Diário de Registro de Atividades
Professora:
Etapa: 2º Período da Educação Infantil
Data da Atividade: 15/08/2023
Campos de Experiências: “O EU, O OUTRO E O NÓS” (EO), “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS” (CG), CAMPO DE EXPERIÊNCIA – “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS” (TS), “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO” (EF), “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES” (ET)
Temática da Aula: A importância do soldado para a proteção da nação brasileira. E o conhecimento sobre o Folclore brasileiro (cultura passada de geração em geração).
Objetivos de Aprendizagem:
(EI03EO04X) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos, incluindo o uso das tecnologias digitais.
(EI03EO06X) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida, vivenciando as tradições regionais e suas identidades culturais.
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03TS04MG) Desenvolver a sensibilidade estética apreciando diferentes produções artísticas culturais.
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Competências: Conhecer um pouco sobre a importância dos soldados para a proteção da nação.
Recursos Didáticos: Vídeoaula
Desenvolvimento:
- Leitura do alfabeto. Reforçar o alfabeto através de música.
- Leitura do calendário.
- Assistir ao vídeo que fala sobre o dia do soldado e ouvir a música “Marcha soldado”.
- Assistir o tutorial de como fazer um chapéu de soldado de papel.
- Atividade 1 – Juntamente com a família construir um chapéu de soldado feito de papel.
- Atividade 2 – Gravar um vídeo realizando a brincadeira “Marcha soldado”, utilizando o chapéu de papel e postar no grupo da sala.
- Assistir ao vídeo que reforça a letra (M) e cantar com a família. (Não precisa postar cantando).
- Continuar com o tema “Folclore” e assistir a lenda “MULA SEM CABEÇA
- Em seguida fazer um lindo desenho da lenda assistida. Não esqueça de colorir bem bonito e escrever o nome abaixo na folha.
- Circular no título da lenda as letras (M) encontradas e na frente representar a quantidade escrevendo o numeral.
Avaliação: Participação das crianças através de fotos e vídeos enviados para a professora pelo WhatsApp.
Carga Horária: 4h
Diário de Registro de Atividades
Professora: Elaine Tavares
Etapa: 2º Período da Educação Infantil
Data da Atividade:
Campos de Experiências: “O EU, O OUTRO E O NÓS” (EO), “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS” (CG), CAMPO DE EXPERIÊNCIA – “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS” (TS), “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO” (EF), “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES” (ET)
Temática da Aula: A importância do soldado para a proteção da nação brasileira. E o conhecimento sobre o Folclore brasileiro (cultura passada de geração em geração).
Objetivos de Aprendizagem:
(EI03EO04X) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos, incluindo o uso das tecnologias digitais.
(EI03EO06X) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida, vivenciando as tradições regionais e suas identidades culturais.
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03TS04MG) Desenvolver a sensibilidade estética apreciando diferentes produções artísticas culturais.
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Competências: Conhecer um pouco sobre a importância dos soldados para a proteção da nação.
Recursos Didáticos:
Desenvolvimento:
- Leitura do alfabeto. Reforçar o alfabeto através de música.
- Leitura do calendário.
- Assistir ao vídeo que fala sobre o dia do soldado e ouvir a música “Marcha soldado”.
- Assistir o tutorial de como fazer um chapéu de soldado de papel.
- Atividade 1 – Juntamente com a família construir um chapéu de soldado feito de papel.
- Atividade 2 – Gravar um vídeo realizando a brincadeira “Marcha soldado”, utilizando o chapéu de papel e postar no grupo da sala.
- Assistir ao vídeo que reforça a letra (M) e cantar com a família. (Não precisa postar cantando).
- Continuar com o tema “Folclore” e assistir a lenda “MULA SEM CABEÇA”.
- Atividade 3 – Escrever em uma folha:
SACRAMENTO, 25 DE AGOSTO DE 2020
MULA SEM CABEÇA
- Em seguida fazer um lindo desenho da lenda assistida. Não esqueça de colorir bem bonito e escrever o nome abaixo na folha.
- Circular no título da lenda as letras (M) encontradas e na frente representar a quantidade escrevendo o numeral.
Avaliação: Participação das crianças através de fotos e vídeos enviados para a professora pelo WhatsApp.
Carga Horária: 4h
