Avaliação diagnóstica inicial de português 3º ano –
Avaliação.diagnóstica.matemática.3ºano
Apresentação da diagnóstica aos alunos: ao propor à turma é necessário mostrar a importância desse momento. Uma sugestão de como pode ser falado:
“Vamos realizar esta atividade para que a professora possa saber tudo o que vocês já sabem e assim trazer outras propostas para que aprendam ainda mais. Por isso é preciso que vocês façam prestando muita atenção e do melhor jeito que souberem”. Ao propor dessa maneira para os meus alunos, percebia toda a diferença no resultado da avaliação.
> Aplicação da diagnóstica: uma outra sugestão é ler as questões em voz alta, uma a uma, percorrendo a sala e observando como as crianças vão resolvendo cada proposta.
