ESTRUTURA DE PLANEJAMENTO ANUAL/ENSINO FUNDAMENTAL – ANO: 2021
TURMA: 4º AN0
DISCIPLINA: ENSINO RELIGIOSO
PROFESSOR:________________________________________________________________-
| UNIDADES TEMÁTICAS
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OBJETOS DO CONHECIMENTO | BIMESTRE | HABILIDADES
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ESTRATÉGIAS/METODOLOGIA |
ESTRATÉGIAS
AVALIATIVAS BIMESTRAIS |
| MANIFESTAÇÕES CULTURAIS E RELIGIOSAS | Ritos religiosos
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1º | (EF04ER11MG) Listar os diversos rituais cotidianos que constituem os ambientes de convivência, como celebrações de aniversário, formaturas, etc.
(EF04ER01) Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário.
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*Pesquisas;
*Cartazes; *Atividades escritas relacionadas aos temas; *Trabalhos dirigidos.
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Atividades escritas e apresentação de trabalhos. |
| Ritos religiosos
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1º | (EF04ER02) Identificar rito e suas funções em diferentes manifestações e tradições religiosas.
(EF04ER12MG) Identificar diferentes formas de se relacionar com o sagrado e que possibilitam a vivência comunitária.
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| Ritos religiosos
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1º | (EF04ER03X) definir e caracterizar ritos de iniciação e de passagem, como memória e preservação da identidade em diversas tradições e grupos religiosos (nascimento, casamento e morte).
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| Ritos religiosos
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1º | (EF04ER04X) Identificar as diversas formas de expressão da espiritualidade(orações, cultos, gestos, cantos, dança, meditação) nas diferentes tradições religiosas respeitando os valores que promovem a dignidade das pessoas em sua diversidade.
(EF04ER13MG) Reconhecer que o ser humano busca por explicações e espiritualidades que oferecem sentidos de vida pessoal e coletiva.
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| Representações religiosas na arte
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2º | (EF04ER05) identificar representações religiosas em diferentes expressões artísticas (pinturas, arquitetura, esculturas, ícones, símbolos, imagens) reconhecendo-as como parte da identidade de diferentes culturas e tradições religiosas.
(EF04ER14MG) Reconhecer as diferentes representações de expressão artística no ambiente familiar, na escola e na comunidade.
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| Ideia(s) de divindade(s) e de sentidos de vida | 3º | (EF04ER06X) identificar nomes, significados e representações de divindades e de sentidos de vida nos contextos familiar e comunitário. | |||
| Ideia(s) de divindade(s) e de sentidos de vida | 4º | (EF04ER07X) Reconhecer e respeitar as ideias de divindades e de sentidos de vida de diferentes manifestações culturais e de tradições religiosas. |
