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	<title>Arquivos ESPAÇOS - Cuca Super legal - Educação, coordenação, psicopedagogia e orientação educacional</title>
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	<description>Sou palestrante, pedagoga, pós graduada em psicopedagogia clínica,orientação educacional, supervisão escolar, administração escolar, educação infantil, educação especial, cursando pós graduação em neuropsicopedagogia, atuo como supervisora pedagógica e orientadora educacional da Secretaria Municipal de Educação de Sacramento, MG.</description>
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	<title>Arquivos ESPAÇOS - Cuca Super legal - Educação, coordenação, psicopedagogia e orientação educacional</title>
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		<title>Ed. INFANTIL &#8211; Relacionar cores, formas e traços através de atividades de dobradura, recorte, arte  e pintura com textura.</title>
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		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 01 Aug 2023 03:07:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[A.E.E.]]></category>
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		<category><![CDATA[Educação Infantil]]></category>
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		<category><![CDATA[Campos de experiência traços sons cores e formas]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>&#160; Diário de Registro de Atividades Escolares – Educação Infantil Etapa: 1º Período da Educação InfantilData da Atividade: Professora: __________________________________ Campos de Experiência Traços, sons, cores e formas (TS) Corpo, gestos e movimentos (CG) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (ET) O eu, o outro e o nós (EO) Escuta, fala, pensamento e imaginação (EF) Temática [&#8230;]</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><iframe title="Poema &quot;As borboletas de Vinicius de Moraes&quot; com aula sobre a letra &quot;B&quot;" width="800" height="450" src="https://www.youtube.com/embed/bUIhh_tpHUY?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></p>
<p>&nbsp;</p>
<h2 data-start="281" data-end="352"><strong data-start="284" data-end="350">Diário de Registro de Atividades Escolares – Educação Infantil</strong></h2>
<p data-start="354" data-end="487"><strong data-start="354" data-end="364">Etapa:</strong> 1º Período da Educação Infantil<br data-start="396" data-end="399" /><strong data-start="399" data-end="421">Data da Atividade:</strong> <br data-start="432" data-end="435" /><strong data-start="435" data-end="450">Professora:</strong> __________________________________</p>
<h3 data-start="494" data-end="525"><strong data-start="498" data-end="523">Campos de Experiência</strong></h3>
<ul data-start="526" data-end="742">
<li data-start="526" data-end="563">
<p data-start="528" data-end="563">Traços, sons, cores e formas (TS)</p>
</li>
<li data-start="564" data-end="599">
<p data-start="566" data-end="599">Corpo, gestos e movimentos (CG)</p>
</li>
<li data-start="600" data-end="664">
<p data-start="602" data-end="664">Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (ET)</p>
</li>
<li data-start="665" data-end="695">
<p data-start="667" data-end="695">O eu, o outro e o nós (EO)</p>
</li>
<li data-start="696" data-end="742">
<p data-start="698" data-end="742">Escuta, fala, pensamento e imaginação (EF)</p>
</li>
</ul>
<h3 data-start="749" data-end="775"><strong data-start="753" data-end="773">Temática da Aula</strong></h3>
<p data-start="776" data-end="885">Relacionar cores, formas e traços por meio de atividades de dobradura, recorte, arte e pintura com textura.</p>
<h3 data-start="892" data-end="925"><strong data-start="896" data-end="923">Objetos do Conhecimento</strong></h3>
<ul data-start="926" data-end="1123">
<li data-start="926" data-end="955">
<p data-start="928" data-end="955">Linguagem oral e escrita.</p>
</li>
<li data-start="956" data-end="1005">
<p data-start="958" data-end="1005">Expressão sonora (escuta de música e poemas).</p>
</li>
<li data-start="1006" data-end="1123">
<p data-start="1008" data-end="1123">Atividade manual seguindo orientações e também expressão livre por meio de desenho, recorte, dobradura e colagem.</p>
</li>
</ul>
<h3 data-start="1130" data-end="1158"><strong data-start="1134" data-end="1156">Habilidades (BNCC)</strong></h3>
<ul data-start="1159" data-end="2021">
<li data-start="1159" data-end="1315">
<p data-start="1161" data-end="1315"><strong data-start="1161" data-end="1175">(EI03TS02)</strong> Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.</p>
</li>
<li data-start="1316" data-end="1427">
<p data-start="1318" data-end="1427"><strong data-start="1318" data-end="1334">(EI03TS04MG)</strong> Desenvolver sensibilidade estética apreciando diferentes produções artísticas e culturais.</p>
</li>
<li data-start="1428" data-end="1493">
<p data-start="1430" data-end="1493"><strong data-start="1430" data-end="1444">(EI03ET01)</strong> Comparar objetos observando suas propriedades.</p>
</li>
<li data-start="1494" data-end="1613">
<p data-start="1496" data-end="1613"><strong data-start="1496" data-end="1510">(EI03ET07)</strong> Relacionar números às respectivas quantidades, identificando antes, depois e entre em uma sequência.</p>
</li>
<li data-start="1614" data-end="1707">
<p data-start="1616" data-end="1707"><strong data-start="1616" data-end="1630">(EI03EO03)</strong> Ampliar relações interpessoais, com atitudes de participação e cooperação.</p>
</li>
<li data-start="1708" data-end="1787">
<p data-start="1710" data-end="1787"><strong data-start="1710" data-end="1724">(EI03EO04)</strong> Comunicar ideias e sentimentos às pessoas e grupos diversos.</p>
</li>
<li data-start="1788" data-end="1912">
<p data-start="1790" data-end="1912"><strong data-start="1790" data-end="1804">(EI03EF01)</strong> Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre vivências, por meio da linguagem oral e registros gráficos.</p>
</li>
<li data-start="1913" data-end="2021">
<p data-start="1915" data-end="2021"><strong data-start="1915" data-end="1929">(EI03EF06)</strong> Produzir histórias orais ou escritas (escrita espontânea) em situações com função social.</p>
</li>
</ul>
<h3 data-start="2028" data-end="2050"><strong data-start="2032" data-end="2048">Competências</strong></h3>
<ul data-start="2051" data-end="2450">
<li data-start="2051" data-end="2127">
<p data-start="2053" data-end="2127">Comparar e reconhecer formas geométricas (quadrado, triângulo, círculo).</p>
</li>
<li data-start="2128" data-end="2183">
<p data-start="2130" data-end="2183">Relacionar cores e formas com objetos do cotidiano.</p>
</li>
<li data-start="2184" data-end="2243">
<p data-start="2186" data-end="2243">Estimular a criatividade através de atividades manuais.</p>
</li>
<li data-start="2244" data-end="2292">
<p data-start="2246" data-end="2292">Desenvolver coordenação motora fina e ampla.</p>
</li>
<li data-start="2293" data-end="2328">
<p data-start="2295" data-end="2328">Relacionar número e quantidade.</p>
</li>
<li data-start="2329" data-end="2371">
<p data-start="2331" data-end="2371">Brincar com imaginação e criatividade.</p>
</li>
<li data-start="2372" data-end="2450">
<p data-start="2374" data-end="2450">Registrar por meio de desenhos, colagens, dobraduras e escrita espontânea.</p>
</li>
</ul>
<h3 data-start="2457" data-end="2485"><strong data-start="2461" data-end="2483">Recursos Didáticos</strong></h3>
<ul data-start="2486" data-end="2800">
<li data-start="2486" data-end="2530">
<p data-start="2488" data-end="2530">Aparelho de som para música de acolhida.</p>
</li>
<li data-start="2531" data-end="2602">
<p data-start="2533" data-end="2602">Livro ou cartaz com o poema <em data-start="2561" data-end="2576">As Borboletas</em>, de Vinícius de Moraes.</p>
</li>
<li data-start="2603" data-end="2634">
<p data-start="2605" data-end="2634">Folhas brancas e coloridas.</p>
</li>
<li data-start="2635" data-end="2657">
<p data-start="2637" data-end="2657">Tesoura sem ponta.</p>
</li>
<li data-start="2658" data-end="2667">
<p data-start="2660" data-end="2667">Cola.</p>
</li>
<li data-start="2668" data-end="2720">
<p data-start="2670" data-end="2720">Esponja e tinta guache para pintura com textura.</p>
</li>
<li data-start="2721" data-end="2756">
<p data-start="2723" data-end="2756">Papel colorido para dobraduras.</p>
</li>
<li data-start="2757" data-end="2800">
<p data-start="2759" data-end="2800">Lápis de cor, giz de cera e canetinhas.</p>
</li>
</ul>
<h3 data-start="2807" data-end="2840"><strong data-start="2811" data-end="2838">Desenvolvimento da Aula</strong></h3>
<p data-start="2842" data-end="2859"><strong data-start="2842" data-end="2857">1. Acolhida</strong></p>
<ul data-start="2860" data-end="3061">
<li data-start="2860" data-end="2962">
<p data-start="2862" data-end="2962">Receber as crianças ao som da música <strong data-start="2899" data-end="2920">Tico-tico no fubá</strong>, preparando o ambiente de forma alegre.</p>
</li>
<li data-start="2963" data-end="3061">
<p data-start="2965" data-end="3061">Conversa breve sobre como será o dia e sobre o que vamos trabalhar (cores, formas e texturas).</p>
</li>
</ul>
<p data-start="3063" data-end="3084"><strong data-start="3063" data-end="3082">2. Roda Inicial</strong></p>
<ul data-start="3085" data-end="3315">
<li data-start="3085" data-end="3131">
<p data-start="3087" data-end="3131">Apresentação do tema e retomada da rotina.</p>
</li>
<li data-start="3132" data-end="3239">
<p data-start="3134" data-end="3239">Breve recordação das vogais, com apoio visual, identificando letra e som inicial de imagens conhecidas.</p>
</li>
<li data-start="3240" data-end="3315">
<p data-start="3242" data-end="3315">Revisão da sequência numérica de 1 a 10 com cartazes ou números móveis.</p>
</li>
</ul>
<p data-start="3317" data-end="3348"><strong data-start="3317" data-end="3346">3. Atividade de Linguagem</strong></p>
<ul data-start="3349" data-end="3472">
<li data-start="3349" data-end="3422">
<p data-start="3351" data-end="3422">Leitura e declamação do poema <em data-start="3381" data-end="3396">As Borboletas</em> com entonação e gestos.</p>
</li>
<li data-start="3423" data-end="3472">
<p data-start="3425" data-end="3472">Conversa sobre cores e formas das borboletas.</p>
</li>
</ul>
<p data-start="3474" data-end="3514"><strong data-start="3474" data-end="3512">4. Atividade de Artes e Matemática</strong></p>
<ul data-start="3515" data-end="3800">
<li data-start="3515" data-end="3635">
<p data-start="3517" data-end="3635">Recorte das formas geométricas (quadrado, triângulo e círculo) em papéis coloridos, associando cada forma a uma cor.</p>
</li>
<li data-start="3636" data-end="3737">
<p data-start="3638" data-end="3737">Dobradura de borboletas a partir de papel colorido, explorando o passo a passo de forma coletiva.</p>
</li>
<li data-start="3738" data-end="3800">
<p data-start="3740" data-end="3800">Pintura com esponja para criar texturas no fundo da folha.</p>
</li>
</ul>
<p data-start="3802" data-end="3825"><strong data-start="3802" data-end="3823">5. Montagem Final</strong></p>
<ul data-start="3826" data-end="3969">
<li data-start="3826" data-end="3916">
<p data-start="3828" data-end="3916">Montar um painel com as borboletas, colando as dobraduras e aplicando o fundo pintado.</p>
</li>
<li data-start="3917" data-end="3969">
<p data-start="3919" data-end="3969">Registro do nome da criança na própria produção.</p>
</li>
</ul>
<p data-start="3971" data-end="3992"><strong data-start="3971" data-end="3990">6. Socialização</strong></p>
<ul data-start="3993" data-end="4088">
<li data-start="3993" data-end="4088">
<p data-start="3995" data-end="4088">Cada criança apresenta seu trabalho para os colegas, dizendo quais formas e cores utilizou.</p>
</li>
</ul>
<hr data-start="4090" data-end="4093" />
<h3 data-start="4095" data-end="4114"><strong data-start="4099" data-end="4112">Avaliação</strong></h3>
<p data-start="4115" data-end="4157">A avaliação será processual, observando:</p>
<ul data-start="4158" data-end="4406">
<li data-start="4158" data-end="4205">
<p data-start="4160" data-end="4205">Participação e envolvimento nas atividades.</p>
</li>
<li data-start="4206" data-end="4261">
<p data-start="4208" data-end="4261">Reconhecimento e uso de cores e formas geométricas.</p>
</li>
<li data-start="4262" data-end="4315">
<p data-start="4264" data-end="4315">Coordenação motora no recorte, colagem e pintura.</p>
</li>
<li data-start="4316" data-end="4359">
<p data-start="4318" data-end="4359">Criatividade e organização na produção.</p>
</li>
<li data-start="4360" data-end="4406">
<p data-start="4362" data-end="4406">Interação e comunicação durante as etapas.</p>
</li>
</ul>
<h3 data-start="4413" data-end="4436"><strong data-start="4417" data-end="4434">Carga Horária</strong></h3>
<p data-start="4437" data-end="4451">4 horas-aula</p>
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