👶 Berçário e Maternal (Bebês e Crianças Bem Pequenas) – BNCC
1. O EU, O OUTRO E O NÓS (EO)
Foco em Novembro: Relações Interpessoais e Identidade Cultural (Diante do 20 de Novembro).
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| Diversidade e Afeto | “Caixa de Tesouros da Diversidade”: Sugestões de objetos, fotos e bonecos de diferentes etnias e tipos de cabelo para exploração tátil. | (EI01EO03) Interagir com outras crianças da mesma idade e adultos. / (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços. |
| Final de Ciclo | Plano de Transição: Roteiro de atividades lúdicas para desenvolver a autonomia (comer sozinho, guardar brinquedos) visando a passagem para o próximo grupo. | (EI02EO04) Comunicar suas necessidades, desejos e emoções. |
2. CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS (CG)
Foco em Novembro: Exploração Corporal e Ritmos.
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| Ritmos e Cultura Afro | “Sons e Danças da África”: Sugestões de músicas e ritmos africanos suaves para exploração de movimentos livres (balançar, engatinhar, bater palmas). | (EI01CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (engatinhar, arrastar-se, andar, correr). / (EI02CG04) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades. |
| Brincadeiras Motoras | “Circuitos de Autonomia”: Montagem de pequenos circuitos motores (túneis, rampas baixas) para desafiar o equilíbrio e a coordenação motora grossa. | (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si. |
3. TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS (TS)
Foco em Novembro: Experiências Sensoriais com Ênfase em Texturas e Cores.
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| Arte e Sensorial | Receitas de Massas e Tintas Naturais: Foco em cores terrosas e tons de pele para o tema da Consciência Negra. Massas de modelar caseiras com texturas diferentes (farinha, areia). | (EI01TS02) Explorar diferentes fontes sonoras. / (EI02TS03) Utilizar diferentes materiais gráficos e plásticos sobre variadas superfícies. |
| Música e Relaxamento | Seleção Musical para a Reta Final: Sugestões de músicas para relaxamento e acolhimento para lidar com a possível ansiedade das crianças devido às mudanças de rotina do fim de ano. | (EI01TS01) Explorar sons produzidos pelo próprio corpo e objetos. |
4. ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO (EF)
Foco em Novembro: Contação de Histórias e Ampliação de Vocabulário.
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| Literatura Afro-Brasileira | Dicas de Livros e Contos Africanos: Sugestões de livros infantis (Berçário e Maternal) que valorizam a beleza negra e a cultura africana, com foco nas ilustrações e no ritmo da leitura. | (EI01EF05) Imitação de sons, gestos e movimentos. / (EI02EF05) Relatar experiências e fatos ouvidos em histórias. |
| Vocabulário | Jogos de Nomeação: Fichas de objetos comuns da sala de aula e casa com foco na nomeação clara e repetição para ampliação do vocabulário. | (EI02EF04) Formular perguntas e respostas em conversações. |
5. ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES (ET)
Foco em Novembro: Rotina, Organização Espacial e Quantidade (muito/pouco).
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| Organização e Rotina | “Meu Cantinho, Minha Responsabilidade”: Estratégias lúdicas para ensinar as crianças do Maternal a guardar seus pertences e brinquedos. Uso de cestos e etiquetas visuais. | (EI01ET02) Explorar o ambiente por meio de manipulação, experimentação e observação. / (EI02ET05) Classificar objetos segundo atributos (cor, peso, tamanho). |
| Conceitos Matemáticos | Brincadeiras de Quantidade: Ideias para explorar “muito” e “pouco” com objetos concretos (blocos, bolas, tampinhas), associando à organização e à contagem simples. | (EI02ET06) Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, depois) e espaço (em cima, embaixo, dentro, fora). |
