Professor, é importante que no desenvolvimento do tema você esteja atento ao desempenho dos alunos, na evolução da leitura e da escrita, bem como na capacidade de interação e envolvimento com as atividades.

Hinos em geral são  estilos de música que não fazem parte do universo infantil portando, é importante trabalhar por etapas e utilizando recursos que estimulem e chamem a atenção dos alunos.

 

 

 

Depois que os alunos já se familiarizaram com a melodia do hino, proceda a leitura da letra da música, individual, coletiva  e posteriormente  cante com eles.

É importante também explorar o conteúdo e as palavras incomuns que fazem parte da música.

Explique aos alunos que ela foi escrita em outro momento histórico, utilizando uma forma de falar característica daquela época e  com expressões que estimulam  o amor a Pátria.

Hino da Independência

Já podeis da Pátria filhos,
Ver contente a mãe gentil;
Já raiou a liberdade
No horizonte do Brasil.

Brava gente brasileira!
Longe vá… temor servil:
Ou ficar a pátria livre
Ou morrer pelo Brasil.

Os grilhões que nos forjava
Da perfídia astuto ardil…
Houve mão mais poderosa:
Zombou deles o Brasil.

Brava gente brasileira!
Longe vá… temor servil:
Ou ficar a pátria livre
Ou morrer pelo Brasil.

Não temais ímpias falanges,
Que apresentam face hostil;
Vossos peitos, vossos braços
São muralhas do Brasil.

Brava gente brasileira!
Longe vá… temor servil:
Ou ficar a pátria livre
Ou morrer pelo Brasil.

Parabéns, ó brasileiro,
Já, com garbo varonil,
Do universo entre as nações
Resplandece a do Brasil.

Brava gente brasileira!
Longe vá… temor servil:
Ou ficar a pátria livre
Ou morrer pelo Brasil.

Sistematizando

Professor, para consolidar a aprendizagem, aproveite para desenvolver algumas atividades de Língua Portuguesa. Se seus alunos já apresentam agilidade no registro escrito passe na lousa ou entregue uma cópia para cada aluno.

Sobre a letra do Hino responda:

1)      Quantos versos ele tem:____________________________________________

2)      Quantas estrofes têm (escreva por extenso):_____________________________

3)      Temos 4 estrofes que se repetem, são chamadas “refrão”, Copie esta estrofe:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

4)      As estrofes do hino rimam, complete o quadro com as duas palavras que  rimam em cada estrofe:

1ª estrofe	2ª estrofe	3ª estrofe	5ª estrofe	7ª estrofe

 

5)      Copie da letra do hino  uma palavra que comece com cada letra do alfabeto, mantendo a sequência correta. Não tem palavras que começam  com  as letras : K, U, X, Y, e W .

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________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

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Outra possibilidade: mosaico da bandeira do Brasil

Professor, para completar a atividade você pode fazer o mosaico da bandeira do Brasil, utilizando bolinhas de crepom com as cores da bandeira, retalhos de EVA, ou outros materiais alternativos como tampinhas de garrafa, sementes,  dentre outros.

É importante discutir com os alunos,  definir se farão em duplas ou em grupos maiores e qual tipo de material será utilizado, pois dependendo do material terá que solicitar a ajuda dos pais, enviando o material.

Organize uma exposição com os mosaicos dos alunos, na Semana da Pátria, não se esquecendo de etiquetar os mosaicos identificando-os.

Veja a seguir, as sugestões de imagens que você poderá disponibilizar para os alunos: