1ºAno -Componentes Curriculares: LITERATURA E ENSINO RELIGIOSO/Habilidades : EF01LP01X -EF01LP26- EF15LP03- EF01ER01

MENINOS DE TODAS AS CORES

LUÍSA DUCLA SOARES

ERA UMA VEZ UM MENINO BRANCO CHAMADO MIGUEL, QUE VIVIA NUMA TERRA DE MENINOS BRANCOS E DIZIA:

– É BOM SER BRANCO PORQUE É BRANCO O AÇÚCAR, TÃO DOCE, PORQUE É BRANCO O LEITE, TÃO SABOROSO, PORQUE É BRANCA A NEVE, TÃO LINDA…

MAS CERTO DIA O MENINO PARTIU NUMA GRANDE VIAGEM E CHEGOU A UMA TERRA ONDE TODOS OS MENINOS ERAM AMARELOS. ARRANJOU UMA AMIGA CHAMADA FLOR DE LÓTUS, QUE, COMO TODOS OS MENINOS AMARELOS, DIZIA:

– É BOM SER AMARELO PORQUE É AMARELO O SOL E AMARELO O GIRASSOL, TAMBÉM É AMARELA A AREIA DA PRAIA.

O MENINO BRANCO METEU-SE NUM BARCO PARA CONTINUAR A SUA VIAGEM E PAROU NUMA TERRA ONDE TODOS OS MENINOS SÃO PRETOS. FAZ-SE AMIGO DE UM PEQUENO CAÇADOR CHAMADO LUMAMBA QUE, COMO OS OUTROS MENINOS PRETOS, DIZIA:

– É BOM SER PRETO COMO A NOITE, PRETO COMO AS AZEITONAS, PRETO COMO AS ESTRADAS QUE NOS LEVAM PARA TODA A PARTE.

O MENINO BRANCO ENTROU DEPOIS NUM AVIÃO, QUE SÓ PAROU NUMA TERRA ONDE TODOS OS MENINOS SÃO VERMELHOS.

ESCOLHEU PARA BRINCAR AOS ÍNDIOS UMA MENINA CHAMADA PENA DE ÁGUIA, QUE DIZIA:

– É BOM SER VERMELHO DA COR DAS FOGUEIRAS, DA COR DAS CEREJAS E DA COR DO SANGUE ENCARNADO.

O MENINO BRANCO FOI CORRENDO MUNDO ATÉ UMA TERRA ONDE TODOS OS MENINOS SÃO CASTANHOS. AÍ FAZIA CORRIDAS DE CAMELO COM UM MENINO CHAMADO ALI-BABÁ, QUE DIZIA:

– É BOM SER CASTANHO COMO A TERRA DO CHÃO, OS TRONCOS DAS ÁRVORES, É TÃO BOM SER CASTANHO COMO UM CHOCOLATE.

QUANDO O MENINO VOLTOU À SUA TERRA DE MENINOS BRANCOS, DIZIA:

– É BOM SER BRANCO COMO O AÇÚCAR

AMARELO COMO O SOL

PRETO COMO AS ESTRADAS

VERMELHO COMO AS FOGUEIRAS

CASTANHO DA COR DO CHOCOLATE.

ENQUANTO, NA ESCOLA, OS MENINOS BRANCOS PINTAVAM EM FOLHAS BRANCAS DESENHOS DE MENINOS BRANCOS, ELE FAZIA GRANDES RODAS COM MENINOS SORRIDENTES DE TODAS AS CORES. E O MENINO BRANCO APRENDEU QUE AFINAL, MESMO SENDO DIFERENTES, É BOM SER DE TODAS AS CORES!

QUESTÃO 22- ASSINALE O TÍTULO DA HISTÓRIA:

1. ( ) MENINOS COLORIDOS
2. ( ) MENINOS DIFERENTES
3. ( ) MENINOS DE TODAS AS CORES
4. ( ) MENINOS DE TODOS OS TAMANHOS

QUESTÃO 23- FAÇA UM X NA ALTERNATIVA CORRETA. QUAL ERA O NOME DO MENINO BRANCO?

1. ( ) SAMUEL
2. ( ) RAFAEL
3. ( ) GABRIEL
4. ( ) MIGUEL

QUESTÃO 24- MARQUE A RESPOSTA CORRETA:

NA TERRA DOS MENINOS AMARELOS, O MENINO BRANCO ARRANJOU UMA AMIGA CHAMADA:

1. ( ) FLOR DE LIS
2. ( ) FLOR DE LÓTUS
3. ( ) FLOR DE MAIO
4. ( ) FLORISBELA

REFLETINDO…

NO TEXTO “MENINOS DE TODAS AS CORES” POR ONDE O MENINO BRANCO PASSAVA ELE FAZIA NOVOS AMIGOS. MIGUEL NÃO SE PREOCUPAVA COM A COR DA PELE DAS CRIANÇAS. ELE RESPEITAVA AS DIFERENÇAS DE CADA CRIANÇA.

NÓS TAMBÉM PRECISAMOS RESPEITAR E ACEITAR AS PESSOAS COMO ELAS SÃO. O RESPEITO É FUNDAMENTAL PARA CONVIVERMOS BEM COM TODAS AS PESSOAS.

QUESTÃO 25- FAÇA UM X NA ALTERNATIVA CORRETA. DE ACORDO COM A REFLEXÃO ACIMA NÓS DEVEMOS:

1. ( ) ESCOLHER NOSSAS AMIZADES PELA COR DA PELE.
2. ( ) PREOCUPAR COM A COR DAS PESSOAS
3. ( ) RESPEITAR E ACEITAR AS PESSOAS COMO ELAS SÃO.
4. ( ) MODIFICAR AS PESSOAS.

QUESTÃO 26- ASSINALE A RESPOSTA CORRETA. PARA CONVIVERMOS BEM COM AS PESSOAS NÓS PRECISAMOS TER:

1. ( ) RESPONSABILIDADE
2. ( ) RESPEITO
3. ( ) RELIGIOSIDADE
4. ( ) REBELDIA