Diário de Registro de Atividades Escolares
Etapa: 1º Ano do Ensino Fundamental
Data da Atividade:
Componente Curricular: LÍNGUA PORTUGUESA
Temática da Aula: Oralidade, linguagem visual e escrita, (sílabas / palavras / rimas). Folclore;
Objetos do Conhecimento: Alfabeto/vogais, Recordando as famílias silábicas do M – L- D, B, C, F, G, P; T , N; S; Ler e escrever palavras, identificar as sílabas das palavras, sons, Identificar rimas; Conhecer os personagens do folclore;
Habilidades:
EF01LP10) Nomear e reconhecer as letras do alfabeto;
(EF01LP01X) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página e com espaço entre as palavras, obedecendo aos limites de margens e linhas;
(EF01LP12) Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco;
(EF01LP05X) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala, bem como a diversidade de pontos articulatórios para a execução de cada som;
(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.
(EF01LP12) Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco;
(EF01LP02X) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de acordo com o nível da escrita, seja ele pré-silábico, silábico, silábico alfabético ou de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas;
EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita;
Competências: Reconhecer as letras do alfabeto/vogais; Compreender a composição das sílabas/palavras e frases; Reconhecer o valor sonoro final das palavras, sílabas que rimam;
Recursos Didáticos: câmara de vídeo, lápis, caderno.
Desenvolvimento:
1º MOMENTO: Exploração oral da família silábica do S. Exploração oral de palavras iniciadas com S; Ditado do S;
2º MOMENTO: Trabalhando o folclore brasileiro: Exploração do texto: Leitura e interpretação escrita;
3º MOMENTO: Explicação da tarefas propostas para hoje
Carga Horária: 3:00
Avaliação:
Professora:
