Ninguém é tão grande que não possa aprender, nem tão pequeno que não possa ensinar. Esopo

ED. INFANTIL – Atividades de Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação”

Siga nossas Redes Sociais

 

ATIVIDADES DO DIA:

  • Traçar a vogal O na caixa de areia (pode usar também fubá, farinha ou borra de café).

  • Contar as vezes que a letra O aparece no ovo.

  • Procurar gravuras com a letra O.

  • Fazer um desenho de algum objeto que contenha a vogal O.

Plano de aula

Etapa: 1º Período da Educação Infantil

Professora:

Data da Atividade: 

Componente Curricular: “Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação” – “ O eu, o outro e o nós” – “Traços, Sons, Cores e Formas” – “ Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”.

Temática da Aula: Vogal O, mas, pode ser utilizado o mesmo plano para outras letras.

Objeto do Conhecimento: Vogal O.

Habilidade:

(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fatos, desenhos e outras formas de expressão.

(EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.

 (EI03EF03) Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustrações e tentando identificar palavras conhecidas.

(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

Competência:

– Reconhecer as vogais;

– Apropriar-se dos sons das vogais dando enfoque à letra O e sua grafia.

– Apreciar a música acompanhando com movimentos corporais desenvolvendo percepção sonora e auditiva.

Recurso Didático:
– Computador ou celular para apreciação de vídeo gravado pelo professor no youtube;

– Gravuras impressas;

– caixa de areia, ovo e folhas de revistas.

Desenvolvimento:

  • Traçar a vogal O na caixa de areia (pode usar também fubá, farinha ou borra de café).
  • Contar as vezes que a letra O aparece no ovo.

  • Procurar gravuras com a letra O.

  • Fazer um desenho de algum objeto que contenha a vogal O.

Carga Horária: 4 horas

Avaliação:

– Participação da aula com entusiasmo;

– Fazer movimentos com equilíbrio e harmonia;

– Reconhecer as partes do corpo que contenham a letra O;

– Executar as orientações dadas nas tarefas práticas (vídeo e registro da vogal O na caixa de areia)

Deixe um comentário