Diário Remoto de Registro de Atividades Escolares
Etapa: 1º período da Educação Infantil
Data da Atividade:01/08 /2023
CAMPO DE EXPERIÊNCIA – TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS (TS), CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS (CG), ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES (ET), O EU, O OUTRO E O NÓS (EO), ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO (EF);
Temática da aula: Relacionar cores, formas e traços através de atividades de dobradura, recorte, arte e pintura com textura.
Objetos do Conhecimento:
- Linguagem oral e escrita;
- Expressão sonora (audição de áudio);
- Desenvolvimento de atividade manual seguindo orientação e expressando livremente, através de desenho, recorte, dobradura e colagem;
Habilidades:
- (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
- (EI03TS04MG) Desenvolver a sensibilidade estética apreciando diferentes produções artísticas culturais.
- (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
- (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes e o depois e o entre em uma sequência.
- (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação;
- (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos às pessoas e grupos diversos, incluindo o uso das tecnologias digitais
- (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita ( escrita espontânea) de fotos, desenhos e outras formas de expressão;
- (EI03EF06) Produzir suas próprias histórias orais ou escritas ( escrita espontânea), em situações com função social significativa.
Competências:
- Comparar objetos e figuras, como formas, tipos de contorno, bidimensionalidade, tridimensionalidade, etc.
- Registrar o que observou ou mediu fazendo uso mais elaborado da linguagem do desenho, da matemática, da escrita ainda que de forma não convencional ou utilizando recursos tecnológicos;
- Estimular a criatividade através de atividades manuais;
- Seriar, ordenar e relacionar objetos, imagens e outros;
- Realizar a atividade com imaginação e criatividade;
- Desenvolver coordenação motora;
- Contar oralmente relacionando a contagem com as práticas lúdicas em cantigas, parlendas, brincadeiras e jogos;
- Identificar e nomear alguns algarismos relacionando-os às respectivas quantidades.
- Brincar com a imaginação e criatividade;
- Registrar espontaneamente através de textos e desenhos;
Recursos Didáticos:
- Computador, celular ou tablete para assistir as orientações e vídeos;
- Internet;
- Vídeos anexos;
- Folha em branco, papel colorido, tesoura, cola e folha ou caderno de desenho para registro da atividade;
- Esponja e tinta para pintura (usando textura)
- Material disponível para que a criança possa criar a partir de uma imagem e orientação disponível;
Desenvolvimento:
1º – Iniciar as orientações tocando a música Tico tico no fubá, alertando para as atividades que serão realizadas no dia, que tanto as famílias, quanto as crianças já estão familiarizadas com essa rotina;
2º – Fazer a apresentação no grupo para que os pais e crianças identifiquem quem estará orientando a aula do dia, aproveitando para esclarecer que as fotos ou vídeos deverão ser enviados para acompanhamento apenas no grupo de sua professora.
3º – Recordar as vogais, trabalhando a identificação do traçado da letra, som e letra inicial das imagens apresentadas no vídeo;
4º – Recordar a sequência numérica de 1 a 10, associando número e numeral, através de vídeo;
5º – Vídeo de apresentação do poema “As borboletas” de Vinícius de Moraes;
6º – Realizar uma atividade de recorte usando o quadrado, triângulo e o círculo, relacionando as cores e formas das figuras geométricas;
7º – Trabalhar com dobradura, orientando a montagem de borboletas;
8º – Orientar um trabalho com pintura usando a esponja, orientando a textura da pintura;
9º – Fazer um registro das atividades trabalhando cor, forma, dobradura, textura e colagem incentivando a criatividade e organização na realização da atividade;
10º – Registro do nome da criança na atividade;
Avaliação:
A avaliação do trabalho será feita através do acompanhamento de fotos e vídeos enviados pelos pais, observando se os objetivos estão sendo alcançados e assim possamos reprogramar outras atividades de acordo com as dificuldades ou habilidades apresentadas.
Carga horária : 4 horas
Professora :
