Plano de Aula – 1º Ano – Matemática
Tema: Explorando o mundo dos números de 1 a 99: Uma aventura pela contagem, leitura, escrita e decomposição!
Objetivos:
- EF01MA04: Contar a quantidade de objetos em coleções até 100 unidades, utilizando estratégias diversas e registrando os resultados por escrito e oralmente.
- EF01MA05: Identificar, nomear e escrever os numerais de 0 a 99, reconhecendo seu valor posicional nas dezenas e unidades.
- EF01MA06: Decompor números de 1 a 99 em dezenas e unidades, utilizando materiais concretos e o valor posicional dos numerais.
Tempo de Aula: 50 minutos
Materiais:
- Cartões com numerais de 0 a 99 (2 conjuntos completos)
- Quadro branco ou flipchart
- Canetas coloridas
- Material manipulável (opcional): tampas de garrafa, botões, feijões, etc.
- Folhas de atividades (com diferentes atividades relacionadas aos números de 1 a 99)
Desenvolvimento da Aula:
Momento 1: Brincando de Esconderijo com os Números (10 minutos):
- Inicie a aula com uma brincadeira dinâmica! Esconda alguns cartões com numerais pela sala de aula e desafie os alunos a encontrá-los.
- Ao encontrar um cartão, o aluno deve lê-lo em voz alta e mostrar para a turma.
- Incentive a contagem oral dos números encontrados, explorando a sequência numérica de 1 a 99.
Momento 2: Desvendando os Segredos da Caverna Numérica (20 minutos):
- Organize os alunos em grupos de 3 a 4.
- Distribua para cada grupo um conjunto de cartões com numerais.
- Peça aos alunos que explorem os cartões e respondam às seguintes perguntas:
- Quais são os menores e maiores números que vocês encontraram?
- Quantos números existem entre 20 e 30?
- Quais números são pares? E ímpares?
- Observem os numerais: quais pistas eles nos dão sobre as dezenas e unidades?
- Incentive a manipulação dos cartões para contagem, comparação e decomposição dos números.
Momento 3: Viajando pelo Túnel do Tempo Numérico (10 minutos):
- No quadro branco ou flipchart, organize os cartões com numerais de forma sequencial, de 1 a 99.
- Peça aos alunos que observem a sequência numérica e identifiquem padrões.
- Questione os alunos sobre a organização dos números:
- Percebem como os números aumentam de 1 em 1?
- Quais são os números que completam as sequências: 10, ___, 20; 30, ___, 40?
- Que outros padrões vocês conseguem identificar?
- Incentive a leitura e escrita dos números em sequência, reforçando o valor posicional das dezenas e unidades.
Momento 4: Desafio na Cidade dos Números (10 minutos):
- Distribua as folhas de atividades com diferentes desafios matemáticos envolvendo os números de 1 a 99.
- Explore atividades como:
- Completar sequências numéricas
- Escrever os números por extenso
- Decompor números em dezenas e unidades
- Resolver adições e subtrações simples
- Identificar números pares e ímpares
- Circule pela sala, auxiliando os alunos e respondendo dúvidas.
Momento 5: Compartilhando Aventuras Numéricas (5 minutos):
- Reúna a turma em roda e peça aos alunos que compartilhem suas experiências durante a aula.
- Que desafios eles enfrentaram? Quais atividades eles mais gostaram?
- O que aprenderam sobre os números de 1 a 99?
- Incentive a troca de ideias e a reflexão sobre o aprendizado.
Avaliação:
- A observação da participação dos alunos nas atividades em grupo e individuais.
- A análise das respostas nas folhas de atividades.
- O engajamento e interesse dos alunos durante as diferentes etapas da aula.
Recursos Adicionais:
- Jogos educativos online que envolvam números de 1 a 99.
- Vídeos e músicas infantis sobre o tema números.
- Histórias que relacionem os números com situações do cotidiano.
Dicas para o Professor:
- Crie um ambiente de aprendizagem lúdico e motivador.
