O professor deverá fornecer uma lista de palavras escritas com a letra X. Esta lista deve conter palavras em que o X se encontra no início, no meio ou no fim. O professor deverá fazer uma tabela no quadro, separá-la em três colunas, e nomeá-las de acordo com os grupos acima. Os alunos leem as palavras e dizem a qual coluna pertencem.
Completada a tabela, o professor deve levar os alunos a observar que as palavras começadas com X sempre terão o som de CH, como em xadrez, xeque-mate, xícara, xodó e xucro.
Da mesma forma, os alunos chegarão à conclusão que as palavras terminadas em X sempre tem o som de cs, como em: tórax, xerox e inox.
Ao se tratar das palavras em que o X está no meio, o professor deverá levá-los à conclusão de que elas podem ter o som de cs, ch, ss, z,ou s; como em: flexão, oxigênio; enxoval, enxaqueca; exceção, excepcional; exemplo, exato; experiência, extintor e excelente.
Atividade 3
O alunos deverão assistir ao vídeo Os sons do X, disponível em:
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/8817
Os sons do X são abordados a partir dos 19′ e 30″ de gravação.
O Joguinho funciona assim:
Os alunos deverão ouvir o vídeo, depois, na segunda vez que eles o assistem, eles devem escrever as palavras em que há a letra X.
Vence o grupo que escrever o maior número de palavras.
Atividade 4
Ditado digital: A Xuxa e a Sacha
Professor, leve o computador e as caixas de som para a sala de aula que disponha de conexão com internet.
- Escreva o nome do ditado no quadro: A Xuxa e a Sacha. Os alunos devem escrever o título do ditado em seus cadernos;
- faça a conexão do notebook com as caixas de som e a internet;
- acesse o site < http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/bibliotecadigital/elivro.php?id=travalinguas >;
- vá à página 32, clique no ícone Ler + Giro;
- peça para os alunos ouvirem a gravação a primeira;
- na segunda escuta os alunos escrevem o que ouvem;
- na terceira vez, os alunos ouvem e conferem o que fizeram;
- para a correção final, peça aos alunos que usem seus computadores, acessem a página do trava-língua e confiram o conteúdo escrito.
Recursos Complementares
- Professor, os sites abaixo poderão ser úteis para sua tarefa de ensinar.
Um texto didático com extrato de outros textos:
http://www.tvcultura.com.br/aloescola/linguaportuguesa/fonologia/sonsdox.htm
Vídeo:
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/videos/anafora-duvidas-frequentes-sons-do-x.php
O uso do Ch e X
http://www.youtube.com/watch?v=SSGmb1ShbG8&feature=player_embedded
Ortografia – Aula 4 – J ou G / X ou CH
http://www.youtube.com/watch?v=SSGmb1ShbG8&feature=player_embedded
Como fazer cubos de origami:
http://www.comofazerorigami.com.br/origami-de-cubo-modular/
http://www.youtube.com/watch?v=O1ZgQkoSh_I&feature=player_embedded#!