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Dia: 17/08/2026

2º ANO – ATIVIDADES DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

Atividades de Leitura e Interpretação de Texto – 2º Ano

Componente Curricular: Língua Portuguesa (Alfabetização e Letramento).

Público-Alvo: Estudantes do 2º Ano do Ensino Fundamental.

Objetivo Geral: Estimular a fluência leitora, a localização de informações explícitas no texto e o desenvolvimento da escrita autônoma através de respostas discursivas.

Detalhamento da Atividade Apresentada:

Texto Base: “A Porquinha Mafalda”, de autoria de Eliana de Oliveira.

Narrativa curta, em linguagem simples e acessível, com frases estruturadas para leitores iniciantes e ilustração temática para colorir.

Foco Pedagógico:

Leitura e decodificação textual;

Identificação de personagens principais e secundários (Mafalda, mamãe Maricota, papai Porcolino e dona Nana);

Reconhecimento do espaço/cenário da história (fazenda, chiqueiro);

Identificação de características e comportamentos da personagem (brincar na lama, ser sapeca).

Compreensão da Leitura (Questionário):

Questões diretas com linhas para registro de respostas completas, trabalhando a pontuação inicial e a transposição do pensamento para o papel.

Sugestões Complementares para o Pacote de Atividades:

Caça-Palavras e Cruzadinhas: Fixação de vocabulário e palavras-chave extraídas das leituras.

Ordenação de Frases: Organização lógica da sequência temporal dos acontecimentos (começo, meio e fim).

Múltipla Escolha e Verdadeiro/Falso: Exercícios rápidos para checagem de compreensão global.

Produção / Final Criativo: Atividades que convidam a criança a desenhar ou escrever um novo desfecho para as histórias.

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3º ao 9º anos – FEIRA DE CIÊNCIAS – Atividades práticas de ciências: SISTEMA SOLAR GIRATÓRIO

Projeto Maquete Sistema Solar Giratório

Título da Atividade: Sistema Solar Giratório (Passo a Passo Fácil para Montar uma Maquete com Sol Girando e Planetas em Movimento).

Disciplina / Área: Ciências Naturais e Geografia (Astronomia / Sistema Solar e Movimentos Celestes).

Público-Alvo: Estudantes do Ensino Fundamental (Projeto Infantil / Escolar).

Finalidade Principal: Construção de maquete interativa e móvel para feiras de ciências, exposições escolares e fixação prática sobre os corpos celestes.

Elementos Pedagógicos e Estruturais da Atividade:

Representação Astronômica:

Sol central: Destaque em semiesfera no núcleo giratório da base.

Planetas em órbita: Esferas proporcionais fixadas em hastes (Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno com anéis, Urano e Netuno).

Base temática: Disco orbital estilizado com estrelas e indicador do sentido de rotação/translação.

Destaques do Material:

Com Movimento: Mecanismo rotativo simples que demonstra a dinâmica orbital.

Projeto Infantil: Abordagem visual, lúdica e interativa (“mão na massa”).

Fácil de Fazer: Estrutura acessível com passo a passo estruturado para uso escolar.

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3º ao 9º anos – FEIRA DE CIÊNCIAS – Atividades práticas de ciências: Camadas da Terra

A atividade propõe a confecção de uma maquete tridimensional com corte em seção transversal para visualização didática do interior do planeta Terra, apresentada dentro de uma caixa cenográfica com tema espacial.

Tema Central: Estrutura geológica interna da Terra, Ciências e Geografia Física.

Objetivo: Construir um modelo esférico em camadas concêntricas para identificar, nomear e diferenciar as divisões da Terra: Crosta, Manto, Núcleo Externo e Núcleo Interno.

Público e Aplicação: Projeto infantil e escolar, ideal para trabalhos práticos, feiras de ciências e exposições didáticas no Ensino Fundamental.

Características do Projeto:

Passo a passo completo e de fácil execução.

Estrutura visual clara com corte anatômico e setas indicativas de cada camada.

Cenário em caixa com elementos decorativos espaciais (foguete, planetas e estrelas) para valorizar a apresentação do estande.

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3º E 4ºs anos – ATIVIDADES DE MATEMÁTICA – Conjunto de fichas voltadas para a fixação do sistema de numeração decimal, operações fundamentais e raciocínio lógico-matemático.

Atividades de Matemática (3º e 4º Anos)

Conjunto de fichas voltadas para a fixação do sistema de numeração decimal, operações fundamentais e raciocínio lógico-matemático.

Folha 1 (Página 2):

Classificação de números em par ou ímpar.

Identificação de antecessor e sucessor.

Preenchimento de sequências numéricas com números de três dígitos.

Folha 2 (Página 3):

Quadro numérico de 0 a 100 para identificação de regularidades e preenchimento de números faltantes.

Folha 3 (Página 4):

Contagem de 5 em 5 no intervalo de 100 a 500.

Resolução de situações-problema envolvendo subtração (ideia de resto/diferença) e adição com três parcelas.

Folha 4 (Página 5):

Arme e efetue de operações com centenas (adições e subtrações simples e com agrupamento/desagrupamento).

Folha 5 (Página 6):

Leitura e conversão de números por extenso para a escrita em algarismos (unidades, dezenas e centenas).

Folha 6 (Página 7):

Escrita por extenso de números até a ordem das centenas.

Composição numérica a partir de ordens decimais (centenas, dezenas e unidades).

Folha 7 (Página 8):

Análise e manipulação de um conjunto numérico: ordem crescente e decrescente, separação de pares e ímpares, identificação do maior número e cálculo do triplo do menor elemento.

Folha 8 (Página 9):

Atividade lúdica de ligar os pontos (1 a 34) para reforço de contagem, coordenação motora e formação de figura pré-histórica.

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3º a 9º anos – Feira de ciências – Atividade prática VULCÃO EM ERUPÇÃO

A atividade propõe a montagem de um clássico modelo de vulcão tridimensional com simulação de erupção química, sendo voltada para o público escolar e feiras de ciências.

Tema Central: Vulcanismo, relevo terrestre e reações químicas.

Objetivo: Construir uma maquete realista com base estrutural (relevo, vegetação e cratera) e demonstrar de forma prática como ocorre o extravasamento de magma/lava através de uma reação efervescente simulada.

Público e Aplicação: Projeto infantil, acessível para estudantes do Ensino Fundamental, ideal para apresentações e feiras de ciências escolares.

Complexidade: Fácil de fazer, com passo a passo simples e materiais de baixo custo (como argila/massa para a estrutura e bicarbonato com vinagre/corante para a reação).

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3º a 9º anos – Feira de ciências – Atividades práticas de ciências e geografia 7

Descoberta, Prática e Conhecimento: Projetos de Ciências e Geografia do 3º ao 9º Ano

Transformar teoria em vivência prática é o caminho mais dinâmico para despertar a curiosidade dos estudantes. Reunimos aqui uma seleção completa de atividades práticas, projetos investigativos e propostas de estandes para Feiras de Ciências e Geografia, planejados especialmente para turmas do 3º ao 9º ano do Ensino Fundamental.

O material foi estruturado para desenvolver o protagonismo do aluno e facilitar o trabalho pedagógico do professor:

Integração Curricular (BNCC): Propostas alinhadas às habilidades fundamentais, conectando o estudo do espaço geográfico, fenômenos naturais, sustentabilidade e metodologia científica.

Projetos “Mão na Massa”: Ideias de maquetes interativas, experimentos de baixo custo, análise de relevo, reações químicas simples, circuitos e cartografia prática.

Progressão Pedagógica: Roteiros adaptados gradativamente para a maturidade de cada faixa etária — desde a observação guiada nos anos iniciais até a experimentação e argumentação crítica nos anos finais.

Organização Descomplicada: Orientações claras de objetivos, materiais necessários, passo a passo de execução e critérios de avaliação para apresentação em feiras escolares.

Explore as atividades abaixo, baixe os roteiros e leve para a sua sala de aula propostas que estimulam o pensamento científico e a compreensão do mundo real.

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