Plano de aula
Etapa: 2º período da Educação Infantil.
Professora:
Data da atividade:
Campos de experiências: Eu, o outro e nós (EO); Corpo gestos e movimentos (CG); Traços, sons, cores e formas (TS); Escuta, fala, pensamento e imaginação (EF); Espaço, tempo, quantidade, relação e transformação (ET).
Temática da aula: História das letras.
Objeto de conhecimento: Trabalhar identificação, a percepção e reconhecimento das letras: Vogais e consoantes.
Habilidades:
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de agir e pensar.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e danças, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais;
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outros formas de expressão.
(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Competência:
Promover o conhecimento diário das letras, escrita e oralidade.
Recursos didáticos:
Videoaula, caderno ou folha sulfite, lápis grafite, lápis de cor e outros, vídeo com apresentação da história e imagens de letras e palavras.
Desenvolvimento:
1º Momento: Iniciar a videoaula com a música de abertura: Bom dia!
2º Momento: Apreciação da rotina diária;
3º Momento: Explicar, para os alunos, o tema da aula;
4º Momento: Apresentar o vídeo ‘’ História das Letras’’;
5º Momento: Conversa informal sobre a história apresentada, instigando-as a relembrar alguns trechos narrados e a importância dos sentimentos como: Alegria e união.
6º Momento: Apresentar algumas imagens e palavras com letras já estudadas.
Carga horária total: 4 horas.
Avaliação:
O (A) aluno (a) será avaliado (a) de acordo com a realização das atividades propostas.
