Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas
Etapa: 1º período da Educação Infantil
Professora: Sheila Cristina Martins Gomes de Melo
Data da Atividade: 16/09/2020
Campos de Experiência: “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”, “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”, “ EU, O OUTRO E O NÓS”, “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”, ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES E TRANSFORMAÇÕES”.
Temática da Aula: Relacionar números com suas respectivas quantidades.
Apresentar o numeral 5.
Formação do conjunto do numeral 5.
Objetos do Conhecimento: contagem e escrita do numeral 5, Linguagem oral e escrita.
Habilidades:
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fatos, desenhos e outras formas de expressão.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO04X) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos, incluindo o uso das tecnologias digitais.
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio do desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
(EI03ET04) Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontâneas), em diferentes suportes.
(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes e o depois e o entre em uma sequência.
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras
Competências:
Reforçar as vogais, os numerais e as formas geométricas;
Apresentar o numeral 5, fazendo a escrita, a formação do conjunto e as relações entre o numeral e a quantidade.
Realizar atividades com o movimento de pinça.
Reforçar os hábitos de higiene e cuidados adotados durante a pandemia.
Recursos Didáticos:
- Celular, computador ou tablete para acompanhar as orientações;
- Caderno ou folha de sulfite, lápis de cor; lápis grafite,
- Cola branca, barbante ou linha colorida,
- Tampinhas de diversas cores,
- Rolinhos de papel ou copos descartáveis,
- Prendedor de roupas,
- Revistas para recorte.
Desenvolvimento:
1- Iniciar a aula com a música de abertura, me apresentando aos alunos;
2- Canto a música da Formiguinha para motivar os alunos a se soltarem e movimentarem o corpinho.
3- Apresentar a temática da aula, o numeral 5 e seu conjunto.
4- Iniciar as atividades, fazendo o traçado correto do cinco,
5- Na próxima atividade, utilizando o barbante, fazer o conjunto do numeral 5, explicando o que é limite. Desenhar ou colar dentro do limite 5 objetos formando o conjunto do numeral 5.
6- Depois realizar uma atividade com rolinhos de papel, tampinhas e prendedor de roupas: enumerar os rolinhos de 1 a 5, pegar as quantidades corretas de tampinhas, utilizando o prendedor e colocando dentro dos rolinhos de acordo com o numeral ali registrado.
7- Recordar as formas geométricas, as vogais e os numerais de 0 a 9.
8- Finalizar a aula lembrando das regras de higiene e isolamento.
Carga Horária: 4 horas
Avaliação: será contínua, através de vídeos e fotografias das atividades realizadas em casa.
