Ninguém é tão grande que não possa aprender, nem tão pequeno que não possa ensinar. Esopo

EDUCAÇÃO INFANTIL – ATIVIDADES DE ACORDO COM A BNCC – EI03CG03, EI03EO03, EI03EF07

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1 – ARRANCA-RABO

– Para fazer essa brincadeira, o adulto deverá pegar folhas grandes de papel (panfleto, jornal, revista, etc) e dobrar formando tiras que serão usadas como “rabo” para todos os integrantes da família que forem participar da brincadeira. Essas tiras devem ser presas, por uma das pontas, dentro da parte de trás da calça dos participantes, formando o “rabo” de cada um.
– Ao sinal do adulto que estiver no comando da brincadeira, os participantes devem tentar pegar o “rabo” um do outro e, ao mesmo tempo, proteger o seu.
– Os “rabos” da brincadeira também podem ser feitos com sacolas plásticas.

2 – ESTÁTUA

– O adulto coloca uma música para tocar e, quando ele parar a música e falar a palavra ESTÁTUA, a criança deverá ficar parada, sem se mexer, imitando uma estátua. O adulto deverá provocar a criança, tentando fazê-la se mexer. Se ela se mexer, o adulto ganha, caso contrário, a criança ganha.
– A brincadeira ficará mais divertida ainda se outras pessoas da família participarem!

3 – BOLHAS DE SABÃO

– O adulto prepara a mistura para fazer bolhas de sabão e coloca numa bacia pequena ou outro recipiente plástico. O soprador de bolhas de sabão deverá ser feito com uma garrafa pet pequena com o fundo cortado. A criança e o adulto deverão mergulhar o fundo cortado da garrafa na mistura preparada e soprar no gargalo, formando as bolhas.
Receita da mistura: colocar 1 medida de detergente para 4 medidas de água e misturar bem.
Exemplo:

https://www.youtube.com/watch?v=EnzS35xpqao

– A brincadeira também pode ser feita com canudinhos para soprar a mistura, porém é necessário maior cuidado do adulto porque a criança poderá ingerir a água com sabão.

4 – BATALHA DO MOVIMENTO
– Assistir com a criança o vídeo da música “Batalha do Movimento”, disponível para acesso no link:

Depois de assistirem, colocar novamente para tocar e, de acordo com os comandos da música, dançarem juntos. Quando aprenderem a cantar a música, variar os movimentos acrescentando comandos diferentes.
Exemplo:

Essa é batalha do movimento, mexendo o joelho, sem parar um momento.
Essa é batalha do movimento, mexendo o cotovelo, sem parar um momento.

 

  1. ATIVIDADE

    ENQUANTO VOCÊ OUVE NOVAMENTE A MÚSICA REPRESENTE POR MEIO DE DESENHO O MOVIMENTO QUE VOCÊ MAIS GOSTOU.

    5 – PULAR RIO

    – Para fazer essa brincadeira, o adulto deverá esticar duas cordas no chão, paralelamente, com um pequeno espaço entre elas. Esse espaço representará o rio. Os participantes devem, um por vez, saltar para de um lado do “rio” para o outro lado. A cada rodada, o adulto que estiver no comando da brincadeira deverá aumentar a largura do rio.

    – Repetir a brincadeira em outros dias.

    – A corda poderá ser substituída por linhas desenhadas no chão ou outros tipos de marcação feita com chinelos ou tiras de tecido, por exemplo.

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