Ninguém é tão grande que não possa aprender, nem tão pequeno que não possa ensinar. Esopo

Páscoa para Series Iniciais / BNCC

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Projeto Páscoa para Series Iniciais

 

A Páscoa é uma data adorada pelas crianças, que esperam ansiosas pelo coelho e os ovos de chocolate. Para que tudo tenha um sentido, realizo o projeto de uma páscoa cheia de símbolos, histórias, brincadeiras, arte.

 

Objetivo geral:

 

  • Contribuir para que as crianças possam ampliar os conhecimentos acerca do significado da “Páscoa”.

 

Objetivos específicos:

  • Conhecer o significado da “Páscoa”;
  • Destacar os símbolos da Páscoa e o conceito de cada um;
  • Vivenciar, valorizar e respeitar o verdadeiro sentido da Páscoa em sua vida;
  • Estimular a imaginação e a dramatização das crianças;
  • Promover e estimular a linguagem oral;
  • Desenvolver atenção e coordenação motora fina e ampla;
  • Recordar as cores através de jogos e brincadeiras;
  • Relacionar os números com a quantidade.

 

Conteúdos:

  • Afetividade e solidariedade;
  • Motricidade fina e ampla;
  • Expressão corporal;
  • Expressões gráficas: desenho, pintura, alinhavo, montagem;
  • Noções de cores – azul, amarelo e vermelho;
  • Noção e visualização de quantidades;
  • Seriação;
  • Historinhas e artes.

 

Metodologia:

 

  • Conversa informal diálogo e questionamento oral através de cartaz, figuras e relatos sobre o assunto;
  • Visualização dos símbolos da Páscoa através de fichas;
  • Músicas dramatizadas relacionada à Páscoa: Coelhinho da Páscoa, O coelhinho,.
  • Confecção de um mural sobre a Páscoa;
  • Grafismo – levar o coelho a sua toca, levar o coelho a sua cenoura;
  • Alinhavo, colagem, pintura com tintas;
  • História em seqüência;
  • Historinhas: “O coelho que não era da Páscoa”, Ruth Rocha;
  • Jogos com figuras e da memória;
  • Atividades orientadas: caça aos ovos, Hop… Hop… Coelhinho, coelho sai da toca, onde estão os ovinhos, O coelho da Páscoa disse… ,;
  • Pintura facial;
  • A procura do ninho do coelho.

Culminância: pintura facial e a entrega da lembrancinhas da páscoa.

 

Avaliação:

  • Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.

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