Ninguém é tão grande que não possa aprender, nem tão pequeno que não possa ensinar. Esopo

3° ano – – Avaliação de língua portuguesa ( editável) 2° bimestre

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                                   AVALIAÇÃO  MENSAL  DE  LÍNGUA  PORTUGUESA

ALUNO(A)________________________________________________________________

PROFESSOR(A)____________________________________________________________

TURNO:__________________  DATA: __________ ANO:____CONCEITO:_____________

 

  • LEIA O TEXTO ABAIXO COM ATENÇÃO:
A  foca Filomena

 

Esta é a foca Filomena,

Gulosa como ela só.

Come  farofa  com filé,

Doce de  figo e café.

 

E assim  a foca Filomena,

Sabida como ela só,

Aprendeu  não só  a nadar,

Como também a dançar

Samba, rock e  até forró

 

Na verdade, a foca Filomena,

Sapeca  como ela  só,

Gosta é de cair na folia,

Seja de  noite ou de dia...

 

 

 

 

2) De quem o texto está falando?

Qual é a personagem principal do texto?

 

1) Sobre o texto acima, responder:

a) Quantas  estrofes há no texto? Circule-as no texto.

____________________________________

b) Quantos versos tem no poema? Enumere-os no texto.

____________________________________

c) Copiar de cada estrofe as rimas para:

  •      filé ___________________
  •   nadar _________________
  •      folia __________________

 

 

 

 3)  Que gênero textual  é esse?

 

A(    ) texto informativo

B(    ) receita

C(    ) poema

D(    ) anúncio

5) Na frase:  “ Gulosa como ela só”. A palavra riscada  quer dizer:

A(    ) que dança muito

B(    ) que sabe nadar

C(    ) que gosta de folia

D(    ) que come muito

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                           

 

4) Colorir somente  os quadros em que aparecem as qualidades, isto é, as características  da foca Filó:

 

estudiosa sabida feiosa gulosa sapeca amorosa

 

 

5) Organize as palavras da  atividade número 4 (anterior)  em ordem  alfabética:

 

6) Separe as sílabas das palavras abaixo e classifique quanto ao número de sílabas:

 

Filomena
Foca
Estudiosa
Forró
Folia

 

7) Desafio:

 

8) AUTO DITADO (M ANTES DE P E B):

 

9)                           Produção de texto:

 

 

                                 Eixos  –  Capacidades/Habilidades

Eixo: Análise Linguística: discursividade, textualidade e normatividade.

Questões: 1 a,  b,  c,  2,  3

Capacidades/Habilidades

  • Reconhecer o gênero textual pela estrutura composicional do texto.
  • Identificar as características do gênero textual poema.

Questão: 4

Capacidades/Habilidades

  • Identificar adjetivos em um texto

 

Eixo: Leitura

Questões: 5, 6, 7

Capacidades/Habilidades

  • Construir compreensão global do texto lido, unificando e inter-relacionando informações explicitas, produzindo inferências.

Eixo: Produção escrita

Questões 10, 11

Capacidades/Habilidades

  • Escrever segundo o princípio alfabético e com correção ortográfica.
  • Dispor, ordem e organizar o próprio texto de acordo com as convenções gráficas apropriadas.

 

 

Este post tem 4 comentários

  1. Andreia Ribeiro

    As vezes fico sem ideias para fazer as atividades ou as avaliações e até mesmo os planos de aula e esse site é uma benção de Deus

    1. admin

      Obrigada. Volte sempre.

  2. Andreia Ribeiro

    Eu adoro essas atividades e planos pq me ajudam mto. As vezes fico sem ideias para fazer as atividades ou as avaliações e até mesmo os planos de aula e esse site é uma benção de Deus

    1. admin

      Obrigada. Volte sempre.

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