Ninguém é tão grande que não possa aprender, nem tão pequeno que não possa ensinar. Esopo

1º ano – Atividades de matemática envolvendo números de 1 a 99

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Plano de Aula – 1º Ano – Matemática

Tema: Explorando o mundo dos números de 1 a 99: Uma aventura pela contagem, leitura, escrita e decomposição!

Objetivos:

  • EF01MA04: Contar a quantidade de objetos em coleções até 100 unidades, utilizando estratégias diversas e registrando os resultados por escrito e oralmente.
  • EF01MA05: Identificar, nomear e escrever os numerais de 0 a 99, reconhecendo seu valor posicional nas dezenas e unidades.
  • EF01MA06: Decompor números de 1 a 99 em dezenas e unidades, utilizando materiais concretos e o valor posicional dos numerais.

Tempo de Aula: 50 minutos

Materiais:

  • Cartões com numerais de 0 a 99 (2 conjuntos completos)
  • Quadro branco ou flipchart
  • Canetas coloridas
  • Material manipulável (opcional): tampas de garrafa, botões, feijões, etc.
  • Folhas de atividades (com diferentes atividades relacionadas aos números de 1 a 99)

Desenvolvimento da Aula:

Momento 1: Brincando de Esconderijo com os Números (10 minutos):

  • Inicie a aula com uma brincadeira dinâmica! Esconda alguns cartões com numerais pela sala de aula e desafie os alunos a encontrá-los.
  • Ao encontrar um cartão, o aluno deve lê-lo em voz alta e mostrar para a turma.
  • Incentive a contagem oral dos números encontrados, explorando a sequência numérica de 1 a 99.

Momento 2: Desvendando os Segredos da Caverna Numérica (20 minutos):

  • Organize os alunos em grupos de 3 a 4.
  • Distribua para cada grupo um conjunto de cartões com numerais.
  • Peça aos alunos que explorem os cartões e respondam às seguintes perguntas:
    • Quais são os menores e maiores números que vocês encontraram?
    • Quantos números existem entre 20 e 30?
    • Quais números são pares? E ímpares?
    • Observem os numerais: quais pistas eles nos dão sobre as dezenas e unidades?
  • Incentive a manipulação dos cartões para contagem, comparação e decomposição dos números.

Momento 3: Viajando pelo Túnel do Tempo Numérico (10 minutos):

  • No quadro branco ou flipchart, organize os cartões com numerais de forma sequencial, de 1 a 99.
  • Peça aos alunos que observem a sequência numérica e identifiquem padrões.
  • Questione os alunos sobre a organização dos números:
    • Percebem como os números aumentam de 1 em 1?
    • Quais são os números que completam as sequências: 10, ___, 20; 30, ___, 40?
    • Que outros padrões vocês conseguem identificar?
  • Incentive a leitura e escrita dos números em sequência, reforçando o valor posicional das dezenas e unidades.

Momento 4: Desafio na Cidade dos Números (10 minutos):

  • Distribua as folhas de atividades com diferentes desafios matemáticos envolvendo os números de 1 a 99.
  • Explore atividades como:
    • Completar sequências numéricas
    • Escrever os números por extenso
    • Decompor números em dezenas e unidades
    • Resolver adições e subtrações simples
    • Identificar números pares e ímpares
  • Circule pela sala, auxiliando os alunos e respondendo dúvidas.

Momento 5: Compartilhando Aventuras Numéricas (5 minutos):

  • Reúna a turma em roda e peça aos alunos que compartilhem suas experiências durante a aula.
  • Que desafios eles enfrentaram? Quais atividades eles mais gostaram?
  • O que aprenderam sobre os números de 1 a 99?
  • Incentive a troca de ideias e a reflexão sobre o aprendizado.

Avaliação:

  • A observação da participação dos alunos nas atividades em grupo e individuais.
  • A análise das respostas nas folhas de atividades.
  • O engajamento e interesse dos alunos durante as diferentes etapas da aula.

Recursos Adicionais:

  • Jogos educativos online que envolvam números de 1 a 99.
  • Vídeos e músicas infantis sobre o tema números.
  • Histórias que relacionem os números com situações do cotidiano.

Dicas para o Professor:

  • Crie um ambiente de aprendizagem lúdico e motivador.

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