Plano de Aula 4º Ano: 13 de Maio – Dia da Abolição da Escravidão no Brasil
Tema: A Saga pela Liberdade: Desvendando os Caminhos da Abolição da Escravidão no Brasil
Público-alvo: Alunos do 4º ano do Ensino Fundamental
Tempo de aula: 50 minutos
Objetivos:
- Mergulhar na história da escravidão no Brasil, compreendendo suas origens, impactos e crueldades;
- Desvendar as lutas, resistências e personagens que marcaram a jornada pela Abolição da Escravidão;
- Analisar a Lei Áurea e seus desdobramentos, reconhecendo suas contradições e desafios remanescentes;
- Refletir sobre a importância da construção de uma sociedade justa e igualitária, livre do racismo e da discriminação;
- Estimular o senso crítico, a pesquisa e a produção textual dos alunos.
Recursos Didáticos:
- Vídeo sobre a escravidão no Brasil (opcional);
- Imagens e documentos históricos relacionados à escravidão e à Abolição (gravuras, cartazes, trechos de leis);
- Texto informativo sobre a Abolição da Escravidão;
- Cartolina;
- Lápis de cor, giz de cera ou tinta;
- Cola e tesoura;
- Materiais para confeccionar cartazes (opcional: papel colorido, canetas, glitter).
Desenvolvimento da aula:
Momento 1 (10 minutos):
- Introdução ao tema: Apresentar o tema da aula de forma instigante, utilizando um vídeo sobre a escravidão no Brasil (opcional) ou questionando os alunos sobre o que sabem sobre a escravidão no país.
- Contexto histórico: Breve contextualização histórica sobre a escravidão no Brasil, abordando suas origens, sistema produtivo, impactos na sociedade e crueldades praticadas contra os escravos.
Momento 2 (15 minutos):
- A luta pela liberdade: Mergulhar nas lutas, resistências e personagens que marcaram a jornada pela Abolição da Escravidão. Apresentar alguns nomes importantes, como Zumbi dos Palmares, Dandara, Luís Gama, José do Patrocínio e outros, destacando suas ações e o significado de suas lutas.
- Análise da Lei Áurea: Distribuir um texto informativo sobre a Abolição da Escravidão e a Lei Áurea. Ler e analisar o texto em conjunto, desvendando os aspectos históricos, políticos e sociais que culminaram na assinatura da lei.
Momento 3 (20 minutos):
- Atividade 1: Linha do tempo da escravidão: Dividir a turma em grupos e fornecer materiais para a confecção de uma linha do tempo sobre a escravidão no Brasil. Cada grupo deve pesquisar e registrar os principais eventos relacionados à escravidão, desde sua chegada ao Brasil até a Abolição, incluindo lutas, rebeliões e marcos históricos.
- Atividade 2: Cartazes pela liberdade: Distribuir materiais para a confecção de cartazes em prol da liberdade e da igualdade racial. Cada aluno ou grupo deve criar um cartaz com frases, desenhos ou imagens que representem seus desejos e reflexões sobre o tema.
Momento 4 (5 minutos):
- Apresentação das atividades: Cada grupo apresenta sua linha do tempo da escravidão, explicando os eventos registrados e suas implicações. Em seguida, os alunos expõem os cartazes pela liberdade, compartilhando suas mensagens e reflexões.
Avaliação:
- Participação dos alunos nas atividades em grupo e na discussão em sala;
- Qualidade da linha do tempo da escravidão e dos cartazes pela liberdade;
- Compreensão dos conteúdos abordados sobre a escravidão e a Abolição;
- Reflexões críticas sobre os desafios da construção de uma sociedade justa e igualitária.
Sugestões para complementar a aula:
- Convidar um historiador ou outro especialista para falar sobre o tema da escravidão e da Abolição;
- Organizar uma visita a um museu ou outro local histórico relacionado à escravidão;
- Realizar um concurso de redação ou desenho sobre a temática da liberdade e da igualdade racial;
- Promover uma campanha de conscientização contra o racismo e a discriminação na escola e na comunidade.
Observações:
- A linguagem utilizada na aula deve ser adaptada à faixa etária dos alunos.
- É importante utilizar recursos didáticos variados para prender a atenção dos alunos e tornar a aula mais dinâmica.
- O professor deve estar atento às necessidades dos alunos
