Plano de Aula: Desvendando o Mundo
Tema: Descobrindo Cores, Formas e Sentimentos
Faixa Etária: Educação Infantil (crianças de 4 a 5 anos)
Tempo de Aula: 50 minutos
Objetivos:
- Mergulhar no universo musical de “Aquarela”, de Toquinho e Vinicius de Moraes, explorando cores, formas e sentimentos.
- Estimular a criatividade e a expressão artística através da música, da pintura e da dramatização.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa, a percepção sensorial e a linguagem oral.
- Despertar a imaginação e a fantasia, promovendo a interação social e a afetividade entre as crianças.
Competências e Habilidades da BNCC:
- Campo de Experiências: O Eu, o Outro e o Nós
- EI01EO01: Reconhecer-se como pessoa com características próprias, necessidades e desejos.
- EI01EO02: Identificar as características físicas de si mesmo e dos outros, reconhecendo semelhanças e diferenças.
- EI01EO04: Perceber que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e desejos.
- EI01EO05: Agir de forma empática, reconhecendo e respeitando os sentimentos e necessidades dos outros.
- Campo de Experiências: Corpo, Gestos e Movimentos
- EI01CG01: Explorar e descobrir as possibilidades corporais de expressão, utilizando gestos, mímicas e movimentos.
- EI01CG02: Experimentar as diferentes formas de locomoção (andar, correr, saltar, engatinhar, etc.) em diferentes espaços.
- EI01CG03: Coordenar seus movimentos de forma cada vez mais precisa e eficiente.
Materiais:
- Caixa de som
- Música YouTube Aquarela: https://www.youtube.com/watch?v=vAkpRM4A4pE)
- Tinta guache de diversas cores
- Pincéis
- Folhas de papel sulfite
- Baldes com água
- Panos para limpeza
- Máscaras para pintura (opcional)
Desenvolvimento da Aula:
1. Acolhida (10 minutos):
- Receba as crianças com a música “Aquarela” tocando ao fundo, criando um ambiente alegre e acolhedor.
- Cante e dance com as crianças, incentivando a participação e a expressão corporal.
- Converse sobre a música, explorando o tema da aquarela e as cores presentes na letra.
2. Explorando a Música (15 minutos):
- Sentados em roda, ouça a música “Aquarela” com atenção, utilizando a caixa de som.
- Converse sobre a música, utilizando perguntas como:
- O que a música faz você sentir?
- Quais cores você imagina ao ouvir a música?
- Que história a música conta?
- Que movimentos você faz ao ouvir a música?
- Incentive a participação e a expressão individual, valorizando diferentes interpretações.
3. Brincando com Cores e Formas (20 minutos):
- Distribua tintas guache, pincéis, folhas de papel sulfite e baldes com água para as crianças.
- Incentive-as a pintar livremente, expressando suas emoções e criando suas próprias aquarelas.
- Explore diferentes técnicas de pintura, como pinceladas, respingos e uso das mãos.
- Crie um espaço para que as crianças exponham suas obras de arte, promovendo a apreciação e o respeito pelas produções individuais.
4. Dramatizando a Música (5 minutos):
- Incentive as crianças a dramatizarem a música “Aquarela”, utilizando movimentos corporais e expressões faciais.
- Sugira algumas ideias de dramatização, como:
- Ser um pintor que pinta o mundo com aquarela.
- Ser uma gota de água que se transforma em uma cor.
- Ser uma borboleta que voa entre as cores da aquarela.
- Observe e incentive a criatividade e a espontaneidade das crianças durante a dramatização.
5. Momento de Relaxamento (5 minutos):
- Para finalizar a aula, coloque a música “Aquarela” novamente e incentive as crianças a relaxarem, deitando-se no chão ou sentando-se em uma posição confortável.
- Faça um alongamento leve
Bate VAMOS BRINCAR
VAMOS BRINCAR
VAMOS RODAR
BATER AS MÃOS (CLAP CLAP CLAP)
VAMOS PULAR
E O QUE EU DISSER
TEM QUE IMITAR
IMITANDO O MACACO DE CABEÇA
PRA BAIXO
VAMOS BRINCAR
VAMOS BRINCAR
VAMOS RODAR
BATER AS MÃOS (CLAP CLAP CLAP)
VAMOS PULAR
E O QUE EU DISSER
TEM QUE IMITAR
IMITANDO O SAPINHO DANDO PULINHOS
VAMOS BRINCAR
VAMOS BRINCAR
VAMOS RODAR
BATER AS MÃOS (CLAP CLAP CLAP)
VAMOS PULAR
E O QUE EU DISSER
TEM QUE IMITAR
IMITANDO O LEÃO ABRINDO O BOCÃO
VAMOS BRINCAR
E QUEM GOSTOU
TEM QUE GRITAR (ÁÁÁÁÁÁ)
BATER AS MÃOS (CLAP CLAP CLAP)
E PRA ACABAR
VAMOS FORMAR
UM LINDO CORAÇÃO
COM AS NOSSAS MÃOS… VAMOS BRINCAR
ACESSE O LINK :
https://www.youtube.com/watch?v=vAkpRM4A4pE
