Ninguém é tão grande que não possa aprender, nem tão pequeno que não possa ensinar. Esopo

Ed. Infantil – Sugestão de relatório em word

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CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”

 

S – SIM N-NÃO   EP- EM PROCESSO          NT – NÃO TRABALHADO

 

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento S N EP NT
         
1 Age de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.        
2 Comunica suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.        

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”

 

S – SIM N-NÃO   EP- EM PROCESSO          NT – NÃO TRABALHADO

 

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento S NEPNT
   

 

  • Manuseia a tesoura com segurança.
  • Segura o lápis de forma correta, com firmeza.
  • Realiza pinçamento de objetos.
  • Rasga papel com segurança.
  • Seque sequências.
  • Dança.
  • Canta as músicas propostas nas atividades.

 

 

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS CORES E FORMAS”

 

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento S N EP NT
         
1 Expressa-se com criatividade em seus desenhos.        
2 Usa cores variadas ao colorir ou desenhar.        
3 Reconhece as letras que foram estudadas e seus traçados.        
           
4 Acrescenta detalhes as suas produções.        
5 Faz representações de esquemas corporais, atribuindo detalhes do corpo.        
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento S N EP NT
         

 

  • Reconhece a representação os numerais estudados.
  • Escreve os números no sentido correto.
  • Nomeia as cores primárias e secundárias.
  • Nomeia as formas geométricas estudadas.
  • Tem noções de: Dentro/fora.
  • Tem noções de cheio/vazio.
  • Tem noções de: Alto/baixo.
  • Tem noções de quantidade: mais ou menos.
  • Tem noções de tamanho pequeno/médio/grande.
  • Tem noções de: na frente/atrás.

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Professor(a)                                                                                                                                   Data

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