Educação Infantil – PLANO DE AULA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL

 

Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas

Etapa: 1º Período da Educação Infantil

Professora: Nathany Maria Cruvinel da Matta Silva

Data da Atividade: 

Campo de Experiência: “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações” – “Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação” – “O eu, o outro e o nós” – “Traços, Sons, Cores e Formas”.

Temática da Aula: Independência do Brasil.

Competências: Estimular o amor à pátria e o sentimento cívico.

Habilidades:

(EI03ET06) Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.

(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

(EI03ET02) Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais

(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Recursos Didáticos:

Computador ou celular para assistir a aula;

Folhas de jornais;

Cola e/ou fita crepe;

1 CD.

Desenvolvimento:

– Inicio a vídeo aula com a cena de D. Pedro I e o grito do Ipiranga.

– Recordação das vogais e dos numerais através de músicas e desenhos.

– Explicação do que é país, usando gravuras e mapas.

– Contar a história do Brasil, do descobrimento até a independência do Brasil, no dia 07 de setembro de 1822.

– Atividades:

Ensinar as crianças a fazerem a dobradura do chapéu de D. Pedro e a espada, usando folha de jornal.

Gravar um vídeo usando o seu chapéu e segurando a sua espada e dizer a frase “Independência ou morte”.

Tire também uma foto e mande no grupo de sua professora.

Carga horária: 4 horas

Avaliação: Através  das atividades realizadas em casa para verificação da participação e interesse.