CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
S – SIM N-NÃO EP- EM PROCESSO NT – NÃO TRABALHADO
| Nº | Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento | S | N | EP | NT |
| 1 | Age de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. | ||||
| 2 | Comunica suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos. | ||||
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
S – SIM N-NÃO EP- EM PROCESSO NT – NÃO TRABALHADO
| Nº | Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento | S NEPNT |
- Manuseia a tesoura com segurança.
- Segura o lápis de forma correta, com firmeza.
- Realiza pinçamento de objetos.
- Rasga papel com segurança.
- Seque sequências.
- Dança.
- Canta as músicas propostas nas atividades.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS CORES E FORMAS”
| Nº | Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento | S | N | EP | NT |
| 1 | Expressa-se com criatividade em seus desenhos. | ||||
| 2 | Usa cores variadas ao colorir ou desenhar. | ||||
| 3 | Reconhece as letras que foram estudadas e seus traçados. | ||||
| 4 | Acrescenta detalhes as suas produções. | ||||
| 5 | Faz representações de esquemas corporais, atribuindo detalhes do corpo. | ||||
| CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES” | |||||
| Nº | Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento | S | N | EP | NT |
- Reconhece a representação os numerais estudados.
- Escreve os números no sentido correto.
- Nomeia as cores primárias e secundárias.
- Nomeia as formas geométricas estudadas.
- Tem noções de: Dentro/fora.
- Tem noções de cheio/vazio.
- Tem noções de: Alto/baixo.
- Tem noções de quantidade: mais ou menos.
- Tem noções de tamanho pequeno/médio/grande.
- Tem noções de: na frente/atrás.
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Professor(a) Data
