Ninguém é tão grande que não possa aprender, nem tão pequeno que não possa ensinar. Esopo

EDUCAÇÃO INFANTIL – ATIVIDADES RELACIONADAS AO CAMPO: traços sons cores e formas

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MÚSICA

AS FONTES DE CONHECIMENTO DA CRIANÇA SÃO AS SITUAÇÕES QUE ELA TEM OPORTUNIDADE DE   EXPERIMENTAR EM SEU DIA A DIA. DESSA FORMA, QUANTO MAIOR A RIQUEZA DE ESTÍMULOS QUE ELA RECEBER, MELHOR SERÁ SEU DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL.

NESSE SENTIDO, AS EXPERIÊNCIAS RÍTMICAS E MUSICAIS QUE PERMITEM UMA PARTICIPAÇÃO ATIVA (VENDO, OUVINDO, TOCANDO) FAVORECEM O DESENVOLVIMENTO DOS SENTIDOS DAS CRIANÇAS.

AO TRABALHAR COM OS SONS, ELA DESENVOLVE SUA ACUIDADE AUDITIVA; AO ACOMPANHAR GESTOS OU DANÇAR, ELA ESTÁ TRABALHANDO A COORDENAÇÃO MOTORA E A ATENÇÃO; AO CANTAR OU IMITAR SONS, ELA ESTÁ DESCOBRINDO SUAS CAPACIDADES E ESTABELECENDO RELAÇÕES COM O AMBIENTE EM QUE VIVE.

ALÉM DISSO, AO EXPRESSAR-SE MUSICALMENTE EM BRINCADEIRAS QUE LHE DEEM PRAZER, ELA DEMONSTRA SEUS SENTIMENTOS, LIBERA SUAS EMOÇÕES, DESENVOLVENDO UM SENTIMENTO DE SEGURANÇA E AUTORREALIZAÇÃO.

O NOSSO CONVITE É PARA VOCÊ, CRIANÇA, EXPLORAR BASTANTE A SONORIDADE MUSICAL, INICIANDO PELO SEU PRÓPRIO CORPO. EXPERIMENTE E BRINQUE COM OS SONS QUE CONSEGUE EXTRAIR DO SEU CORPO:

QUAIS OS SONS QUE PODEMOS PRODUZIR COM O CORPO? VAMOS PRATICAR

  1. A) SONS COM AS MÃOS:
  • GOLPEAR UMA MÃO COM A OUTRA EM FORMA DE CONCHA, QUE PRODUZIRÁ UM SOM MAIS GRAVE;
  • AGORA COM AS MÃOS PLANAS E OS DEDOS ESTICADOS, QUE PRODUZIRÁ UM SOM MAIS AGUDO;
  • OUTROS: MÃOS NA BARRIGA, MÃOS NO PEITO, MÃOS NAS COXAS, MÃOS NO ROSTO, MÃOS NA BOCA.
  1. B) SONS COM OS DEDOS:
  • ESTALAR OS DEDOS. (ALGUMAS CRIANÇAS NÃO CONSEGUIRÃO FAZER ESTE EXERCÍCIO, MAIS É IMPORTANTE MOSTRAR)
  • DEDOS CONTRA DEDOS. (POR EXEMPLO: JUNTE DOIS DEDOS DE UMA MÃO CONTRA DOIS DA OUTRA MÃO)
  1. C) SONS DA BOCA:
  • ESTALAR A LÍNGUA;
  • BARULHO DO BEIJO;
  • IMITAR O SOM DO VENTO;
  • IMITAR O SOM DA CHUVA;
  • BATER OS DENTES;
  1. D) SONS COM OS PÉS:
  • PÉ COM PÉ;
  • PÉS NO CHÃO;

AGORA QUE VOCÊ REALIZOU A ATIVIDADE DA DESCOBERTA DOS SONS, DANCE E CANTE A MÚSICA  ABAIXO.

Bate               VAMOS BRINCAR

XUXA

VAMOS BRINCAR
VAMOS RODAR
BATER AS MÃOS (CLAP CLAP CLAP)
VAMOS PULAR
E O QUE EU DISSER
TEM QUE IMITAR

IMITANDO O MACACO DE CABEÇA
PRA BAIXO
VAMOS BRINCAR

VAMOS BRINCAR
VAMOS RODAR
BATER AS MÃOS (CLAP CLAP CLAP)
VAMOS PULAR
E O QUE EU DISSER
TEM QUE IMITAR

IMITANDO O SAPINHO DANDO PULINHOS
VAMOS BRINCAR

VAMOS BRINCAR
VAMOS RODAR
BATER AS MÃOS (CLAP CLAP CLAP)
VAMOS PULAR
E O QUE EU DISSER
TEM QUE IMITAR

IMITANDO O LEÃO ABRINDO O BOCÃO
VAMOS BRINCAR

E QUEM GOSTOU
TEM QUE GRITAR (ÁÁÁÁÁÁ)
BATER AS MÃOS (CLAP CLAP CLAP)
E PRA ACABAR
VAMOS FORMAR
UM LINDO CORAÇÃO
COM AS NOSSAS MÃOS… VAMOS BRINCAR

ACESSE O LINK :

https://www.youtube.com/watch?v=vAkpRM4A4pE

 

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