1º ano – Atividades de alfabetização: nome aos desenhos e complete as sílabas

Plano de Aula: Desvendando as Sílabas e os Nomes dos Desenhos

Tema: Consciência Silábica e Nomeação de Desenhos

Duração: 5 aulas (50 minutos cada)

Objetivos:

• Identificar e nomear diferentes desenhos.
• Reconhecer e completar sílabas em palavras.
• Desenvolver a consciência silábica.
• Estimular a leitura e a escrita de palavras simples.
• Ampliar o vocabulário.

Recursos:

• Cartazes com desenhos e seus respectivos nomes.
• Cartas com sílabas simples (ex: ba, be, bi, bo, bu).
• Folhas de atividades com desenhos e sílabas incompletas.
• Quadro branco ou flip chart.
• Canetas coloridas.
• Projetor (opcional).

Metodologia:

Aula 1: Apresentação dos Desenhos e seus Nomes

1. Roda de conversa: Inicie a aula mostrando cartazes com diferentes desenhos (ex: bola, casa, dado) e perguntando aos alunos se eles conhecem os nomes.
2. Nomeação dos desenhos: Apresente os nomes dos desenhos de forma clara e pausada, repetindo várias vezes.
3. Atividade: Distribua cartas com desenhos e peça para os alunos encontrarem a carta correspondente ao nome que você falar.

Aula 2: Descobrindo as Sílabas

1. Separação silábica: Mostre os cartazes com os desenhos e separe os nomes em sílabas, batendo palmas para cada sílaba (ex: bo-la, ca-sa, da-do).
2. Jogo das sílabas: Divida a turma em grupos e distribua cartas com sílabas. Cada grupo deve tentar formar o nome do desenho que você mostrar, utilizando as cartas de sílabas.
3. Atividade: Entregue folhas de atividades com desenhos e sílabas embaralhadas, e peça para os alunos organizarem as sílabas para formar o nome do desenho.

Aula 3: Completando Sílabas

1. Revisão: Relembre os desenhos e as sílabas trabalhadas nas aulas anteriores.
2. Atividade: Apresente a atividade da imagem, com desenhos e sílabas incompletas, para os alunos completarem individualmente.
3. Correção: Corrija as atividades em conjunto, explicando a formação das sílabas.

Aula 4: Ditado Divertido de Desenhos e Sílabas

1. Ditado de desenhos: Mostre os desenhos e peça para os alunos escreverem os nomes no caderno.
2. Ditado de sílabas: Fale sílabas e peça para os alunos escreverem no caderno.
3. Ditado de palavras: Faça um ditado de palavras simples que contenham as sílabas trabalhadas, como “bola”, “casa”, “dado”.
4. Correção: Corrija o ditado em conjunto, reforçando a escrita correta das palavras e sílabas.

Aula 5: Jogo da Memória dos Desenhos e Sílabas

1. Jogo da memória: Prepare cartas com pares de desenhos e seus respectivos nomes separados em sílabas. Os alunos devem encontrar os pares correspondentes.
2. Atividade: Peça para os alunos criarem desenhos e escreverem seus nomes separando em sílabas.
3. Exposição: Exponha os desenhos e as palavras dos alunos na sala de aula.

Avaliação:

• Observação da participação e do desempenho dos alunos nas atividades.
• Análise das atividades escritas e do ditado.
• Avaliação da capacidade dos alunos em identificar, nomear e separar as palavras em sílabas.

Adaptações:

• Para alunos com dificuldades, utilize jogos e atividades lúdicas que reforcem o reconhecimento das sílabas.
• Para alunos com altas habilidades, proponha atividades mais desafiadoras, como a criação de frases com as palavras trabalhadas.

Sugestão de atividades: