Ninguém é tão grande que não possa aprender, nem tão pequeno que não possa ensinar. Esopo

Educação Infantil -Temáticas da Aula: construir brinquedos com sucatas e atividade de alinhavo.

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Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas

Etapa: 1º período da Educação Infantil

Professora: Sheila Cristina Martins Gomes de Melo

Data da Atividade: 06/10/2020

Campos de Experiência: “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”, TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”, “ EU, O OUTRO E O NÓS”, “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”, ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES E TRANSFORMAÇÕES”.

Temáticas da Aula: construir brinquedos com sucatas e atividade de alinhavo.

Objetos do Conhecimento: coordenação motora (alinhavo), transformação de objetos de sucata em brinquedo.

Habilidades:

 (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fatos, desenhos e outras formas de expressão.

(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

(EI03EO04X) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos, incluindo o uso das tecnologias digitais.

(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.

(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio do desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

(EI03ET04) Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontâneas), em diferentes suportes.

(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras

Competências:

Reforçar o alfabeto através de música.

Alinhavar e dar laço no tênis.

Construir brinquedos utilizando sucata.

Apresentar os direitos das crianças em forma de poesia.

Recursos Didáticos:

  • Celular, computador ou tablete para acompanhar as orientações;
  • Cola branca, barbante ou linha colorida, tesoura sem ponta;
  • Garrafa pet; durex coloridos ou tiras de papel coloridas, uma base de papelão ou EVA.

Desenvolvimento:

  • Iniciar a aula com a música de abertura, me apresentando aos alunos;
  • Explico as atividades do dia, o alinhavo e o bilboquê.
  • Iniciar as atividades, relembrando o alfabeto.
  • Utilizando uma base firme, pode ser papelão, EVA ou cartolina e um molde de tênis, colar o molde, fazer furos e ensinar a passar o cadarço e dar laço no tênis.
  • Depois realizar uma atividade com uma garrafa pet, um adulto corta a garrafa e fura a tampinha, amarrar um cordão na boca da garrafa e na tampinha, o objetivo é encaixar a tampinha dentro da garrafa.
  • Apresentar em forma de poesia da escritora Ruth Rocha, alguns direitos das crianças.
  • Finalizar a aula com uma homenagem ao Dia das Crianças feita por Tia Gislene.

Carga Horária: 4 horas

Avaliação: será contínua, através de vídeos e fotografias das atividades realizadas em casa.

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