Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas da Educação Infantil
Etapa: 2º período da Educação Infantil.
Professora: Marli Pires
Data da atividade: 11/11/2020.
Campos de experiências: Eu, o outro e nós (EO); Traços, sons, cores e formas (TS); Escuta, fala, pensamento e imaginação (EF); Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (ET).
Temática da aula: Encontro vocálico – Jogo da memória
Objeto de conhecimento: – Reconhecer como se forma os encontros vocálicos, diferenciando um encontro do outro. – Desenvolver o raciocínio lógico e concentração através do jogo da memória.
Habilidades:
(EI03ET04) Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes
(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
(EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
Competências: Reconhecer como se forma os encontros vocálicos, diferenciando um encontro do outro, bem como as situações em que são usados no cotidiano escolar e familiar. Desenvolver o raciocínio lógico e concentração através do jogo da memória.
Recursos didáticos: Videoaula, música, papelão, caderno ou folha sulfite, lápis grafite, borracha e canetinha.
Desenvolvimento:
1º Momento: Cumprimentar os alunos e famílias.
2º Momento: Apreciação do vídeo sobre a rotina diária (leitura do alfabeto e dos numerais).
3º Momento: Explicar para os alunos, o tema da aula e cantar a música “Com as minhas mãos
(Elton luz).
4º Momento: Explicar como fazer o jogo da memória utilizando alguns encontros vocálicos,
incentivando a leitura de cada um.
5º Momento: Explicar como jogar.
6º Momento: Explicar como deve ser feita a tarefa de registro.
Atividade de registro:
1 – Com ajuda de um adulto, escreva o cabeçalho e o nome do jogo, no seu caderno:
SACRAMENTO, 11 DE NOVEMBRO DE 2020
JOGO DA MEMÓRIA
2 –Traçar os doze círculos e escrever dentro deles os ditongos iguais aos do jogo que você
fez.
3 – Escrever seu nome completo.
Carga horária total: 4horas
Avaliação:
O (A) aluno (a) será avaliado (a) de acordo com a realização das atividades propostas, postadas através de fotos ou vídeos no grupo de WhatsApp da sua sala.