentimento (“O [nome] está triste/chateado”). Mostrar aos outros bebês que o colega não está bem e que vamos cuidar dele. Pequenos gestos como buscar a chupeta ou um paninho para o amigo (com ajuda do adulto) podem ser incentivados como formas iniciais de cuidado.
🧸 Para o Maternal (Foco em nomear sentimentos, limites e primeiras colaborações):
- (Respeito ao Corpo/Outro): Jogo do “Pode ou Não Pode?” com o Corpo: Usar figuras ou fantoches para mostrar situações: abraçar um amigo (perguntar antes!), fazer carinho suave, empurrar, beliscar. Conversar sobre quais toques são legais (carinhosos) e quais não são (machucam ou incomodam). Estabelecer combinados simples sobre como usar as mãos e o corpo com os colegas.
- (Respeito ao Outro/Amizade): Bambolê do Espaço Pessoal: Dar um bambolê para cada criança (ou duplas/trios). Explicar que o espaço dentro do bambolê é o “espaço especial” dela. Fazer brincadeiras onde elas precisam se mover sem esbarrar ou invadir o bambolê do outro, ou atividades onde precisam compartilhar o espaço do bambolê com um amigo, negociando o espaço.
- (Empatia/Amizade): Leitura e Roda de Conversa sobre Sentimentos: Ler livrinhos que abordem temas como amizade, dividir, ajudar um amigo triste. Depois, conversar sobre a história: “Como o personagem se sentiu? Por quê? O que o amigo fez para ajudar? O que podemos fazer quando um amigo está triste/zangado?”. Usar carinhas de emoções para ajudar na identificação.
🖍️ Para a Pré-Escola (Foco em consentimento, perspectivas diferentes e cooperação):
- (Respeito ao Corpo/Consentimento): Teatro “Meu Corpo é Meu!”: Criar pequenas cenas com fantoches ou com as próprias crianças sobre situações do dia a dia: pedir um abraço e esperar a resposta, dizer “não” quando não quer um toque, pedir ajuda se alguém incomodar. Enfatizar que cada um decide sobre o próprio corpo e que devemos respeitar a decisão do outro.
- (Respeito ao Outro/Empatia): Sapatos Trocados (Faz de Conta): Propor uma brincadeira onde as crianças imaginam como seria estar no lugar do outro em uma situação (ex: “Imagina que você é o [nome do colega] que caiu e ralou o joelho. Como você se sentiria? O que gostaria que fizessem por você?”). Ajuda a desenvolver a capacidade de ver pela perspectiva do outro.
- (Amizade/Empatia/Respeito): Missão “Ajudantes da Turma”: Criar um quadro de “Missões da Amizade” com tarefas simples que promovam o cuidado com o espaço e com os colegas (ex: ajudar a guardar os brinquedos, regar as plantas da sala, verificar se algum amigo precisa de ajuda para calçar o sapato, oferecer um desenho para alguém que parece triste). As crianças podem se voluntariar ou fazer um rodízio. Isso reforça a interdependência e o cuidado mútuo.
✨ Lembre-se que a chave é sempre a conversa, a mediação do adulto e o exemplo.
Para mais atividades em PDF:
*BERÇÁRIO: 300 planos de aula com atividades* – Todos os planos diários em Word
https://go.hotmart.com/X99182192U
*MATERNAL: 300 PLANOS DIÁRIOS* – Todos os planos diários em Word
https://go.hotmart.com/R99000093T
Tenha acesso IMEDIATO a + *650* atividades *100%* editáveis para o 1º ao 5º ano. 
Testadas em sala, sem logo, cabeçalhos e bordas personalizáveis.
*Tudo pronto para imprimir!* 
*Leve o pacote completo (5 anos!) pelo preço de 1*!
Transforme seu planejamento AGORA!
*Clique e receba por e-mail*!
Qualidade garantida, sem logo, cabeçalhos e bordas personalizáveis. *Prontas para imprimir e usar*!
Leve o pacote completo (língua portuguesa 1º ao 5º ano!) pelo preço de 1!
Transforme suas aulas AGORA!
*Clique e receba por e-mail!* 
https://go.hotmart.com/E92635074D
+7000 Atividades BNCC?*
*Acesso IMEDIATO a TUDO: * língua portuguesa , Matemática, Alfabetização, Ed. Especial (Autismo, TDAH…), Jogos e +! 100% Editável!
E o melhor: Receba ATUALIZAÇÕES GRÁTIS o ano todo! 
Chega de perder tempo! As ATIVIDADES ILIMITADAS são sua solução definitiva.
Simplifique sua vida HOJE! Clique para acesso imediato + 1 ano de novidades! 
https://go.hotmart.com/A97383497K
https://cucasuperlegal.com/no-2-lembrancinhas-para-o-dia-das-maes-porta-bombom-ou-pirulito/
https://cucasuperlegal.com/lembrancinhas-para-o-dia-das-maes-caixinhas-fofas/
https://cucasuperlegal.com/ed-infantil-atividades-dia-das-maes/
https://cucasuperlegal.com/no-2-lembrancinhas-para-o-dia-das-maes-porta-bombom-ou-pirulito/
https://cucasuperlegal.com/lembrancinhas-para-o-dia-das-maes-caixinhas-fofas/
https://cucasuperlegal.com/os-melhores-prompts-do-chatgpt-para-professores/
Eu sempre procurei essa *pistola sem fio*
mas, era super cara. Encontrei essa hoje em promoção. 
*Atenção! Poucas unidades.*
De ~R$ 229,00~
por R$ 95,19 .
*Compre na Shopee agora*!
https://s.shopee.com.br/3q9qor3fn9?share_channel_code=1
*E aí, Prô!*
Sabia que a *Inteligencia Artificial* pode ser sua melhor amiga na sala de aula?
Simplifique tarefas,
personalize o aprendizado
e deixe seus alunos de boca aberta! 
https://profnoninha.com/modelos-de-prompts-para-professores/
https://profnoninha.com/ed-infantil-ao-e-medio-guia-rapido-sobre-chatgpt-alinhado-com-o-que-funciona-melhor https://profnoninha.com/ed-infantil-ao-ens-medio-chatgpt-seus-primeiros-prompts-com-100-exemplos
https://cucasuperlegal.com/sugestao-de-10-filmes-para-reuniao-pedagogica-superacao-e-motivacao/
https://cucasuperlegal.com/ed-infantil-atividades-dia-das-maes-alinhadas-a-bncc/
https://cucasuperlegal.com/ed-infantil-atividades-para-o-dia-das-maes/
https://cucasuperlegal.com/3o-ano-leitura-e-interpretacao-de-texto-dia-das-maes/
https://cucasuperlegal.com/2o-ano-dia-das-maes-leitura-e-interpretacao-de-texto-tirinhas/
https://cucasuperlegal.com/ed-infantil-atividades-dee-reforco-para-a-alfabetizacao/
https://cucasuperlegal.com/desenhos-para-colorir-dia-das-maes/
https://cucasuperlegal.com/ed-infantil-ao-5o-ano-teatro-dia-das-maes/
https://cucasuperlegal.com/sugestoes-de-atividades-para-o-dia-das-maes-ed-infantil-ao-5o-ano/
https://cucasuperlegal.com/no-3-lembrancinha-dia-das-maes-porta-lixa-de-unha/
