Tempo sugerido: 5 minutos.
Orientações: Organize os alunos em um círculo ou semicírculo, leia a questão disparadora e deixe que compartilhem suas opiniões sobre o tema e que levantem hipóteses sobre quais seriam as melhores formas de cuidado com corpo para a manutenção de uma boa saúde. Pode ser que os alunos surgiram hipóteses sobre cuidados com alimentação e uso de remédios, além das hipóteses sobre a higiene do corpo. Comente sobre a necessidade de cuidados diversos para que possam ter uma boa saúde. Não se preocupe em responder aos possíveis questionamentos dos estudantes ou em expor conceitos definitivos, mas em estimulá-los a pensar sobre o tema.
Mão na massa
Tempo sugerido: 45 minutos.
Orientações: Imprima cópias do tabuleiro, das cartas de bons hábitos e do dado que serão utilizados no jogo “Trilha da Higiene” – Atividade para impressão – (CIE1_03VE02) e utilize tampinhas de garrafa para o movimento dos jogadores no tabuleiro. Você pode ampliar o tabuleiro ou, junto com os alunos, confeccionar o tabuleiro com ilustrações deles. Os comandos nas casas do tabuleiro também podem ser elaborados de forma coletiva.
Com os alunos organizados em círculo ou semicírculo, apresente para eles o tabuleiro do jogo “Trilha da Higiene”. Pergunte e eles se conhecem este tipo de jogo e se sabem como se joga. Deixe que compartilhem suas experiências e, caso poucos alunos conheçam o jogo, convide aqueles que sabem jogar para fazer uma explicação aos demais. Acompanhe a explanação e contribua nas orientações, adicionando as particularidades deste jogo em específico. Se considerar necessário, liste, com a ajuda os alunos, as regras do jogo “Trilha da Higiene”. Posteriormente, organize a turma em grupos de mais ou menos quatro integrantes. Distribua um tabuleiro, as cartas dos bons hábitos e um dado para cada grupo. E uma tampinha para cada jogador.
Deixe os alunos jogarem, avançando ou recuando na trilha, de acordo com os comandos em cada uma das casas que pararem, e demonstrando seus conhecimentos por meio das cartas dos hábitos.
Sistematização
Tempo sugerido: 20 minutos.
Orientações: Leia o slide e oportunize alguns minutos para que pelo menos um aluno de cada grupo compartilhe sobre o que os estudantes descobriram nos pequenos grupos ao jogar. Faça questionamentos para estimular a interação e oralização das aprendizagens. Neste momento, estimule a participação e intervenha apenas para organizar as falas ou caso ocorra alguma falha de argumentação conceitual.
Sistematização
Tempo sugerido:
Orientações: Projete o slide ou leia as informações para sistematizar os aprendizados da aula. Retome o que os alunos comentaram nos momentos iniciais da aula, sobre os cuidados que devemos ter com a higiene do nosso corpo, comparando as informações deste slide com os hábitos de higiene que eles têm durante o dia todo, na escola e em casa. Acesse o seguinte link para mais informações e orientações sobre a importância do cuidado com a higiene: https://www.pastoraldacrianca.org.br/crianca/3744-higiene-o-primeiro-passo-para-prevenir-doencas.
MATERIAL DE APOIO:
