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2-Vela Aroma
3-Bola de banho
4-Scrub
5-Copo Térmico
6-Toalha de rosto
7-Sais de Banho
8-Gel de Banho
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🎲 ATIVIDADES INTERATIVAS – 3º ANO
📘 Matemática: Sequência Numérica e Multiplicação
1️⃣ Trilha das Sequências Malucas
Objetivo: Identificar, completar e construir sequências numéricas (ordem crescente, decrescente e saltos).
Como jogar:
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Prepare um tapete ou cartolina com uma trilha numérica (1 ao 100).
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Em alguns espaços, coloque símbolos ou desafios (ex: “Pule 3 casas contando de 5 em 5”).
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Os alunos jogam o dado e caminham na trilha respondendo o desafio numérico de onde caíram.
🎯 Dica BNCC: Trabalha progressão aritmética simples e contagem em múltiplos.
2️⃣ Batalha de Multiplicação com Copos
Objetivo: Automatizar tabuadas de forma lúdica.
Materiais:
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Copos descartáveis
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Marcador
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Cartões com multiplicações
Como jogar:
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Escreva os produtos (respostas) de várias multiplicações nos copos.
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Um aluno lê a conta (ex: 6 × 4), e o outro tem 10 segundos para achar o copo com o número 24 e colocá-lo no topo de sua torre.
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Vence quem montar a maior torre certa!
3️⃣ Bingo das Sequências
Objetivo: Reconhecer padrões e completar sequências com lógica.
Como jogar:
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Entregue cartelas com sequências incompletas (ex: 3, ___, 9, ___, 15).
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O professor sorteia números e vai dando dicas: “Número da tabuada do 3”, “vem depois do 6”, etc.
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Ganha quem completar primeiro a cartela corretamente.
🧠 Diferencial: Incentiva a dedução e a antecipação numérica.
4️⃣ Missão do Agente Multiplicador
Objetivo: Resolver situações-problema envolvendo multiplicações.
Como funciona:
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Crie um “QG” da missão com pastinhas com pistas.
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Cada pista traz um problema: “Se cada astronauta leva 5 lanches e temos 7 astronautas, quantos lanches levar?”
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Ao resolver corretamente, a equipe recebe uma “chave” para avançar até concluir a missão.
🎭 Dica divertida: Use música de espião e lanterna para ambientar!
5️⃣ Jogo da Roda Maluca
Objetivo: Reconhecer múltiplos e sequências usando o corpo.
Como fazer:
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Monte uma roda numerada no chão (1 ao 50, por exemplo).
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O professor anuncia: “Pulem nos múltiplos de 4!” ou “Agora, números pares apenas!”
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A criança deve pular ou bater com os pés apenas nos números corretos.
👣 Aprendizagem corporal + matemática = sucesso!
💡 Bônus: Ideias digitais
Se tiver acesso a tecnologias, use:
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Wordwall: Criar jogo de “complete a sequência” ou “qual o produto?”
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Educaplay: Caça-palavras de multiplicação
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Quizizz ou Kahoot!: Jogos de tabuada com tempo e emojis animados
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