Atividade Interdisciplinar: Língua Portuguesa e Valores Humanos – 2º Ano – Tema: Respeito
Objetivo:
- Promover o desenvolvimento da compreensão e da prática do respeito através da leitura, escrita e atividades lúdicas.
- Incentivar a empatia, a colaboração e a resolução de conflitos de forma pacífica.
- Estimular a criatividade e o senso de comunidade entre os alunos.
Habilidades da BNCC:
- (EF02LP01) Identificar as unidades gráficas que compõem as palavras (sílabas, letras) e seus sons iniciais, mediais e finais.
- (EF02LP02) Combinar letras e sílabas para formar palavras e frases.
- (EF02LP03) Escrever palavras e frases curtas, com ajuda, utilizando letras maiúsculas e minúsculas no início das frases e dos nomes próprios.
- (EF02LP04) Identificar e nomear as partes do corpo humano e suas funções.
- (EF02LP05) Reconhecer e utilizar sinais de pontuação (ponto final, ponto de interrogação e exclamação).
- (EF02LP06) Identificar e utilizar letras maiúsculas e minúsculas em palavras e frases curtas.
- (EF02LP07) Ler e compreender textos curtos e simples, com suporte de imagens e/ou gestos, em diferentes gêneros textuais (histórias, poemas, músicas, receitas, etc.).
- (EF02LP08) Produzir textos curtos e simples, com ajuda, em diferentes gêneros textuais (histórias, poemas, músicas, receitas, etc.).
- (EF02LP09) Participar de situações de interação oral, utilizando vocabulário adequado e expressando-se com clareza e objetividade.
- (EF02LP10) Ouvir com atenção e interesse histórias, contos, poemas e outras formas de narração, demonstrando compreensão.
- (EF02EI01) Agir de forma segura e autônoma em diferentes situações de interação social com adultos, crianças e outras pessoas, reconhecendo e respeitando os sentimentos, desejos e necessidades do outro.
- (EF02EI02) Cooperar e colaborar em atividades conjuntas, reconhecendo o papel de cada um e respeitando as diferenças.
- (EF02EI03) Resolver conflitos de forma pacífica, utilizando o diálogo e a negociação, reconhecendo e respeitando diferentes pontos de vista.
- (EF02EI04) Identificar e valorizar a diversidade cultural, social, étnica e religiosa, reconhecendo-se como parte de um grupo social e cultural.
- (EF02EI05) Demonstrar respeito pelas regras, normas e leis, reconhecendo a importância da organização social para o bem-estar coletivo.
Materiais:
- Texto curto sobre o respeito (pode ser uma história, poema ou música).
- Cartolina ou cartaz.
- Canetas coloridas, lápis de cor ou giz de cera.
- Imagens relacionadas ao tema do respeito (opcional).
- Fantoches (opcional).
Desenvolvimento da Atividade:
Etapa 1: Leitura e Compreensão
- Inicie a atividade lendo o texto escolhido para os alunos.
- Incentive a participação das crianças, fazendo perguntas sobre o conteúdo do texto e promovendo um debate sobre o tema do respeito.
- Questione os alunos sobre como eles definem o respeito e quais exemplos de atitudes respeitosas eles podem identificar no dia a dia.
- Releia o texto, destacando as palavras e frases que se referem ao respeito.
Etapa 2: Produção Textual
- Divida a turma em pequenos grupos e distribua materiais para que cada grupo crie um cartaz sobre o respeito.
- Oriente os alunos a escrever no cartaz frases, palavras ou desenhos que representem o que aprenderam sobre o respeito.
- Incentive a criatividade das crianças, utilizando diferentes cores, desenhos e recursos visuais para tornar o cartaz mais atraente.
Etapa 3: Dramatização
- Organize uma roda de conversa com os alunos e peça para que cada grupo apresente o seu cartaz para a turma.
- Após as apresentações, promova um debate sobre os diferentes pontos de vista e as ideias expressas nos cartazes.
- Utilize fantoches (opcional) para contar histórias ou representar situações que envolvam o respeito.
- Incentive a participação das crianças na dramatização, criando diferentes personagens e cenários.
Atividade Interdisciplinar: Língua Portuguesa e Valores Humanos – 2º Ano – Tema: Respeito (continuação)
Etapa 4: Reflexão e Conscientização
- Retome a conversa sobre o respeito e questione os alunos sobre como eles podem colocar em prática o que aprenderam no dia a dia.
- Incentive a reflexão sobre a importância do respeito para a construção de um ambiente mais positivo e acolhedor na escola, na casa e na comunidade.
- Proponha a criação de um “Mural do Respeito” na sala de aula, onde os alunos podem escrever frases, desenhos ou colar imagens que representem atitudes de respeito.
- Combine com os alunos que, ao longo da semana, cada um deve observar e registrar exemplos de atitudes de respeito que presenciou no seu dia a dia.
- No final da semana, organize um momento para que os alunos compartilhem suas observações com a turma, reforçando a importância do respeito em diferentes situações.
Sugestões de Atividades Complementares:
- Leitura de livros infantis: Explore histórias que abordem o tema do respeito, como “O Pequeno Príncipe” de Antoine de Saint-Exupéry, “Chapeuzinho Vermelho” na versão de Charles Perrault ou “O Gato de Botas” de Perrault.
- Música: Crie ou utilize músicas que transmitam mensagens de respeito, como “Aquarela” de Toquinho e Vinícius de Moraes ou “O Que Será” de Chico Buarque.
- Brincadeiras: Organize brincadeiras que promovam a cooperação e o respeito entre os alunos, como “Telefone Sem Fio”, “Caça ao Tesouro” ou “Jogo da Memória”.
- Convidar palestrantes: Convide um psicólogo, um educador social ou outro profissional para falar sobre a importância do respeito na vida das crianças.
- Visitar locais da comunidade: Organize uma visita a um abrigo de animais, a um asilo de idosos ou a outra instituição que promova o respeito ao próximo.
Avaliação:
A avaliação da atividade deve ser realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas diferentes etapas da atividade, o seu nível de compreensão do tema, a criatividade nas produções e atitudes de respeito demonstradas no dia a dia.
Observações:
- As atividades podem ser adaptadas de acordo com a faixa etária e o nível de desenvolvimento dos alunos.
- É importante que o professor incentive a participação de todos os alunos e promova um ambiente de respeito e acolhimento na sala de aula.
Espero que esta atividade seja útil para você!
SUGESTÃO DE ATIVIDADE:
