https://youtu.be/Z5LrhbhTkwM

Diário de Registro de Atividades Escolares 

Etapa: 1º Período da Educação Infantil

Professora: Nathany Maria Cruvinel da Matta Silva

Data da Atividade: 1/08/2023

Campos de Experiência: “Traços, Sons, Cores e Formas” – “Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações”. “Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação” – “O Eu, o Outro e o Nós” – “Corpo, Gestos e Movimentos”.

Temática da Aula: Lenda Vitória Régia.

Objeto do Conhecimento: Folclore, cultura popular brasileira.

Habilidades: conhecer sobre lendas folclóricas brasileiras e a importância da cultura popular para um país; Aprender interpretação de texto; Desenvolver a criatividade.

Competências:

(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.

(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

(EI03ET02) Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.

(EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.

(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.

     (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

      (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações

       definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.

Recurso Didático:

Computador ou celular para assistir a aula;

Folha sulfite;

Giz de cera ou lápis de cor;

Cola;

Tesoura;

Guardanapo ou papel higiênico;

Canetinha rosa ou amarela (opcional).

Desenvolvimento:

– Iniciar a aula retomando a importância de manter os cuidados contra a covid-19, que a situação em nossa cidade está se agravando.

– Fazer uma breve explicação sobre o que significa lendas.

– Contar a lenda “Vitória Régia”, utilizando gravuras da história.

– Relembrar as vogais, dentro do contexto da história, escrever cada vogal dentro de uma flor de papel fachada, ela irá se abrir quando colocada na água da lagoa fictícia feita em uma bacia enfeitada com EVA e papel crepom. Em seguida mostrar gravuras de coisas que iniciam com cada vogal.

– Recordar também os números até 5, com as pedrinhas do fundo da lagoa.

– Atividades:

– Usando 4 pedaços de papel ou dividir com a tesoura uma folha de guardanapo em 4 partes, colocar uma em cima da outra, juntar o meio e amarrar com linha, cortar os excessos.

– Se tiver canetinha rosa, passar nas bordas e do meio para cima, nas duas partes.

– Separar as camadas e ajeitá-las até parecerem com uma flor.

– Desenhar uma lagoa e uma folha de vitória régia no papel.

– Colar a flor que foi feita.

– Escrever o seu nome no trabalhinho.

– Tirar uma foto e mandar no grupo de sua professora.

– Para finalizar a aula, colocar um guardanapo na lagoa, quando molhar ele irá mostrar a mensagem “Amo vocês” escrita na parte interna como mágica.

O post 1º Período da Educação Infantil – Temática da Aula: Lenda Vitória Régia apareceu primeiro em Cuca Super legal - Educação, coordenação, psicopedagogia e orientação educacional.

Professora: Nathany da Matta

Etapa: 1º Período da Educação Infantil

Professora: Nathany Maria Cruvinel da Matta Silva

Data da Atividade: 

Campo de Experiência: “Corpo, Gestos e Movimentos” – “Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação” – “O eu, o outro e o nós”, “Traços, Sons, Cores e Formas”.

Temática da Aula: Vogais

Objeto do Conhecimento: Vogais.

Habilidades:  apropriação do som das vogais e suas grafias.

Competências:

(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.

 (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

 (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.

 (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

Recurso Didático:

Objetos que comecem com as vogais encontrados em casa.

Areia ou outro material parecido para traçar as vogais.

Desenvolvimento:

– Dar as boas-vindas aos alunos, apresentar o campo de experiência que irei trabalhar;

– Explicação breve sobre o que são as vogais e mostra-las usando figuras, colocar a música

“A, E, I, O e U”

Procurando bem eu sei que tem no início do amor eu vejo A   a a a a a

Procurando bem eu sei que tem no pé do café eu vejo E    e e e e e

Procurando bem eu sei que tem no fim do Piauí eu vejo I    i i i i i i

Procurando bem eu sei que tem nas pontas do ovo eu vejo O  o o o o o

Procurando bem eu sei que tem no meio da lua eu vejo U  u u u

Aaaa, eeee, iiiii, oooo, uuuuu…

– Em seguida, para ensinar as crianças a grafia das vogais, direi que preciso de areia e irei buscar na praia, está será a deixa para a introdução de uma cena em que vestida de marinheira, que recebeu uma missão do capitão do navio para encontrar objetos que iniciam com as vogais, mostrarei aos alunos vários exemplos de coisas que começam com tais letras, e depois irei separá-las.

– Perguntar o que os alunos acharam da marinheira “Apolônia Loba do mar”. Pedir que eles façam o mesmo desafio dela na casa deles e tirem fotos para mandar para as suas professoras.

– Mostrarei a areia “buscada na praia” para fazermos as vogais e demostrarei como traçar cada letra, tarefa que eles deverão fazer, gravar e postar no grupo de sua salinha.

Carga Horária: 4 horas

Avaliação: Através da verificação da participação e interesse.

O post ED. = 1º período – Temática da Aula: Vogais -(EI03CG02)/(EI03CG05), (EI03EO02)… HISTÓRIA: NO PAÍS DA FANTASIA apareceu primeiro em Cuca Super legal - Educação, coordenação, psicopedagogia e orientação educacional.

++

O post Ed. infantil ao 5º ANO – ATIVIDADES: ARTE DE BRINCAR COM PAPEL – PROPOSTA DE VÁRIAS ATIVIDADES DIVERTIDAS apareceu primeiro em Cuca Super legal - Educação, coordenação, psicopedagogia e orientação educacional.

O post Atividades do DIA DO TRABALHADOR para Ed. infantil e aTEA apareceu primeiro em Cuca Super legal - Educação, coordenação, psicopedagogia e orientação educacional.