O post 1º ano – Atividades de alfabetização a partir do livro: Bom dia, todas as cores apareceu primeiro em Cuca Super legal - Educação, coordenação, psicopedagogia e orientação educacional.

*ATIVIDADES – EDUCAÇÃO INFANTIL – BNCC 2025*

https://go.hotmart.com/G98119090E

*ATIVIDADES – 1º ANO FUNDAMENTAL – BNCC 2025*

https://go.hotmart.com/P98120586R

*Atividades completas do 2º ANO. PARA TODAS AS DISCIPLINAS!*

https://go.hotmart.com/I98119192F

*Atividades completas para o 3° ano*

https://go.hotmart.com/V98119230T

*Atividades completas do 4º ANO. para TODAS AS DISCIPLINAS!

* https://go.hotmart.com/A98119291G

*Imagine ter acesso a atividades completas do 5º ANO. para TODAS AS DISCIPLINAS!*

*Feitas sob medida para você que deseja ganhar tempo e garantir qualidade nas suas aulas*. https://go.hotmart.com/M98119354M

*ATIVIDADES MATEMÁTICA 1° AO 5° ANO (BNCC)*

material pronto

https://go.hotmart.com/V89322241O

*Moçada, já assistiram? É muito legal!*

https://www.youtube.com/shorts/SjCDUyHM5es

*As atividades completas do 4º ANO. para TODAS AS DISCIPLINAS!

Feitas sob medida para você que deseja ganhar tempo e garantir qualidade nas suas aulas. Nossos materiais são atualizados pela BNCC, e são editáveis!*

https://go.hotmart.com/A98119291G

*ATIVIDADES – EDUCAÇÃO INFANTIL – BNCC 2025*

*Oferecemos tudo em PDF e Word* editável, com todas as disciplinas para facilitar sua vida*.

*Nossas atividades atendem ao Berçário, Maternal e Educação Infantil.*

https://go.hotmart.com/G98119090E

*Atividades Infantil – Mais de 900 Atividades*

https://go.hotmart.com/G79081271A

*ATIVIDADES MATEMÁTICA 1° AO 5° ANO (BNCC)*

material pronto https://go.hotmart.com/V89322241O

O post 1º ao 5º ANO – PROJETO DIA DO LIVRO INFANTIL apareceu primeiro em Cuca Super legal - Educação, coordenação, psicopedagogia e orientação educacional.

Diário de Registro de Atividades Escolares Presenciais do Ensino Fundamental

Etapa: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ensino Religioso (Literatura)

Temática da aula: Amizade

Objeto de conhecimento:

Amizade, sentimentos, lembranças, memórias e saberes.

Habilidades:

• (EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.

• (EF01LP19) Recitar parlendas, quadras, quadrinhas e trava-línguas com entonação adequada, observando as rimas.

• (EF01ER04) Valorizar a diversidade de formas de vida.

• (EF01ER05) Identificar e acolher sentimentos, lembranças, memórias e saberes de cada um.

• (EF01ER06) Identificar as diferentes formas pelas quais as pessoas manifestam sentimentos, ideias, memórias, gostos e crenças em diferentes espaços.

Competências:

• Realizar atividades relacionadas ao tema trabalhado.

• Desenvolver sentimentos de amor ao próximo.

• Valorizar e respeitar os amigos.

• Cultivar as boas amizades.

• Desenvolver comportamento leitor, valorizando diferentes gêneros textuais.

• Ler diferentes textos de forma autônoma ou com ajuda.

• Desenvolver habilidades de leitura e escrita.

• Promover momentos de socialização, diálogo e convivência afetiva.

Recursos didáticos:

Livro de literatura infantil, televisão ou projetor, vídeo do YouTube, caderno de desenho, lápis de cor, lápis grafite e borracha.

Desenvolvimento:

1º Momento: Apresentar a história “A Joaninha que perdeu as pintinhas” por meio de vídeo ou leitura compartilhada.

2º Momento: Conversar com os alunos sobre o significado da amizade e sobre como podemos demonstrar carinho e respeito pelos colegas.

3º Momento: No caderno de desenho, escrever o título da história e ilustrar a parte que mais gostaram.

4º Momento: Compartilhar os desenhos e falar brevemente sobre as escolhas feitas.

Carga horária:

50 minutos

Avaliação:

Através da participação nas conversas, do envolvimento na atividade e da produção individual (desenho e escrita).

Fico feliz em poder colaborar, volte sempre!

Se quiser acompanhar melhor as novidades, entre nos nossos grupos de whatsapp e telegram, bjo.
https://chat.whatsapp.com/Il3EMUXYR6PLVerlqfADSd

Acesse este link para entrar no meu grupo do WhatsApp:
https://chat.whatsapp.com/FfiZjDxCoCg6Z6MjTIUe4m

Acesse este link para entrar no meu grupo do WhatsApp:
https://chat.whatsapp.com/Bvo870SPGAPEAmHHqD3djp

telegram:https://t.me/+VPzk-X1_caEu_uWz

Acesse este link para entrar no meu grupo do WhatsApp:
https://chat.whatsapp.com/LI6nJmJUD7X7fwauDeE40U

*ATIVIDADES MATEMÁTICA – 1° AO 5° ANO (BNCC)

Todas as ATIVIDADES alinhadas à BNCC (com códigos das habilidades)*.

CLIQUE AQUI https://go.hotmart.com/V89322241O

*O MELHOR MATERIAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL  DO BRASIL!*

O material completo contém mais de 850 páginas com atividades para alfabetização, indicadas para crianças de até 10 anos de idade.

CLIQUE AQUI https://go.hotmart.com/Q99387843T

Mais sugestões de atividades aqui

300 PLANOS DIÁRIOS – BERÇÁRIO

CLIQUE AQUI https://go.hotmart.com/X99182192U?dp=1

300 PLANOS DIÁRIOS – MATERNAL

CLIQUE AQUI https://go.hotmart.com/R99000093T?dp=1

ALFABETINHO – Consciência Fonológica 2025

CLIQUE AQUI https://go.hotmart.com/C99387844U?ap=fb72

ALFABETINHO – Atividades para Alfabetização 2025

São 1500 Atividades para Reforçar e Acelerar .

CLIQUE AQUI https://go.hotmart.com/U94965107R

1º ANO FUNDAMENTAL – Relatórios de Desenvolvimento

Autor: ALFABETINHO

CLIQUE AQUI https://go.hotmart.com/S99783734U

Pare de sofrer com a elaboração de avaliações, todas as provas que você precisa está aqui:

CLIQUE AQUI https://go.hotmart.com/K91965183U

O post 1º ano – Aula de literatura – A joaninha que perdeu as pintinhas apareceu primeiro em Cuca Super legal - Educação, coordenação, psicopedagogia e orientação educacional.

🛒🛍️Compre na Shopee agora!

Vassoura/ Rodo

por R$19,99.

👇

https://s.shopee.com.br/AUhwVN9aIL?share_channel_code=3

Sugestão de atividades para sua turma!

Tenha acesso Imediato à centenas de Atividades de Matemática do 1º ao 5º ano.

https://go.hotmart.com/V89322241O 

🎁✨😉Mais aitividade em PDF👇❤

*Você já conhece  as atividades anuais mais completas do Brasil, totalmente alinhadas com a BNCC?*                                 Oferecemos tudo em PDF e Word editáveis, com todas as disciplinas, para facilitar sua vida.

Nossas atividades são voltadas para o

*1º ANO FUNDAMENTAL 1*.

CLIQUE AQUI 👇

https://go.hotmart.com/P98120586R

Ao adquirir nosso material, você ainda recebe 7 bônus exclusivos, além de atividades para todas as disciplinas, todas com os códigos da BNCC para garantir que você esteja sempre no caminho certo.

Atividades para o Berçário, Maternal e Educação Infantil, prontas para imprimir ou editar como quiser!*
Acesse agora
CLIQUE AQUI 👇

https://go.hotmart.com/G98119090E

PROFESSORA DA EDUCAÇÃO INFANTIL, essa é pra você!
Acesse agora
CLIQUE AQUI 👇
https://go.hotmart.com/G98119090E

1º ano
*Imagine ter em mãos atividades completas, organizadas, lindas e prontas para aplicar com seus alunos do 1º ano, todas alinhadas à BNCC 2025!*
CLIQUE AQUI 👇
https://go.hotmart.com/P98120586R

Prof, vem cá rapidinho…
Você sabia que existe um material do 2º ano que parece mágica?

É abrir o arquivo, imprimir e pronto: aula resolvida!

Corre pra ver:
CLIQUE AQUI 👇
https://go.hotmart.com/I98119192F

3º ano
Atividades completas para TODAS as disciplinas do 3º ano, prontas para imprimir ou editar — e o melhor: tudo alinhado à BNCC 2025!

Acesse agora o link  👇
https://go.hotmart.com/V98119230T

*Atividades incríveis em PDF para o 4º ano, tudo pronto para imprimir e usar*
👇
https://go.hotmart.com/A98119291G

*Atividades prontas do 5° ano*
Clique
https://go.hotmart.com/M98119354M

300 PLANOS DIÁRIOS – BERÇÁRIO
CLIQUE AQUI 👇
https://go.hotmart.com/X99182192U?dp=1

300 PLANOS DIÁRIOS – MATERNAL
CLIQUE AQUI 👇
https://go.hotmart.com/R99000093T?dp=1

ALFABETINHO – Consciência Fonológica 2025
CLIQUE AQUI 👇
https://go.hotmart.com/C99387844U?ap=fb72

ALFABETINHO – Atividades para Alfabetização 2025

São 1500 Atividades para Reforçar e Acelerar .
CLIQUE AQUI 👇
https://go.hotmart.com/U94965107R

1º ANO FUNDAMENTAL – Relatórios de Desenvolvimento
Autor: ALFABETINHO
CLIQUE AQUI 👇
https://go.hotmart.com/S99783734U

Pare de sofrer com a elaboração de avaliações, todas as provas que você precisa está aqui:
CLIQUE AQUI 👇
https://go.hotmart.com/K91965183U

O post ED. INFANTIL e 1º ano – ATIVIDADES FOLCLORE: CANTIGA BORBOLETINHA apareceu primeiro em Cuca Super legal - Educação, coordenação, psicopedagogia e orientação educacional.

🛒🛍️Compre na Shopee agora!

Vassoura/ Rodo

por R$19,99.

👇

https://s.shopee.com.br/AUhwVN9aIL?share_channel_code=3

O post 5º ano – Atividades de LÍNGUA PORTUGUESA – Tirinhas apareceu primeiro em Cuca Super legal - Educação, coordenação, psicopedagogia e orientação educacional.

Plano de Aula: Entrevista com o Papai Noel

Objetivo Geral:

Desenvolver a criatividade, a capacidade de argumentação e a compreensão de diferentes perspectivas a partir da leitura e análise do livro “Entrevista com o Papai Noel”.

Objetivos Específicos:

• Estimular a leitura e a interpretação de textos literários.
• Desenvolver a imaginação e a criatividade através da produção textual.
• Promover a discussão e o debate sobre temas como Natal, presentes, família e valores.
• Estimular a pesquisa sobre diferentes culturas e tradições natalinas.

Conteúdos:

• Leitura e interpretação do livro “Entrevista com o Papai Noel”.
• Produção textual: carta para o Papai Noel, crônica sobre o Natal, entrevista com um personagem do livro.
• Pesquisa sobre diferentes tradições natalinas ao redor do mundo.
• Discussões em grupo sobre temas relacionados ao Natal e ao livro.

Metodologia:

1. Apresentação do livro: Fazer uma breve apresentação do livro, mostrando a capa e contando um pouco sobre o autor.
2. Leitura compartilhada: Ler trechos do livro em voz alta, incentivando a participação dos alunos com perguntas e comentários.
3. Atividades de compreensão:
   • Realizar atividades de compreensão leitora, como:
     • Responder a perguntas sobre a história.
     • Identificar os personagens principais e suas características.
     • Resumir os principais acontecimentos.
     • Criar ilustrações para as partes mais importantes da história.
4. Produção textual:
   • Proporcionar atividades de produção textual, como:
     • Escrever uma carta para o Papai Noel, expressando seus desejos e agradecimentos.
     • Criar uma crônica sobre como seria passar um dia com o Papai Noel.
     • Elaborar uma entrevista com um dos personagens do livro.
5. Pesquisa:
   • Dividir a turma em grupos e propor a pesquisa sobre diferentes tradições natalinas em outros países.
   • Os grupos deverão apresentar seus resultados para a turma, utilizando diferentes recursos (cartazes, slides, etc.).
6. Debate:
   • Promover debates sobre temas como:
     • O verdadeiro significado do Natal.
     • A importância da família e da amizade.
     • O consumismo no Natal.
     • A existência do Papai Noel.

Recursos:

• Livro “Entrevista com o Papai Noel”.
• Cartolina, papel, lápis de cor, canetas.
• Computadores com acesso à internet (opcional).
• Livros e materiais de pesquisa sobre o Natal.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade de suas produções textuais e a capacidade de argumentar e defender seus pontos de vista.

Adaptações:

• Para alunos do 3º ano: Simplificar as atividades de compreensão e produção textual, utilizando linguagem mais acessível e propondo temas mais simples.
• Para alunos do 5º ano: Aprofundar as discussões sobre temas mais complexos, como a origem do Natal e as diferentes crenças religiosas.

Observação: Este plano de aula é apenas uma sugestão e pode ser adaptado de acordo com a realidade e as necessidades de cada turma.

Sugestões de atividades complementares:

• Confecção de um mural com desenhos e frases sobre o Natal.
• Organização de uma festa de Natal na escola.
• Doação de brinquedos para crianças carentes.

Com este plano, os alunos poderão desenvolver suas habilidades linguísticas, sociais e emocionais, além de aprender sobre diferentes culturas e tradições.

RELATÓRIOS DO DESENVOLVIMENTO SUPER COMBO DE RELATÓRIOS

Mais de 350 relatórios para auxiá-los no desenvolvimento dos pareceres descritivos.

Relatórios completos da Educação infantil: do berçário ao pré 2

Relatórios dos Anos iniciais do 1º ao 5° ano, contendo para pré-silábicos, silábicos, silábicos alfabéticos e alfabéticos.

Relatórios para o AEE: TEA, síndrome de doe, TOD, TDAH, baixa visão, dislexia, deficiência múltiplas, surdo, deficiência visual, paralisia cerebral,dificuldade intelectual e etc.

Relatórios de acordo com a BNCC

https://go.hotmart.com/A103284551S

Acesso Vitalício e sempre atualizado

Fico feliz em poder colaborar, volte sempre!

Se quiser acompanhar melhor as novidades, entre nos nossos grupos de whatsapp e telegram, bjo.
https://chat.whatsapp.com/Il3EMUXYR6PLVerlqfADSd

Acesse este link para entrar no meu grupo do WhatsApp:
https://chat.whatsapp.com/FfiZjDxCoCg6Z6MjTIUe4m

Acesse este link para entrar no meu grupo do WhatsApp:
https://chat.whatsapp.com/Bvo870SPGAPEAmHHqD3djp

telegram:https://t.me/+VPzk-X1_caEu_uWz

Acesse este link para entrar no meu grupo do WhatsApp:
https://chat.whatsapp.com/LI6nJmJUD7X7fwauDeE40U

Pós-Graduação em Educação Infantil: Sua Próxima Evolução Profissional!

Prezado(a) Professor(a), Cansada(o) de metodologias antigas?

Quer ser a(o) educadora(o) que realmente transforma?

Esta Pós-Graduação foi feita para você, que busca inovar e ser referência na Educação Infantil. https://go.hotmart.com/F102686373S

Atividades Pedagógicas Exclusivas com Atualizações Kids Avançados.

https://go.hotmart.com/V102686575J

Este material é a solução completa para suas aulas, garantindo aprendizagem divertida e eficaz. Jogos e Atividades prontas para usar imediatamente.

Alfabetização: Alfabeto Dominó, Labirinto, Jogo da Memória, Complete as Palavras, Qual Letra Começa o Nome?

Habilidades: Coordenação Motora 2.0, Formas Geométricas.

Matemática: Aventura da Matemática.

BÔNUS Exclusivos: Quebra-cabeça Matemático, Bingo do Alfabeto, Ajude Chegar ao Destino, Complete as Letras e Números.

ATUALIZAÇÕES COM NOVOS JOGOS garantidas!

Não perca tempo! Invista na qualidade das suas aulas e no futuro das crianças. Adquira seu Kit Completo hoje e comece a transformar o aprendizado!

https://go.hotmart.com/V102686575J

*ATIVIDADES MATEMÁTICA – 1° AO 5° ANO (BNCC)

Todas as ATIVIDADES alinhadas à BNCC (com códigos das habilidades)*.

CLIQUE AQUI https://go.hotmart.com/V89322241O

*O MELHOR MATERIAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL  DO BRASIL!*

O material completo contém mais de 850 páginas com atividades para alfabetização, indicadas para crianças de até 10 anos de idade.

CLIQUE AQUI https://go.hotmart.com/Q99387843T

Mais sugestões de atividades aqui

300 PLANOS DIÁRIOS – BERÇÁRIO

CLIQUE AQUI https://go.hotmart.com/X99182192U?dp=1

300 PLANOS DIÁRIOS – MATERNAL

CLIQUE AQUI https://go.hotmart.com/R99000093T?dp=1

ALFABETINHO – Consciência Fonológica 2025

CLIQUE AQUI https://go.hotmart.com/C99387844U?ap=fb72

ALFABETINHO – Atividades para Alfabetização 2025

São 1500 Atividades para Reforçar e Acelerar .

CLIQUE AQUI https://go.hotmart.com/U94965107R

1º ANO FUNDAMENTAL – Relatórios de Desenvolvimento

Autor: ALFABETINHO

CLIQUE AQUI https://go.hotmart.com/S99783734U

Pare de sofrer com a elaboração de avaliações, todas as provas que você precisa está aqui:

CLIQUE AQUI https://go.hotmart.com/K91965183U

O post 3º ao 5º ano – ATIVIDADES – Entrevista com o PAPAI NOEL – LITERATURA apareceu primeiro em Cuca Super legal - Educação, coordenação, psicopedagogia e orientação educacional.

Diário de Registro de Atividades Escolares

Etapa: 4º  e  5º anos  do Ensino Fundamental.

Professora: Eliana dos Santos.

Data da atividade:

Componente curricular: Língua Portuguesa.

Temática da aula: Literatura

Objeto de Conhecimento:

• Estimular e desenvolver o prazer pela leitura,
• Desenvolver a criatividade e a imaginação,
• Desenvolver a leitura a fim de que a criança compreenda a mensagem do texto
• Reconhecer, identificar e respeitar os sentimentos, valores e saberes de cada um.
• Reconhecer e respeitar a diversidade de formas de vida.
• Identificar, reconhecer e acolher as semelhanças e ou diferenças entre eu e o próximo.

Habilidades: 

(EF15LP01) Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (casa, comunidade, escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, quem produziu e a quem se destina.

(EF35LP03)  Identificar a idéia central do texto, demonstrando compreensão global.

(EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais.

(EF15LP06) Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de ortografia e pontuação.

(EF15LP15) Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo imaginário e apresentem uma dimensão lúdica de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural, como patrimônio artístico da humanidade.

(EF04ER01) Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário.

(EF05ER07)  Reconhecer, em textos orais, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver

(EF05ER06) Identificar o papel dos sábios e anciãos na comunicação e preservação da tradição oral.

Competências:

• Conhecer e valorizar a escrita em diferentes modos de produção e circulação e em diferentes funções,
• Reconhecer diferentes formas de acesso à informação e ao conhecimento, em linguagem escrita, (biblioteca, bancas de revista, livrarias, internet, etc.) e saber, utilizá-las.
• Desenvolver capacidades necessárias para o uso da escrita em diferentes ambientes, contextos sociais.
• Leitura silenciosa de textos, como os que exigem tomadas de atitude, para realizar tarefas.
• Reconhecer e cuidar de si, do outro, da coletividade e da natureza, enquanto expressão de valor da vida.
• Debater, problematizar e posicionar-se frente aos discursos e práticas de intolerância, discriminação e violência de cunho religioso, de modo a assegurar os direitos humanos no constante exercício da cidadania e da cultura da paz

Recursos didáticos:

• Livro em PDF ( A Primavera da Lagarta)

Desenvolvimento: 

• Leitura do livro em PDF ( A Primavera da Lagarta).
• Desenvolver as atividades propostas no caderno.

Carga horária: 50 minutos.

Avaliação:

Contínua, através da correção das atividades.

     Atividades

Aluno (a): ______________________________________________________

Ano : _________

Professora:

Data:

ATIVIDADE  DO LIVRO: “ A PRIMAVERA DA LAGARTA”

1)- a)- Qual o título do livro?_______________________________________________________

b)-  Quem é a autora do livro?_____________________________________________________

2)- Quem convocou uma reunião na clareira debaixo da bananeira?

______________________________________________________________________________

3)-Por que a formiga convocou essa reunião?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

4)- Quais os animais que participaram dessa reunião ?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

5)-  O que os animais questionavam e ou reclamavam nessa reunião?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

6)-  Que animal que sempre mudava de opinião? Explique por que ele sempre mudava de opinião.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

7)- Enquanto os animais estavam discutindo o que aconteceu com a lagarta?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

8) Você concorda com a atitude dos animais? Por que?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

9)- Faça uma ilustração com bastante capricho desta história e colorir bem bonito:

O post 4º  e  5º anos – Aula de Literatura: A PRIMAVERA DA LAGARTA apareceu primeiro em Cuca Super legal - Educação, coordenação, psicopedagogia e orientação educacional.

Plano de aula

Etapa: 4º ano e 5º anos do Ensino Fundamental.

Professora: 

Data da atividade:

Componente curricular: Ensino Religioso (Literatura)

Temática da aula:  Respeito as diversidades (Respeitar a diversidade para construir um mundo mais justo e inclusivo).

Objeto de conhecimento:

• Estimular e desenvolver o prazer pela leitura.
• Desenvolver a leitura a fim de que o discente  compreenda a mensagem do texto.
• Reconhecer, identificar e respeitar os sentimentos, valores e saberes de cada um.
• Reconhecer e respeitar a diversidade de formas de vida.
• Identificar, reconhecer e acolher as semelhanças e ou diferenças entre eu e o próximo.

Habilidades:                            

(EF15LP01)  Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (casa, comunidade, escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, quem produziu e a quem se destina.

(EF35LP03) Identificar a idéia central do texto, demonstrando compreensão global.

(EF15LP15) Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo imaginário e apresentam uma dimensão lúdica de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural, como patrimônio artístico da humanidade.

(EF04ER01) Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário.

(EF05ER07) Reconhecer, em textos orais, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.

(EF05ER06) Identificar o papel dos sábios e anciãos na comunicação e preservação da tradição oral.

Competências:

• Conhecer e valorizar a escrita em diferentes modos de produção e circulação e em diferentes funções,
• Reconhecer diferentes formas de acesso à informação e ao conhecimento, em linguagem escrita, (biblioteca, bancas de revista, livrarias, internet, etc.) e saber, utilizá-las.
• Desenvolver capacidades necessárias para o uso da escrita em diferentes ambientes, contextos sociais.
• Leitura silenciosa de textos, como os que exigem tomadas de atitude, para realizar tarefas.
• Reconhecer e cuidar de si, do outro, da coletividade e da natureza, enquanto expressão de valor da vida.
• Debater, problematizar e posicionar-se frente aos discursos e práticas de intolerância, discriminação e violência de cunho religioso, de modo a assegurar os direitos humanos no constante exercício da cidadania e da cultura da paz

Recursos didático

Vídeo Youtube, livro em PDF “O Pinguim e a Preguiça”, ficha de leitura (xerocopiada).

Desenvolvimento: 

1º Momento: Leitura do livro “O Pinguim  e a Preguiça”.

2º Momento:  Desenvolver as atividades propostas na ficha de leitura.

Carga horária: 50 minutos.

Avaliação:

Contínua. O (A) aluno (a) será avaliado (a) através das atividades realizadas, com fotos enviadas no grupo. A devolutiva será enviada no particular da cada aluno (a), somente com incentivos  e se necessário realizar a correção.  Anotações no caderno de plano da professora. 

ATIVIDADES

FICHA DE LEITURA

Professora:                                          Data:

Aluno (a): ____________________________________________________________________

ATIVIDADE  DO TEXTO: “  O PINGUIM E A PREGUIÇA”.

1)- Quais são os principais personagens do texto e suas características?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2)- O que o pinguim resolveu fazer certa tarde?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

3)- Quais animais o pinguim encontrou pelo caminho?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

4)- Quais animais não quiseram ser amigos do pinguim? Qual foi o motivo de eles não querer a amizade dele?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

5)-O pinguim já estava aflito por não conseguir fazer amigos. Porém no final da história acontece algo inesperado. Explique o que aconteceu.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

6)-Que mensagem essa história deixa para nós?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

O post 2º ao 5º ANO – Plano de aula e atividades de literatura: “  O PINGUIM E A PREGUIÇA”. apareceu primeiro em Cuca Super legal - Educação, coordenação, psicopedagogia e orientação educacional.

O post 2º e 3º ano – Atividades de língua portuguesa para imprimir apareceu primeiro em Cuca Super legal - Educação, coordenação, psicopedagogia e orientação educacional.

O post 4º e 5º ANO – ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES DE LÍNGUA PORTUGUESA E ENS. RELIGIOSO – ÉTICA apareceu primeiro em Cuca Super legal - Educação, coordenação, psicopedagogia e orientação educacional.

1. Desenvolvimento da linguagem:

• Aquisição da leitura e da escrita: Através da leitura frequente e de atividades de interpretação, as crianças desenvolvem as habilidades necessárias para ler e escrever com fluência e compreensão. Isso inclui o reconhecimento de letras, sons e palavras, a decodificação de textos, a construção de vocabulário e a gramática.
• Expansão do vocabulário: A leitura expõe as crianças a novas palavras e expressões, o que amplia seu vocabulário e facilita a comunicação.
• Aprimoramento da comunicação: A capacidade de ler e interpretar textos permite que as crianças se comuniquem de forma mais eficaz, tanto oralmente quanto por escrito.
• Desenvolvimento da criatividade: A leitura de histórias e poemas estimula a imaginação e a criatividade das crianças, além de fornecer modelos para a produção de seus próprios textos.

2. Incentivo à aprendizagem:

• Hábito de leitura: Criar o hábito de leitura desde cedo é essencial para o desenvolvimento intelectual e social das crianças. A leitura abre portas para o conhecimento e o aprendizado em diversas áreas.
• Motivação para aprender: Ler histórias e textos informativos pode ser uma atividade prazerosa e motivadora para as crianças, o que as torna mais propensas a se envolver em outras atividades de aprendizagem.
• Melhoria do desempenho escolar: Estudos comprovam que crianças que leem com frequência e por prazer tendem a ter um melhor desempenho escolar em todas as áreas.

3. Crescimento pessoal:

• Desenvolvimento do senso crítico: A leitura de diferentes tipos de textos, como notícias, artigos de opinião e livros de ficção, ajuda as crianças a desenvolver o senso crítico e a pensar sobre o mundo de forma mais complexa.
• Ampliação da visão de mundo: A leitura expõe as crianças a diferentes culturas, ideias e perspectivas, o que ajuda a ampliar sua visão de mundo e torná-las mais tolerantes e receptivas à diversidade.
• Formação de valores: As histórias e os personagens dos livros podem servir como modelos de valores importantes, como honestidade, justiça, compaixão e respeito.
• Desenvolvimento da autonomia: A capacidade de ler e interpretar textos permite que as crianças se tornem mais autônomas em seu processo de aprendizagem e na tomada de decisões.

O post 1º E 2º ANOS – Atividades de leitura, interpretação de textos e auto ditados apareceu primeiro em Cuca Super legal - Educação, coordenação, psicopedagogia e orientação educacional.

O post 4º e 5º ANOs – ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA – Leitura e interpretação de textos variados apareceu primeiro em Cuca Super legal - Educação, coordenação, psicopedagogia e orientação educacional.