DIÀRIO DE ATIVIDADES ESCOLARES REMOTAS
Etapa: 3° ano do Ensino Fundamental.
Professora:
Componente Curricular: Língua Portuguesa.
Temática da Aula: Interpretação de textos de gêneros variados. A Lenda da Vitória Régia.
Objeto de Conhecimento: Estrutura do texto- Oralidade e Leitura e Interpretação oral e escrita.
Habilidade:
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EF15LP18– Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
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EF15LP01X– Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente, reconhecendo para que fossem produzidos, onde circulam quem os produziu e a quem se destina e a sua importância no meio/ vida social.
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EF15LP03– Localizar informações explícitas em textos.
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EF35LP31– Identificar, em textos versificados, efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos rítmicos e sonoros e de metáforas.
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EF35LP04– Inferir informações implícitas nos textos lidos.
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EF02LP03– Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (f,v,t,d,b e correspondências regulares contextuais c e q; e e o, em posição átona em final de palavra).
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EF35LP07– Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso direto, quando for o caso.
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EF01LP10BX– Recitar as letras em ordem alfabética e/ ou aleatoriamente.
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EF03LP03– Ler e escrever corretamente palavras com os dígrafos lh, nh, ch.
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EF03LP05– Identificar o número de sílabas de palavras, classificando-as em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas.
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EF15LP05A– Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/ para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê), a circulação (onde o texto vai circular); o suporte( qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema.
Competência: Trabalhar a estrutura do texto, trabalhar a expressividade, entonação e o levantamento de hipóteses.
Recurso Didático: vídeo retirado do Youtube, folha xerocada, caderno, lápis de escrever, lápis de cor, régua.
Desenvolvimento: Apreciação da leitura e interpretação oral e escrita do texto.
Carga Horária: 2h e 40min.
Avaliação: Contínua
ATIVIDADES
- Leia o texto e responda ás questões abaixo:
VITÒRIA RÉGIA
Um dia, uma formosa índia, chamada Naia, apaixonou-se pela lua. Sentia-se atraída por ela e, como quisesse alcança-la, correu, correu por vales e montanhas, atrás dela. Porém quanto mais corria, mais longe e alta ela ficava. Desanimou de alcança-la e voltou para a taba.
A lua Aparecia e fugia sempre, e Naia cada vez mais a desejava. Uma noite, andando pelas matas ao clarão do luar, Naia se aproximou de um lago e viu, nele refletida, a imagem da lua.
Sentiu-se feliz, julgou poder agora alcança-la e, atirando-se ás águas claras do lago, afundou.
Nunca mais ninguém a viu, mas Tupã, com pena dela, transformou-a nesta linda planta que floresce em todas as luas.
Entretanto, Uapê só abre suas pétalas á noite, para poder abraçar a lua, que se vem refletir em sua aveludada corola.
Eis aí, como nasceu, da imaginação fértil e criadora de nossos índios, a história da Vitória Régia, ou Uapê, ou Itapunaquê-uapê, a maior flor do mundo.
A vitória régia é uma planta aquática nativa da bacia do rio Amazonas. Suas folhas são tão grandes e tão resistentes que ela pode suportar o peso de uma criança pequena sobre ela.
- Você conhece outras lendas? Escreva o nome de duas:
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- Qual a explicação dada no texto para o surgimento da Vitória Régia?
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- De acordo com as informações dadas no texto, por que a Vitória Régia só abre suas pétalas á noite?
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- Com a criação dessa lenda os índios queriam explicar como nasceu a Vitória Régia que é:
- ( ) Uma lua
- ( ) A maior flor do mundo
- ( ) uma mulher
- ( ) O sétimo filho de um casal.
- O texto diz que Tupã teve pena de Naia. O que ele fez por ela?
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- Faça uma pesquisa na internet sobre o sinônimo das seguintes palavras:
- Taba: __________________________________________________________________
- Tupã: __________________________________________________________________
- Clarão: _________________________________________________________________
- Quais são os outros nomes dados a Vitória Régia?
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- Retire do texto uma palavra que seja:
- Monossílaba: ___________________________________
- Dissílaba: ______________________________________
- Trissílaba: ______________________________________
- Polissílaba: _____________________________________
- Substantivo próprio: _______________________________
- Substantivo comum: _______________________________
