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AVALIAÇÃO MENSAL DE LÍNGUA PORTUGUESA ALUNO(A)________________________________________________________________ PROFESSOR(A)____________________________________________________________ TURNO:__________________ DATA: __________ ANO:____CONCEITO:_____________
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- LEIA O TEXTO ABAIXO COM ATENÇÃO:
| A foca Filomena
Esta é a foca Filomena, Gulosa como ela só. Come farofa com filé, Doce de figo e café.
E assim a foca Filomena, Sabida como ela só, Aprendeu não só a nadar, Como também a dançar Samba, rock e até forró…
Na verdade, a foca Filomena, Sapeca como ela só, Gosta é de cair na folia, Seja de noite ou de dia...
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| 2) De quem o texto está falando?
Qual é a personagem principal do texto?
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| 1) Sobre o texto acima, responder:
a) Quantas estrofes há no texto? Circule-as no texto. ____________________________________ b) Quantos versos tem no poema? Enumere-os no texto. ____________________________________ c) Copiar de cada estrofe as rimas para:
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| 3) Que gênero textual é esse?
A( ) texto informativo B( ) receita C( ) poema D( ) anúncio |
| 5) Na frase: “ Gulosa como ela só”. A palavra riscada quer dizer:
A( ) que dança muito B( ) que sabe nadar C( ) que gosta de folia D( ) que come muito
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| 4) Colorir somente os quadros em que aparecem as qualidades, isto é, as características da foca Filó:
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5) Organize as palavras da atividade número 4 (anterior) em ordem alfabética:
6) Separe as sílabas das palavras abaixo e classifique quanto ao número de sílabas:
| Filomena |
| Foca |
| Estudiosa |
| Forró |
| Folia |
7) Desafio:
8) AUTO DITADO (M ANTES DE P E B):
9) Produção de texto:
Eixos – Capacidades/Habilidades
Eixo: Análise Linguística: discursividade, textualidade e normatividade.
Questões: 1 a, b, c, 2, 3
Capacidades/Habilidades
- Reconhecer o gênero textual pela estrutura composicional do texto.
- Identificar as características do gênero textual poema.
Questão: 4
Capacidades/Habilidades
- Identificar adjetivos em um texto
Eixo: Leitura
Questões: 5, 6, 7
Capacidades/Habilidades
- Construir compreensão global do texto lido, unificando e inter-relacionando informações explicitas, produzindo inferências.
Eixo: Produção escrita
Questões 10, 11
Capacidades/Habilidades
- Escrever segundo o princípio alfabético e com correção ortográfica.
- Dispor, ordem e organizar o próprio texto de acordo com as convenções gráficas apropriadas.
Respostas de 4
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Obrigada. Volte sempre.
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