1º ANO – Sequência didática – Higiene do corpo, por que é importante?

Sequências didáticas

 

As sequências didáticas apresentadas foram elaboradas para auxiliar o trabalho pedagógico direcionado ao desenvolvimento das habilidades constantes no Plano de desenvolvimento proposto para este bimestre.

De acordo com o contexto da turma e da escola, o professor poderá fazer os ajustes ou adequa – ções necessários, pautando sua prática pela fexibilidade no uso deste ou de outros recursos.

A estimativa de número de aulas considerou um tempo de 45 minutos. Ainda que a organização dos tempos de aula varie entre escolas, as situações de ensino e aprendizagem propostas nas sequên-cias didáticas não fcarão prejudicadas, pois podem facilmente ser ajustadas à organização das aulas.

1. Higiene do corpo, por que é importante?

 

Objetivo de aprendizagem	Objeto de	Habilidade desenvolvida
	conhecimento
1. Identifcar atitudes de higiene do dia a dia que contribuem para uma vida saudável.	•  Corpo humano	EF01CI03 Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo (lavar as mãos antes de  comer, lavar os dentes, limpar olhos, nariz e orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.
Número de aulas 2 aulas

 

Material:

 

• folha de atividades;
• lápis de cor;
• revistas e jornais que possam ser recortados;
• folhas de papel A4 cortadas em quatro partes;
• cola;
• tesoura sem ponta.

Como encaminhar

Aula 1

 

Em roda, inicie uma conversa sobre os hábitos de higiene diários. Questione os alunos sobre as atividades do dia a dia que consideram importantes para que possam manter uma boa saúde.

Observe se são citadas atividades como escovar os dentes, lavar as mãos, manter as unhas lim-pas e cortadas, manter os cabelos limpos, usar roupas limpas, praticar exercícios e ter uma boa noite de sono.

Em seguida pergunte:

• Por que é tão importante lavar as mãos com água e sabão antes das refeições?

Após ouvir a opinião de todos, comente que em toda parte há seres minúsculos que não pode-mos ver a olho nu e que alguns deles podem provocar doenças. Quando, por exemplo, levamos as mãos à boca ou pegamos uma fruta, esses seres minúsculos podem passar das mãos para a boca ou para a fruta. Por isso é importante lavar as mãos com água e sabão antes de comermos algum alimento.

Para fnalizar, entregue aos alunos a folha de atividades, leia com eles os comandos dos exercí-cios e peça que cada aluno retorne à sua carteira.

 

ATIVIDADE: HÁBITOS DE HIGIENE

 

1. FAÇA DESENHOS QUE REPRESENTEM ATIVIDADES RELACIONADAS À HIGIENE NECESSÁRIAS PARA A MANUTENÇÃO DA SAÚDE NAS SITUAÇÕES A SEGUIR.

A) ANTES DAS REFEIÇÕES:

 

B) – PÓS AS REFEIÇÕES:

 

C) – EM CASA, DEPOIS DE BRINCAR NO PARQUE:

 

Respostas

 

1. a) O aluno pode desenhar o sabonete e a torneira, não necessariamente uma pessoa lavando as mãos.
2. b) O aluno pode desenhar uma escova de dentes e creme dental ou uma pessoa escovando os dentes.

 

1. O aluno deve desenhar algo que represente um banho.

 

 

para colorir