1º bimestre
A aluna participa ativamente das atividades propostas, possui limitações ao produzir um texto cometendo erros ortográficos, não fazendo uso das regras básicas de concordância verbal, da pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas). Em Matemática demostrou um bom raciocínio lógico matemático, lê, escreve e compara números naturais de até a ordem de unidades de milhar, resolve e elabora problemas de adição, subtração, multiplicação e divisão , possui um bom conhecimento dos polígonos, interpreta dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráficos. Nas aulas integradas executou todas as atividades com interesse e compreensão demonstrando um bom conhecimento sobre os conteúdos trabalhados. Para sanar suas dificuldades estou trabalhando jogos e atendimento individualizado.
2º bimestre
A aluna teve bom desenvolvimento na aprendizagem, lê e interpreta textos variados. consegue produzir textos com lógica e coerência. Ainda não consegue usar adequadamente a pontuação, assimilou os conteúdos desenvolvidos no período. Em Matemática resolve situações-problema envolvendo as quatro operações, porém possui uma limitação nas divisões necessitando de auxílio, nos demais conteúdos trabalhos demonstrou compreensão e facilidade. Nas aulas integradas demonstrou interesse sobre os conteúdos, dando opiniões sobre os assuntos trabalhados. Nas dificuldades apresentadas estou trabalhando com jogos (Matemática), e textos para pontuar (Língua Portuguesa).
3º bimestre
A aluna teve um desenvolvimento muito bom, melhorou na leitura e interpretação, já consegue produzir texto com coerência porém ainda comete alguns erros ortográficos e não faz uso correto da pontuação. Em Matemática demostrou um bom raciocínio lógico matemático, lê, escreve e compara números naturais de até a ordem de centena de milhar. Faz cálculos com todas as operações ensinadas (até mesmo em operações que envolvam frações e porcentagem), possui um bom conhecimento dos polígonos e sólidos geométricos, interpreta dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráfico. Nas aulas integradas executou todas as atividades propostas com compreensão e interessem opinando e questionando sobre os conteúdos trabalhados. Para sanar as dificuldades é feito atividades diferenciadas e atendimento individualizado com jogos.
Aluno 2
1º bimestre
O aluno teve um desenvolvimento razoável, possui limitações na leitura e ao produzir um texto comete erros ortográficos e sem coerência, não consegue fazer uso adequado da concordância verbal e da pontuação. Em Matemática demostrou um bom raciocínio lógico matemático bom, lê, escreve e compara números naturais de até a ordem de unidades de milhar, compreende, resolve e elabora problemas de adição, subtração com facilidade, possuindo limitações na multiplicação e divisão, possui um bom conhecimento dos polígonos, interpreta dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráfico. Nas aulas integradas executou todas as atividades propostas com compreensão e interessem opinando e questionando sobre os conteúdos trabalhados. Para sanar as dificuldades é feito atividades diferenciadas e atendimento individualizado com jogos.
2º bimestre
O aluno teve um desenvolvimento razoável, melhorou na leitura e interpretação, já consegue produzir texto com coerência porém ainda comete erros ortográficos e não faz uso da pontuação. Em Matemática demostrou um bom raciocínio lógico matemático, lê, escreve e compara números naturais de até a ordem de centena de milhar, compreende, resolve situações problema de adição, subtração com facilidade porém necessita de auxílio em atividades que envolvam multiplicação e divisão, possui um bom conhecimento dos polígonos, interpreta dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráfico. Nas aulas integradas executou todas as atividades propostas com compreensão e interessem opinando e questionando sobre os conteúdos trabalhados. Para sanar as dificuldades é feito atividades diferenciadas e atendimento individualizado com jogos através do projeto de reforço.
3º Bimestre
O aluno teve um desenvolvimento muito bom, melhorou na leitura e interpretação, já consegue produzir texto com coerência porém ainda comete alguns erros ortográficos e não faz uso correto da pontuação. Em Matemática demostrou um bom raciocínio lógico matemático, lê, escreve e compara números naturais de até a ordem de centena de milhar. Faz cálculos com todas as operações ensinadas (até mesmo em operações que envolvam frações e porcentagem), possui um bom conhecimento dos polígonos e sólidos geométricos, interpreta dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráfico. Nas aulas integradas executou todas as atividades propostas com compreensão e interessem opinando e questionando sobre os conteúdos trabalhados. Para sanar as dificuldades é feito atividades diferenciadas e atendimento individualizado com jogos.
ALUNO 3
1º bimestre
Participou ativamente das atividades propostas conseguindo alcançar todos os objetivos no bimestre, lê fluentemente e interpreta textos variados produz textos coerentes e criativos cometendo pequenos erros ortográficos, sabe fazer uso das regras básicas de concordância verbal, da pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas). Em Matemática demostrou um bom raciocínio lógico matemático, lê, escreve e compara números naturais até a ordem de unidades de milhar, resolve e elabora problemas de adição, subtração, multiplicação e divisão , possui um bom conhecimento dos polígonos, interpreta dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráficos. Nas aulas integradas executou todas as atividades com interesse e compreensão demonstrando um bom conhecimento sobre os conteúdos trabalhados interagindo com perguntas e opinando sobre o assunto trabalhado.
2º bimestre
A aluna lê com fluência e sabe retirar informações em textos, suas produções escritas são coerentes e criativas, tem bom domínio da ortografia, assimilou com facilidade os conteúdos trabalhados no período avaliado. Em Matemática possui um bom raciocínio lógico matemático, resolve situações-problema com facilidade, interpreta gráficos e tabelas, nos demais conteúdos demonstrou facilidade e compreensão. Nas aulas integradas demonstrou interesse nos temas trabalhados, gostando de dar opiniões sobre o assunto trabalhado. Gosta de participar das atividades diferenciadas: jogos matemáticos e desafios.
3º BIMESTRE
A aluna demonstrou um excelente desempenho no decorrer do bimestre, lê com fluência respeitando os sinais de pontuação, o que ajuda na interpretação de diferentes tipos de textos. Suas produções escritas apresentam boas ideias, criatividade, sequência lógica e consistência argumentativa. Sua escrita é boa, com poucos erros ortográficos, porém ainda não utiliza corretamente as regras de pontuação. Faz cálculos com todas as operações ensinadas (até mesmo em operações que envolvam frações e porcentagem), possui um bom conhecimento dos polígonos e sólidos geométricos, interpreta dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráfico. Nas aulas integradas executou todas as atividades propostas com compreensão e interessem opinando e questionando sobre os conteúdos trabalhados. Para sanar as dificuldades é feito atividades diferenciadas e atendimento individualizado com jogos.
ALUNO 5
1º bimestre
A aluna participa ativamente das atividades propostas, possui limitações ao produzir um texto cometendo erros ortográficos, não fazendo uso das regras básicas de concordância verbal, da pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas). Em Matemática demostrou um bom raciocínio lógico matemático, lê, escreve e compara números naturais de até a ordem de unidades de milhar, resolve e elabora problemas de adição, subtração, multiplicação e divisão , possui um bom conhecimento dos polígonos, interpreta dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráficos. Nas aulas integradas executou todas as atividades com interesse e compreensão demonstrando um bom conhecimento sobre os conteúdos trabalhados. Para sanar suas dificuldades estou trabalhando jogos e atendimento individualizado.
2º bimestre
A aluna lê com fluência e sabe retirar informações em textos, suas produções escritas são coerentes e criativas, tem bom domínio da ortografia, assimilou com facilidade os conteúdos trabalhados no período avaliado. Em Matemática possui um bom raciocínio lógico matemático, resolve situações-problema com facilidade, interpreta gráficos e tabelas, nos demais conteúdos demonstrou facilidade e compreensão. Nas aulas integradas demonstrou interesse nos temas trabalhados, gostando de dar opiniões sobre o assunto trabalhado. Gosta de participar das atividades diferenciadas: jogos matemáticos e desafios.
O aluno demonstrou um excelente desempenho no decorrer do bimestre, lê com fluência respeitando os sinais de pontuação, o que ajuda na interpretação de diferentes tipos de textos. Suas produções escritas apresentam boas ideias, criatividade, sequência lógica e consistência argumentativa. Sua escrita é boa, com poucos erros ortográficos, porém ainda não utiliza corretamente as regras de pontuação. Faz cálculos com todas as operações ensinadas (até mesmo em operações que envolvam frações e porcentagem), possui um bom conhecimento dos polígonos e sólidos geométricos, interpreta dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráfico. Nas aulas integradas executou todas as atividades propostas com compreensão e interessem opinando e questionando sobre os conteúdos trabalhados. Para sanar as dificuldades é feito atividades diferenciadas e atendimento individualizado com jogos.
OUTROS MODELOS
A aluna teve um desenvolvimento muito bom, melhorou na leitura e interpretação, já consegue produzir texto com coerência porém ainda comete alguns erros ortográficos e não faz uso correto da pontuação. Em Matemática demostrou um bom raciocínio lógico matemático, lê, escreve e compara números naturais de até a ordem de centena de milhar. Faz cálculos com todas as operações ensinadas (até mesmo em operações que envolvam frações e porcentagem), possui um bom conhecimento dos polígonos e sólidos geométricos, interpreta dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráfico. Nas aulas integradas executou todas as atividades propostas com compreensão e interessem opinando e questionando sobre os conteúdos trabalhados. Para sanar as dificuldades é feito atividades diferenciadas e atendimento individualizado com jogos.
A aluna demonstrou um excelente desempenho no decorrer do bimestre, lê com fluência respeitando os sinais de pontuação, o que ajuda na interpretação de diferentes tipos de textos. Suas produções escritas apresentam boas ideias, criatividade, sequência lógica e consistência argumentativa. Sua escrita é boa, com poucos erros ortográficos, porém ainda não utiliza corretamente as regras de pontuação. Faz cálculos com todas as operações ensinadas (até mesmo em operações que envolvam frações e porcentagem), possui um bom conhecimento dos polígonos e sólidos geométricos, interpreta dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráfico. Nas aulas integradas executou todas as atividades propostas com compreensão e interessem opinando e questionando sobre os conteúdos trabalhados. Para sanar as dificuldades é feito atividades diferenciadas e atendimento individualizado com jogos.
Participou ativamente das atividades propostas conseguindo alcançar todos os objetivos no bimestre, lê fluentemente e interpreta textos variados produz textos coerentes e criativos cometendo pequenos erros ortográficos, sabe fazer uso das regras básicas de concordância verbal, da pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas). Em Matemática demostrou um bom raciocínio lógico matemático, lê, escreve e compara números naturais até a ordem de unidades de milhar, resolve e elabora problemas de adição, subtração, multiplicação e divisão , possui um bom conhecimento dos polígonos, interpreta dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráficos. Nas aulas integradas executou todas as atividades com interesse e compreensão demonstrando um bom conhecimento sobre os conteúdos trabalhados interagindo com perguntas e opinando sobre o assunto trabalhado.
A aluna lê com fluência e sabe retirar informações em textos, suas produções escritas são coerentes e criativas, tem bom domínio da ortografia, assimilou com facilidade os conteúdos trabalhados no período avaliado. Em Matemática possui um bom raciocínio lógico matemático, resolve situações-problema com facilidade, interpreta gráficos e tabelas, nos demais conteúdos demonstrou facilidade e compreensão. Nas aulas integradas demonstrou interesse nos temas trabalhados, gostando de dar opiniões sobre o assunto trabalhado. Gosta de participar das atividades diferenciadas: jogos matemáticos e desafios
