Sugestões para iniciar relatórios:
- Com base nos objetivos trabalhados no bimestre, foi possível observar que o aluno…
- Observando diariamente o desempenho do aluno, foi constatado que neste bimestre…
- A partir das atividades apresentadas, o aluno demonstrou habilidades em…
- Com base na observação diária, foi possível constatar que o aluno…
SUGESTÕES DE FRASES E EXPRESSÕES PARA USO EM RELATÓRIOS
| VOCÊ PENSA | VOCÊ ESCREVE |
| O aluno não sabe | O aluno não adquiriu os conceitos, está em fase de aprendizado. |
| Não tem limites | Apresenta dificuldades de autorregulação, pois… |
| É nervoso | Ainda não desenvolveu habilidades para o convívio no ambiente |
| escolar, pois… | |
| Tem o costume de roubar | Apresenta dificuldades de autocontrole quando… |
| É agressivo | Demonstra agressividade em situações de conflito; usa de meios |
| físicos para alcançar o que deseja. | |
| É bagunceiro, relaxado, | Ainda não desenvolveu hábitos próprios de higiene e de cuidados |
| porco | com seus pertences. |
| Não sabe nada | Aprendeu algumas noções, mais necessita desenvolver… |
| É largado da família | Aparenta ser desassistido pela família, pois… |
| É desobediente | Costuma não aceitar e compreender as solicitações dos adultos; |
| Tem dificuldades em cumprir regras… | |
| Ainda não demonstra interesse em participar das atividades propostas; | |
| É apático, distraído | |
| Muitas vezes parece se desligar da realidade, envolvido em seus pensamentos. | |
| É mentiroso | Costuma utilizar inverdades para justificar seus atos ou relatar as |
| atitudes dos colegas. | |
| É fofoqueiro | Costuma se preocupar com os hábitos e atitudes dos colegas. |
| É chiclete | É muito afetuoso; demonstra constantemente seu carinho… |
| Em situações de conflito coloca-se como espectador, mesmo | |
| É sonso e dissimulado | quando está clara a sua participação. |
| Não realiza as tarefas, aparentando desânimo e cansaço, porém | |
| É preguiçoso | logo parte para brincadeiras e outras atividades. |
| É mimado | Aparenta desejar atenções diferenciadas para si, solicitando que sejam feitas todas as suas vontades. |
| Evita o contato e o diálogo com colegas e professores preferindo | |
| É deprimido, isolado, | permanecer sozinho; |
| anti-social | Ainda não desenvolveu hábitos e atitudes próprias do convívio |
| social. | |
| Costuma falar mais do que o necessário, não respeitando os | |
| É tagarela | momentos em que o grupo necessita de silêncio. |
| Tem a boca suja | Utiliza-se de palavras pouco cordiais par repelir ou afrontar |
| Possui distúrbio de | Apresenta comportamento fora do comum para sua idade e para o |
| comportamento | convívio em grupo, tais como… |
| É egoísta | Ainda não sabe dividir o espaço e os materiais de forma coletiva |
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MARAVILHOSO.